Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México

COORDINACIÓN DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL DE LICENCIATURA Y MAESTRÍA

ESTUDIOS DE NIVEL LICENCIATURA
ACREDITACIÓN DE ASIGNATURA MEDIANTE TRABAJO GUIADO

El Trabajo Guiado es aplicable a alumnos irregulares académica y administrativamente. Un

alumno puede regularizar hasta 6 materias a lo largo de sus estudios.

A. LINEAMIENTOS PARA LA ENTREGA DEL TRABAJO

NO CURSADAS (INCORPORACIÓN TARDÍA)

El trabajo versará sobre el contenido descrito en el programa adjunto y con base

principalmente en la Antología para acreditar la materia, con la estructura siguiente:

1.- Presentación, Introducción y Objetivos. VALOR 3 (TRES PUNTOS)

1.1 Carátula con nombre del estudiante, grupo, localidad, plantel, nombre de la asignatura
y fecha.
1.2 Índice. Emplear números arábigos abarcando todo el trabajo
1.3 Introducción
1.3.1 Antecedentes. Definiciones, historia del tema general
1.3.2 Justificación del trabajo. Importancia y lugar en el área del conocimiento
(educación, derecho, ciencias computacionales, etc.)

1.4 DESARROLLO (SEGÚN LA MATERIA) VALOR 4 (CUATRO PUNTOS)

 Materias curriculares. Desarrollar el contenido temático considerando el
objetivo general de la asignatura y abordando al menos a dos Temas de la
misma haciendo énfasis en la relación entre la teoría y la aplicación práctica de
los mismos en el mercado laboral. Se requiere efectuar un reporte o reseña
crítica de al menos 2 lecturas de la Antología. Es indispensable argumentar a
través de citas, ejemplos, autores representativos, comunicaciones (ponencias,
editoriales, actas de congresos, etc.), apoyarse en gráficas, dibujos, mapas
conceptuales, cuadros sinópticos, organigramas, diagramas, flujos de
información, alusivos a la temática.
 En el caso de comprensión de idioma inglés se aplicará examen con
duración de 1 hora presentándolo con la coordinadora en su localidad.

1.5 Conclusiones y Fuentes Consultadas VALOR 2 (DOS PUNTOS)

Vigencia o tratamiento actual del tema, Teoría y Práctica

1.6 Fuentes consultadas. Presentar asientos completos de las fuentes consultadas según la
APA.

VALOR TOTAL 9 (NUEVE Puntos) expresados en números enteros; sin decimales.

B.NOTA
CANTIDAD ESTUDIANTES
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EXTENSIÓN MÍNIMA DE
LOS TRABAJOS
(SIN CONSIDERAR
FUENTES Y ANEXOS) 15 CUARTILLAS Incorporación Tardía
Letra Arial número 12, a
espacio y medio con márgenes
de 2.5 por lado en hojas
blancas

Ya de trabajo guiado:
-El trabajo debe entregarse a la coordinadora quince días después de recibirse estos
lineamientos.
-El trabajo debe entregarse con hojas foliadas y engargolado, no se acepta en folder o
engrapado.
Observación:
- No se admiten trabajos previamente elaborados (en caso de acreditamiento
extraordinario)
- Evitar copia y pega de trabajos de internet (plagio). En este supuesto se obtendrá un 5
(cinco) como calificación; por lo que tendrá que pagar la materia y presentar nuevamente
el trabajo guiado.
Fuentes a Consultar:
- Utilizar la antología y/o biblioteca virtual que se entrega en la asignatura a acreditar.
- No limita el uso de libros de textos y Internet.

“La base del crecimiento y desarrollo del hombre es su fuerza de voluntad y perseverancia
en la vida”

PARA USO EXCLUSIVO DE LA COORDINACIÓN DE ATENCIÓN ESTUDIANTIL DE LICENCIATURA

MATERIA REGULARIZADO POR NC INCORPORACIÓN TARDÍA

ALUMNO: ROMERO GOMEZ MIGUEL.

LICENCIATURA EN: CIENCIAS DE LA EDUCACION.
MATERIA: METODOLOGIA DE LA EDUCACION / EVALUACION CURRICULAR / PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL.
GRUPO: 164LCE-3N.
CENTRO DE ENLACE: TEJUPILCO

FECHA DE SOLICITUD DEL ALUMNO (A): 08/10/2022 NO DE RECIBO: 781342 – 4417 - 770671
FECHA DE ENTREGA AL ALUMNO (A): 22/10/2022

NOTA: FAVOR DE FOTOCOPIAR, PEGAR O ENGRAPAR ESTE TALÓN Y

RECIBO DE PAGO A CADA TRABAJO GUIADO.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA
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10. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL.

