Maestría en Educación en el Área de C.N.

QUÍMICA GENERAL
Mtra. C. Gabriella Quintana Marín

24 de septiembre de 2022.
Organización de la sesión presencial

8:00 10:35 2:00 4:00

10:35 1:00 3:50 5:00

Receso 1 COMIDA Receso 2

10:20-10:35 1:00-2:00 3:50-4:00

ENCUADRE CONTENIDO CONTENIDO CIERRE DE LA

SESIÓN
Presentación Contenidos Contenidos 5 y 6
2, 3 y 4 ¿Dudas?
SQA Retroalimentación
Contenido 1
Presentación

1. Menciona tu nombre
2. ¿Dónde trabajas?
3. Licenciatura(s)
4. ¿Por qué estudias esta maestría?
Criterios y procedimiento de evaluación
● Asistencia y permanencia*
● Participación en clase
(individual y por equipo)
● Evidencias de desempeño**
● Evaluación Final**
*Asistencia y permanencia: No debe haber
10 % faltas, de lo contrario, no se tendrá derecho a
calificación en la asignatura.
10 %
**Evidencias de desempeño y Evaluación
final: No se aceptará ningún trabajo por
40 % correo electrónico o cualquier otra vía,
40 % únicamente se tomarán en cuenta al subirlos
a la plataforma CEUBC.
Duración de la asignatura y fechas de captura

01
1a semana
02 2a semana
Clase presencial Tarea I
24/septiembre/2022 1o/octubre/2022 (D-15)

05
03
a
3 semana
04 4a semana
5a semana
Evaluación final
22/octubre/2022 (D-22)
Tarea 2
8/octubre/2022 (D-16) No se sube nada.

NOTA: ¡El día y horario de entrega para todas las tareas será
los sábados a las 22:00 horas de Tijuana!
Recuperación de
experiencias
Comentar en plenaria.
La asignatura química general forma parte del área de especialización de esta
maestría, su propósito es desarrollar en el alumno las competencias necesarias
que le posibiliten comprender, explicar y aplicar los principales conceptos de la
química, así como sus leyes, teorías y modelos, conocimientos básicos que
resultarán de gran utilidad en la comprensión y el desarrollo de competencias de
otras asignaturas .
FINES DE APRENDIZAJE
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

● Brown LeMay Burten (2010) Química la Ciencia Central.

México, Editorial Pearson (Libro electrónico).
● Rosenberg L. Jerome y otros autores (2008).Química.
Editorial Me Graw Hill, México (Libro electrónico).
● Chang (2010) Química. Editorial Mc Graw Hill, México
(Libro electrónico).
MANUAL DEL ESTILO Y REDACCIÓN DE UBC

Reglas básicas para citar

y referenciar (pp. 5).
01
LA QUÍMICA, SU MÉTODO Y
SUS OBJETIVOS
La Química es una ciencia que se ocupa del estudio
de los materiales que constituyen el universo y de
los cambios que los mismos experimentan.

Se constituye como una ciencia interdisciplinaria con

algunas otras ciencias como la mineralogía, la física y
la biología. Es eminentemente experimental y aplica
para su desarrollo el método científico.

Se ha convertido en herramienta primordial para resolver grandes

incógnitas planteadas por la humanidad, generando respuestas a sus
necesidades. Ejemplos de esto y que están íntimamente relacionados
con nuestro ámbito de conocimiento, han sido el descubrimiento y
utilización de las vacunas, los anticuerpos, los medios de contraste,
los antibióticos, por enumerar solo algunos.
Objetivos generales de la QUÍMICA

Identificar la importancia
Reconocer el valor de
de la investigación
los aportes de esta
científica a partir de la Aplicar los conocimientos Adoptar, desde el
disciplina para el
química, como adquiridos en la paradigma de esta
progreso de la
instrumento legítimo para resolución de situaciones ciencia, un pensamiento
tecnología y el
satisfacer las problemáticas presentes reflexivo sobre el hombre,
mejoramiento de la
interrogantes planteadas y futuras. su salud y entorno.
calidad de vida de las
en la búsqueda de
personas.
conocimiento.
 ACTIVIDAD 1
Analizar y discutir en equipos, la importancia de
la química y su relación con otras ciencias,
consultar diversas fuentes de información:

1.1. La química y su relación con la ciencia - EQUIPO 1

1.2. Clasificación - EQUIPO 2
1.3. Panorama de su evolución histórica - EQUIPO 3

En plenaria, cada equipo compartirá sus hallazgos.

