1)definir que es un grupo operativo y principales objetivos

ES UN CONJUNTO DE PERSONAS CON UN OBJETIVO COMUN, QUE INTENTAN ABORDAR

OPERANDO COMO EQUIPO. MIENTRAS SE OPERA, SE VA FORMANDO LA ESTRUCTURA DEL
EQUIP. CUENTA CON PROPOSITOS, PROBLEMAS, RECURSOS Y CONFLICTOS QUE EL MISMO
GRUPO DEBE ATENDER USANDO EL RAZONAMIENTO.EL INSTRUMENTO PRIMORDIAL ES EL
FACTOR HUMANO.

2)QUE ES EL ENSEÑANJE? IMPORTANCIA

EL ENSEÑANJE HABLA DE UNION ENTRE EL QUE ENSEÑA Y EL QUE APRENDE, EL

CONOCIMIENTO DEBE ESTAR SIEMPRE ABIERTO, EL QUE ENSEÑA NO LO SABE TODO Y EL QUE
APRENDE NO IGNORA TODO. ADEMAS PODEMOS MENCIONAR QUE NO SE PUEDE ENSEÑAR
CORRECTAMENTE SI NO SE APRENDE DURANTE EL PROCESO DE ESA ENSEÑANZA.

3) QUE DIFERENCIA HAY ENTRE EL SABER ACUMULADO Y EL SABER UTILIZADO

EL SABER ACUMULADO SON TODOS LOS CONOCIMIENTOS QUE VAMOS INCORPORANDO EN

LO COTIDIANO PERO NO SON TAN SIGNIFICATIVOS, LA DIFERENCIA CON EL SABER UTILIZADO
ES JUSTAMENTE EN LA UTILIDAD QUE LE DAMOS A ESO. ESOS SABERES CUANDO SE PONEN EN
PRACTICA PASAN A SER SABER UTILIZADO.

4) CUAL ES EL ROL DEL DOCENTE CUANDO TRABAJA CON GRUPOS OPERATIVOS

El rol del docente en un grupo operativo es orientador. Facilitar el proceso de

enseñanza-aprendizaje en el aula, guiando y apoyando a los alumnos en el desarrollo
de las actividades propuestas. Tambien el de intentar romper estereotipos o falsas
imagenes

5) QUE ES APRENDER? QUE SIGNIFICA QUE APRENDER EN GRUPO SEA UNA

VERDADERA MAYEUTICA?

PODEMOS DEFINIRLO DE VARIAS FORMAS, SEGÚN EL AUTOR, ES LA MODIFICACION

ESTABLE DE LA CONDUCTA (MODIFICACIONES DEL SER HUMANO). APRENDER EN
GRUPO ES UNA VERDADERA MAYEUTICA PORQUE EL GRUPO SE VA ENRIQUECIENDO
DE LAS EXPERIENCIAS DE LOS DEMAS. PERMITE QUE SE APRENDAR A ESCUCHAR,
OBSERVAR Y RELACIONARSE CON OPINIONES AJENAS.

6) QUE ES EL ESQUEMA REFERENCIAL Y QUE PASA CON EL CUANDO TRABAJAMOS EN

GRUPO

EL ESQUEMA REFERENCIAL ES LA SUBJETIVIDAD DE CADA UNO, SON LOS

PENSAMIENTOS, IDEAS QUE CADA PERSONA VA FORMANDO INTERNAMENTE.
CUANDO SE TRABAJA EN GRUPO ESTOS ESQUEMAS SE INDAGAN, SE EXPONEN EN UNA
PARTICIPACION LIBRE. EL APRENDIZAJE CONSISTE EN QUE ESTOS ESQUEMAS SEAN
REVISADOS PERMANENTEMENTE EN FUNCION DE LAS EXPERIENCIAS TANTO DEL
GRUPO COMO PROPIAS.
7) NOMBRE Y EXPLIQUE LOS DISTINTOS MOMENTOS ANSIEDADES DEL TRABAJO
GRUPAL

PUEDEN HABER 3 REACCIONES TIPICAS: REACCION PARANOIDE, DEPRESIVA Y

CONFUNSIONAL

EN EL PROCESO DEL APRENDIZAJE LOS MIEMBROS PUEDEN ASUMIR DIFERENTES

CONDUCTAS EN DIFERENTES MOMENTOS

A-MOMENTO PARANOIDE: SE ADOPTA ACTITUD DE DESCONFIANZA PORQUE EL

OBJETO DE CONOCIMIENTO SE LO VE COMO PELIGROSO

B- MOMENTO FOBICO: SE EVITA Y SE DISTANCIA DEL OBJETO DE ESTUDIO

C- MOMENTO CONTRAFOBICO: SE IRRUMPE CONTRA EL OBJETO, LO RIDICULIZA

D-MOMENTO OBSESIVO: INTENTA UN CONTROL SOBRE EL OBJETO

E-MOMENTO CONFUSIONAL: SITUACION DE CONFUSION ENTRE EL YO Y EL OBJETO

F-MOMENTO ESQUIZOIDE: CONSTITUYE SOBRE UNA EVITACION FOBICA, ESTABILIZA

LA DISTANCIA AL OBJETO

G- MOMENTO DEPRESIVO: EL SUJETO INCORPORA INCONSCIENTEMENTE ASPECTOS

DEL OBJETO DE CONOCIMIENTO Y PROCEDE A ELABORARLO

H- MOMENTO EPILEPTOIDE: REACCIONA CONTRA EL OBJETO PARA DESTRUIRLO

8)