Al término del curso el alumno:

Aplicará las pautas metodológicas de un proceso de investigación en ciencias sociales,
delimitando el marco teórico o de referencia y el soporte documentado, a fin de utilizarlo en el
planeamiento de un proyecto de investigación.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. EL CONCEPTO DE INVESTIGACIÓN
1.1 El método científico.
1.2 El concepto de Ciencia Social.
1.3 El concepto de Ciencia Natural.

2. PROBLEMATIZACIÓN CIENTÍFICA
2.1 El objeto de Estudio.
2.2 Las fuentes del problema.
2.3 Dudas o preguntas de investigación.
2.4 La hipótesis.
2.5 Objetivos y estructura capitular.

3. TIPOS DE INVESTIGACIÓN
3.1 Descriptiva.
3.2 Prescriptiva o Experimental.
3.3 Histórica.

4. RECUPERACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS

4.1 Métodos y Técnicas de Investigación.
4.2 Análisis de los datos recuperados.
4.3 Presentación de resultados de investigación.

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

23. EVALUACION CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL

Al término del curso el alumno:

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Analizara los procesos fundamentales que permiten la organización y evaluación del diseño
curricular, a fin de aplicar los elementos característicos que fundamentan los objetivos
planteados dentro del modelo educativo que se pretende desarrollar.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. EVALUACION CURRICULAR
1.1 ¿Qué significa?
1.2 Teoría de referencia.

2. SUPUESTOS QUE ORIENTAN EN LA EVALUACION CURRICULAR

2.1 La calidad de enseñanza
2.2 La didáctica
2.3 La teoría del conocimiento.
2.4 Empatía, Dinámica Social y Valores.

3. EVALUACION CURRICULAR
3.1 Bases Metodológicas
3.2 Criterios veritativos

4. DESPUES DE LA EVALUACION
4.1 Toma de decisiones
4.2 Rectificación o innovación didáctica
4.3 Ajustes de Programas de estudios
4.4 Actualización Docente
4.5 Perfil ideológico de la evaluación

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

25. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

OBJETIVO GENERAL

Al término del curso el alumno:

Analizará el curso el alumno, definiría los elementos de la psicología organizacional, además
del proceso para los cambios organizacionales y en el ambiente laboral, con la finalidad de
desarrollar los métodos, técnicas e instrumentos que permitan la organización laboral.
TEMAS Y SUBTEMAS

1. PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
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1.1 La motivación en el trabajo

1.2 Las actitudes, emociones y trabajo
1.3 Equidad y diversidad en el escenario laboral
1.4 Los equipos en las organizaciones
1.5 La organización en la conducta laboral

2. AMBIENTE LABORAL
2.1 El estrés y salud en el trabajo
2.2 Diseñando trabajo para la gente

3. CAMBIO ORGANIZACIONAL
3.1 El fenómeno de los cambios
3.2 Los cambios en sistemas orgánicos
3.3 El ciclo de los cambios

4. METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS

4.1 El repertorio y el diagnostico
4.2 Los tipos de actividades del desarrollo organizacional
4.2 Diferentes métodos, técnicas e instrumentos
4.2 El trabajo en grupo
4.2 La decisión en grupo
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ENTREGA Y RECEPCIÓN DE TRABAJO GUIADO PARA ACREDITACIÓN DE ASIGNATURA

FECHA: 03-OCTUBRE-2022
NOMBRE DEL ALUMNO: ROMERO GOMEZ MIGUEL
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

GRUPO: 164LCE-3N TEJUPILCO

NOMBRE DE MATERIAS ENTREGA (ALUMNO)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EVALUACION CURRICULAR

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

COORDINACION ESTUDIANTIL

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ENTREGA Y RECEPCIÓN DE TRABAJO GUIADO PARA ACREDITACIÓN DE ASIGNATURA

FECHA: 03-OCTUBRE-2022
NOMBRE DEL ALUMNO: ROMERO GOMEZ MIGUEL
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

GRUPO: 164LCE-3N TEJUPILCO

NOMBRE DE MATERIAS ENTREGA (ALUMNO)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EVALUACION CURRICULAR

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL

CC. COORDINADORA

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ENTREGA Y RECEPCIÓN DE TRABAJO GUIADO PARA ACREDITACIÓN DE ASIGNATURA

FECHA: 03-OCTUBRE-2022
NOMBRE DEL ALUMNO: ROMERO GOMEZ MIGUEL
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

GRUPO: 164LCE-3N TEJUPILCO

NOMBRE DE MATERIAS ENTREGA (ALUMNO)

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

EVALUACION CURRICULAR

CC. ALUMNO