 SISTEMAS MATERIALES
02
03 ESTADO GASEOSO

ENERGÍA, CALOR Y TERMOQUÍMICA

04
05 CINÉTICA QUÍMICA
 ACTIVIDAD 2

● Organizad@s en equipos, partiendo

de uno o varios aprendizajes
esperados, diseñar una práctica de
química en donde sus alumnos tengan
que utilizar materiales cotidianos
(vasos, algodón, hilo, agua, globos,
bicarbonato de sodio, etc.) para
llevarla a cabo.
● Cada equipo presentará su propuesta.
● El resto de los equipos, al término de
la presentación, retroalimentará al
equipo que expuso.

DE MANERA INDIVIDUAL, SUBIR SU DISEÑO A LA

PLATAFORMA EL DÍA SÁBADO 1o/OCTUBRE
ELEMENTOS DE UNA PRÁCTICA DE QUÍMICA

TEMA
(Título de la práctica)

Objetivo Fundamento Materiales

teórico

Procedimiento Preguntas de Conclusiones

análisis

Datos del estudiante

 ACTIVIDAD 3

● Organizad@s en los mismos equipos,

utilizar un SIMULADOR DE QUÍMICA
para reforzar el tema de la práctica.
● Presentar al resto de los equipos
contemplando como mínimo los
siguientes aspectos:
○ Beneficios y aplicación.
○ Recursos.
○ Elementos.
○ Evaluación de aprendizaje.

DE MANERA INDIVIDUAL, SUBIR SU CONCLUSIÓN A

LA PLATAFORMA EL DÍA SÁBADO 8/OCTUBRE
 06
CLASIFICACIÓN PERIÓDICA DE
LOS ELEMENTOS
TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS
ELEMENT INFORMATION

Número atómico
26 55.847 u Peso atómico

Símbolo

Nombre
Fe 7.874
g/cm³
Densidad
Hierro

Punto de fusión 1,811o 3,134o Punto de ebullición

EVALUACIÓN
FINAL
EVALUACIÓN FINAL
● De ser posible, llevar a la práctica las
actividades 2 y 3, diseñadas en la sesión
presencial.
● Elaborar un documento breve, en donde
describan los siguientes puntos:
○ Establecer diferencias/semejanzas entre
las 2 actividades.
○ Ventajas/desventajas identificadas en
cada una.
○ Describir problemáticas presentadas o
que pudieran presentarse (en el caso de
quien no pueda llevarla a la práctica) y
cómo se podrían resolver.
○ ¿Se logró el aprendizaje esperado?
Argumente su respuesta.
○ ¿De qué forma se podría evaluar el
aprendizaje con estas actividades?
PLATAFORMA

SUBIR EVALUACIÓN FINAL A LA PLATAFORMA EL SÁBADO

22 DE OCTUBRE A LAS 22:00 HORAS DE TIJUANA.
¡Muchas gracias!
Por su atención y participaciones…

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FUENTES DE INFORMACIÓN

● https://tecnologia.fcm.unc.edu.ar/wp-content/uploads/sites/17/2014/10/introduccion_a_la_quimica.pdf
● https://exa.unne.edu.ar/quimica/quimgeneral/UNIDADVGases.pdf
● https://www.editorialkapelusz.com/wp-content/uploads/2019/12/AVZ_CN_7_CABA_CM_C01.pdf