PLAN DE CLASES

Escuela: José Trinidad Cabañas Maestro(a):_______________________________________________ Grado: Segundo___

Área: Ciencias Naturales Bloque: _3 Lección: El universo Contenido: El universo y el sistema solar
Tiempo: 5 horas Parcial: III Fecha: Estándar: Reconocer y describir la organización y las características de los astros que construyen
en el universo
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
Conoce la -Repaso de la clase anterior -Libro de ciencias -Preguntas orales
configuración de -Menciona los planetas que observa en la figura de naturales
universo y el sistema al lado -Lamina del sistema solar
solar
Lunes

-¿Cuál es el planeta más cercano al sol -Cuaderno

DESARROLLO -Lápiz
-Leen el contenido de la pág., 103 -Colores
-Comentan lo leído
CONCLUCION
-Escribe el nombre de los planetas en su cuaderno
-Dibuja el sistema solar
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Comentario del tema a tratar
-Escribe con rojo el nombre del planeta más
cercano al sol con azul el más lejano y con amarillo
Martes y Miércoles

-Libro de ciencias -Preguntas orales

Describe las la estrella
DESARROLLO naturales
características de las
plantas y otros astros -Leen y comentan el contenido de la pág. 104 -Cuaderno
CONCLUCION -Lápiz
-Escriben en su cuaderno ¿Por qué la tierra en el
único planeta que tiene vida?
-¿Qué planeta crees que tarda en darle una vuelta al
sol?
-¿Qué son los planetas?
-¿Qué son los satélites?
-Dibuja el mapa de concepto
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
Argumenta acerca del INTRODUCCION
papel que juega el sol -Formación de buenos hábitos
en las condiciones de -Repaso de la clase anterior
la vida en la tierra -Comentario del tema a tratar
-Dibuja una constelación en un pedazo de papel -Libro de ciencias naturales -Preguntas orales
Jueves

negro -Cuaderno
DESARROLLO -Lápiz
-Leen y comentan el contenido de la pág. 106
CONCLUCION
-Escribe un resumen en el cuaderno
-Elabora una estrella con material disponible
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior -Hielo -Preguntas orales
-Comentario del tema a tratar -Lupa
Viernes

-Realizan el experimento de la pág. 107 -Plato

DESARROLLO -Cuaderno
-Leen y comentan el contenido de la pag.107 -Lápiz
CONCLUCION
-En su cuaderno escribe un resumen del tema visto
 PLAN DE CLASES
Escuela: José Trinidad Cabañas Maestro(a):_______________________________________________ Grado: Segundo___
Área: Ciencias Naturales Bloque: _3 Lección: El universo Contenido: La luna y sus fases
Tiempo: 3 horas Parcial: III Fecha: Estándar: Reconocer y describir la organización y las características de los astros que construyen
en el universo
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
Distingue las fases -Comentario del tema a tratar -Libro de ciencias -Preguntas orales
de la luna y explique -¿En dónde está la luna?
Lunes y Martes

naturales
este cuerpo siempre DESARROLLO -Cuaderno
muestra la misma -Leen y comentan el contenido de la pág. 108 -Lápiz
cara cuando se CONCLUCION -Colores
encuentra iluminada -Dibuja las fases de la luna
por el sol -Observan la luna por la noche y la describen
-Escriben un resumen en su cuaderno de los más
importante de la clase
-Escribe el glosario de su cuaderno
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Comentario del tema a tratar
-¿Qué ase en el día? -Libro de ciencias -Preguntas orales
Describe los DESARROLLO naturales
Miércoles

movimientos de la -leen el contenido de la pág.110 -Papel

tierra. -Comenta lo leído -Cuaderno
-Comentan la ilustración. -Lápiz
-Colores
CONCLUCION
-En su cuaderno
-Escribe un resumen
-Dibuja los movimientos de la tierra.
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Escribe en su cuaderno dos cosas que hacen en
cada una de estas épocas lluviosas y seca
DESARROLLO -Libro de ciencias -Preguntas orales
Jueves

