Modalidad de Aprendizaje

Colaborativo / Compartido
Autónomo / Autoaprendizaje
Forman parte de un grupo de estudiantes con
Toman decisiones y realizan metas y objetivos de aprendizaje comunes,
actividades por cuenta propia, es tienen estilos de aprendizaje compatibles y
decir de manera independiente sobre todo, comparten experiencias,
conocimientos y responsabilidades en el grupo
de trabajo.

Principios Básicos Del

Aprendizaje Autónomo
Características de los grupos
• Cada persona aprende colaborativos
conceptos y desarrolla destrezas
de manera distinta y a ritmo • En el grupo colaborativo, el
diferente que otros estudiantes. liderazgo es una responsabilidad
compartida, el equipo tiene un
• El aprendizaje es más efectivo propósito específico y bien
cuando es experimental, o sea, definido propio.
que aprendemos mejor cuando
tenemos la oportunidad de • El producto del trabajo es
probar o de confrontar con la tanto del equipo como del
realidad los conceptos teóricos. individuo.

• Es una respuesta a los • La efectividad se mide

incesantes cambios que se directamente valorando los
presentan en todos los ámbitos, productos del equipo, es
el aprendizaje debe ser evidente tanto la responsabilidad
permanente, o sea que se realiza individual como la del equipo.
durante toda la vida, por tanto,
• Se reconocen y celebran los
toda persona debe desarrollar
esfuerzos individuales que
habilidades para la adquisición
contribuyen al éxito del equipo.
de nuevos conocimientos de
manera continua e • Se dan discusiones abiertas
independiente. (Knowels 1977) para la solución activa de
problemas.

Visual
KINESTÉSICO

Auditivo
Por: Dayanara Vanessa Rivera Castro
Id: A00139689
Carrera: Derecho
Materia: Método del Trabajo Académico.
Docente: SANDRA MARIA GONZALEZ M. DE CRISOSTOMO
 COMO SE APRENDE

En el video de la unidad 3 recurso 3 el doctor Jorge Lava nos está hablando sobre
cómo se aprende entonces nos hace con unas figuras comparativa una representación de cómo y
con qué se aprende, nos hace una dinámica sobre diferentes partes del cuerpo que si le amputaron
voz al personaje y aun así sigue aprendiendo para que llegamos a la conclusión de que es con el
cerebro que se aprende, una persona con cualquier discapacidad física preferiblemente motora eso
no le impide aprender porque para lo que se necesita para aprender todos tenemos y es el cerebro
y nos explica que nuestro cerebro está programado de fábrica para aprender
Nos explica que nada incide en que el cerebro deje de aprender, que el cerebro aprende
sí o sí, esto se debe a la plasticidad cerebral. Las fuerzas que influyen en la construcción de nuestro
cerebro son la genética y el medio ambiente, dígase que nuestro cerebro absorbe toda la
información que está adquiriendo de su alrededor.
También el doctor Lava habla sobre la importancia de las experiencias obtenidas Por
qué las experiencias obtenidas son las que van dejando huellas en nuestro cerebro
Entonces nos enseña que después de todo el ser humano ser un aprendiz Silvestre de
un momento a otro llegó un extraño (la escuela) y decide en qué momento, a qué hora y qué es lo
que hay que aprender; esto se une junto con lo que es la cultura el entorno todo para ventilar qué
cosas Se pueden aprender Entonces el cerebro humano tiene que dividirse entre el aprendizaje
Silvestre y entre el aprendizaje pedagógico.

SE APRENDE HACIENDO

Entonces en el recurso 4 nos encontramos con un video que nos explica muy
claramente que hay cosas que solamente se aprenden haciéndolas; por ejemplo uno no puede
Aprender a manejar un vehículo Simplemente con teoría, no se puede aprender a construir un
edificio simplemente con teoría, no se puede aprender a pilotar un avión con teoría. Entonces nos
está dejando claro que hay cosas específicas que al hacerlas en la marcha se va adquiriendo el
conocimiento yo estoy muy de acuerdo con este criterio porque está demás que el que nunca ha
picado un sazón no sabe cocinar.

EL TRABAJO EN EQUIPO
En el recurso 6 de la unidad 3 empezamos a hablar sobre el trabajo en equipo sobre
Qué es un trabajo de equipo? o mejor dicho un equipo de trabajo, que no es más que un grupo de
personas organizadas que trabajan juntas para lograr una meta; entonces encontramos que nos
habla sobre la importancia de la sinergia osea esa energía en común entre todos, la importancia de
la integración de todos al objetivo fundamental de lo que se quiere alcanzar, la importancia del
cooperativismo entre el equipo, de la integración de todos, del compañerismo. Entonces nos
Por: Dayanara Vanessa Rivera Castro
Id: A00139689
Carrera: Derecho
Materia: Método del Trabajo Académico.
Docente: SANDRA MARIA GONZALEZ M. DE CRISOSTOMO
explica la importancia de que el ser humano aprenda a trabajar en equipo: una empresa no se
fundamente en una sola persona se fundamenta en un gran equipo que trabaja con un fin común.

En el recurso 7 encontramos el famoso video que están viral de la carreta que nos
enseña Cómo es una persona está tratando de arrendar una carreta Qué es el presente el productor
y él quiere llegar a una meta y él tiene responsabilidad en su meta Pero qué pasa? que en el camino
se van sumando personajes al proyecto, tiene el hacedor que tiene muy buena orientación; tiene
entonces él hacedor qué es menos eficiente, que se recuesta del otro hacedor, siempre en todas las
empresas tenemos de estos, entonces encontramos el que yo le digo el colaborador bombillo,
porque en un momento el colabora en otra se sienta Es según su estado de ánimo que él aporta al
proyecto, pero no se puede quedar el supresivo qué es el que nunca está de acuerdo a los cambios
,que no quiere que las cosas caminen quiere que se mantengan así. Entonces la responsabilidad
mayor del cerebro de una empresa ósea del principal es poder detectar los colaboradores
destructivos de los colaboradores que suman, porque a tiempo eso se puede remediar y se puede
lograr llegar a la meta final.

Por: Dayanara Vanessa Rivera Castro

Id: A00139689
Carrera: Derecho
Materia: Método del Trabajo Académico.
Docente: SANDRA MARIA GONZALEZ M. DE CRISOSTOMO