ECONOMIA APLICADA A LES CIÈNCIES SOCIALS ‐ Grau en Treball social

Departament d’economia aplicada

PRÁCTICA 1 CURSO 2017-2018

PRÁCTICA 1. LA ECONOMÍA EN LA SOCIEDAD OCCIDENTAL: BIENESTAR, MERCADO E
INSTITUCIONES
1.1. Discusión sobre la importancia de la Economía como Ciencia Social y su relación
con la práctica profesional del Trabajo Social. Reflexiona, a partir del tema 1 de teoría
y el siguiente texto, sobre la importancia de la Economía como ciencia social en un mundo
globalizado como el actual en el ámbito de la práctica profesional del Trabajo Social.

Enlaces:
 Buedo, Sergio (2016) El fenómeno de la globalización…
https://publicaciones.unirioja.es/catalogo/online/CIFETS_2016/Monografia/pdf/T
C092.pdf
 XIII Congreso Estatal de Trabajo Social 2017
http://congresotrabajosocial.es/programacientifico

Guión a desarrollar:
i) Según los conceptos vistos en clase define Economía y Trabajo Social ¿Cuál es el
objeto de estudio de cada una de estas ciencias?
ii) ¿Por qué crees que estás estudiando Economía? Responde a partir de los
conceptos claves que aparecen en el texto de Sergio Buedo y en el enlace web del
XIII Congreso Estatal de Trabajo Social en 2017 que relacionan Economía y
Trabajo Social destacando:
1. Qué aspectos tienen en común ambas disciplinas y prácticas
profesionales.
2. Los retos que supone la globalización económica para la práctica
profesional del Trabajo Social.

1.2. Los tres problemas esenciales de los sistemas económicos: QUÉ, COMO, PARA QUIEN.

1.2.1. Analiza, a partir de las siguientes noticias y del visionado del capítulo de
Salvados, los problemas económicos que ilustran, especificando cuáles se refieren a
asignación (QUÉ), producción (CÓMO) y distribución (PARA QUIÉN).

Textos:
 http://www.eldiario.es/sociedad/Alimentos-kilometricos_0_539996616.html
 https://elpais.com/diario/2001/02/18/domingo/982467988_850215.html
 http://www.eldiario.es/sociedad/Caritas-denuncia-pobreza-hereda-
Espana_0_502899985.html
 http://ctxt.es/es/20171011/Firmas/15588/ctxt-espa%C3%B1a-pobreza-infantil-
infancia.htm
 http://elpais.com/elpais/2015/09/03/planeta_futuro/1441270462_587351.html
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 https://www.oxfam.org/es/sala-de-prensa/notas-de-prensa/2017-01-16/ocho-
personas-poseen-la-misma-riqueza-que-la-mitad-mas

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primera opción que salga)

Material audiovisual:

 Visionado del capítulo del programa Salvados: “Viva la clase media”, emitido el
22/11/2015.
http://www.atresplayer.com/television/programas/salvados/temporada-
11/capitulo-7-viva-clase-media_2015112000450.html

 Guión a desarrollar:
i) ¿Cómo afecta la globalización en el campo de la alimentación a las decisiones
de que producir, como hacerlo y donde hacerlo y cuáles son sus repercusiones
sobre el mercado laboral y sobre el medio ambiente?.
ii) La Gran Farma tiene una forma de actuar que influye en que se investiga, como
se desarrolla dicha investigación y cuál será su mercado. Explícalo poniendo
algunos ejemplos.
iii)¿Cómo influye la crisis económica en la solución de los 3 problemas
económicos?
iv) A qué se refiere Oxfam con su infome ‘Una economía para el 99%’ y una
‘economía más humana’.
v) ¿Qué es realmente la clase media?
vi) Según Owen Jones, ¿que papel están teniendo los medios de comunicación en
la formación de una conciencia de clase?.

1.2.2. Localiza de manera global los problemas de asignación, producción y distribución.

Texto:
 Informe Desarrollo Humano PNUD 2104: “Sostener el Progreso Humano: reducir
vulnerabilidades y construir resiliencia”. En:
http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr14-summary-es.pdf

 Guión a desarrollar:
i) Qué similitudes y diferencias encuentras en cómo resuelven los países a nivel
mundial los tres problemas esenciales de la Economía.
ii) Principios y políticas para reducir la vulnerabilidad y aumentar la resiliencia.
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1.3. SISTEMAS ECONÓMICOS

1.3.1 MERCADO Y ESTADO: liberalización versus intervención.

Derivado de la actual crisis económica se ha reabierto con más intensidad el debate sobre
el peso que ha de tener el Estado y/o el mercado en el funcionamiento de los sistemas
económicos y en la satisfacción de necesidades. Reflexiona sobre este controvertido
debate a partir de los siguientes textos:
 http://www.juantorreslopez.com/libertad-para-el-capital-crisis-desigualdad-y-
pobreza-para-el-resto/
 http://www.libremercado.com/2016-08-26/el-fmi-tambien-tumba-a-piketty-cuanto-
mas-capital-mayor-igualdad-1276581110/

1.3.2 ALTERNATIVAS AL SISTEMA ECONOMICO IMPERANTE: ECONOMIA COLABORATIVA Y

SUS FORMAS. Descríbelas y valora ventajas e inconvenientes de ambas a partir de los
siguientes textos y otros que puedas aportar.

 https://elpais.com/economia/2017/09/12/actualidad/1505209242_295550.html
 https://retina.elpais.com/retina/2017/04/13/tendencias/1492105156_864757.html

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