Describe las -Leen el contenido de la pág. 111 naturales

estaciones del año -Comentario del tema a tratar -Cuaderno
CONCLUCION -Lápiz
-Escribe un resumen del tema visto -Colores
-Dibuja un paisaje que muestre la época seca y
lluviosa
 PLAN DE CLASES
Escuela: José Trinidad Cabañas Maestro(a):_______________________________________________ Grado: Segundo___
Área: Ciencias Naturales Bloque: _3 Lección:______________ Contenido: La tierra___________________________________
Tiempo: 3 horas Parcial: III Fecha: Estándar: Reconocer y describir la organización y las características de los astros que construyen
en el universo
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Responde en el cuaderno
-¿Qué crees que pasaría si los días no terminaran? -Libro de ciencias -Preguntas orales
Explica la diferencia -¿Cuántas horas duermes al día?
Lunes y Martes

naturales
en los diferentes -¿Cuántos días tiene el mes de tu cumpleaños? -Cuaderno
horarios de la tierra DESARROLLO -Lápiz
-Leen y comentan el contenido de la pág. 112 y 113 -Recortes
CONCLUCION
-Escribe un resumen del tema visto anterior mente
-Representa por medio de recortes dos actividades
que pueden hacer de día y de noche
-Realiza una encuesta a 5 personas ¿Cuántas horas
duerme? Responde en su cuaderno pag.113
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Comentario del tema a tratar
Conoce la -Comentan la ilustración -Libro de ciencias -Preguntas orales
Miércoles

importancia del agua DESARROLLO naturales

en nuestro planeta -leen el contenido de la pág.117 -Cuaderno
Describe la -Comenta lo leído -Lápiz
importancia proteger CONCLUCION
las fuentes de agua -Escriben un resumen en su cuaderno
-Escribe una lista de utilidades del agua
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
Enumera el uso que -Comentario del tema a tratar
tiene el agua en la DESARROLLO
vida cotidiana -Leen y comentan el contenido de la pag.118
-Preguntas orales
Jueves

Explica la -Comentan la función de un filtro de agua -Libro de ciencias naturales

importancia del -Mencionan cual es el agua para el consumo -Cuaderno
agua en nuestro humano -Lápiz
organismo CONCLUCION
Enumera los estados -En su cuaderno escribe un cuestionario
relacionado con el tema
del agua
-Escribe una lista de los usos que el ser humano da
al agua
INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-Describe lo que hace el señor de la figura
derecha pág. 119
Describe las formas DESARROLLO
Viernes

-Libro de ciencias naturales -Preguntas orales

de proteger el suelo -Leen y comentan el contenido de la pág. 119
Identifica las CONCLUCION -Cuaderno
utilidades del suelo En su cuaderno -Lápiz
-Identifica cuales de las ilustraciones muestran
suelos erosionados
¿Por qué se pueden evitar la erosión de los suelos
sembrando arboles?
Dí Expectativa de logro Acciones didácticas Recursos Evaluación
a
-Conoce la INTRODUCCION
importancia del aire -Formación de buenos hábitos
en la vida de los -Repaso de la clase anterior
seres vivos -Realiza el experimento de la pág. 120
-Explica cómo está DESARROLLO
-leen el contenido de la pág.120 -Libro de ciencias naturales
formada la -Preguntas orales
Lunes

-comentan lo leído -Cuaderno

atmosfera.
-comentan la ilustración. -Lápiz
CONCLUCION
En su cuaderno
-Escribe un cuestionario sobre el tema visto
-Recorta y pega en tu cuaderno situación en donde
se muestran aire puro y aire contaminado

INTRODUCCION
-Formación de buenos hábitos
-Repaso de la clase anterior
-En su cuaderno escribe la diferencia entre ambos
Martes y Miércoles

Describe la zona paisajes -Libro de ciencias naturales -Preguntas orales

urbana y la zona DESARROLLO -Cuaderno
rural -Leen y comentan el contenido de la pag121 -Lápiz
-Comentan el glosario
CONCLUCION
-Describe como es una casa si está en un lugar
rural y como si es en un sitio en el área urbana
-Hace un resumen sobre el tema pag122 y 123