Agregados Macroeconómicos

Edgar González Nixta

Sep-Dic 2022 4º cuatrimestre LAGE44 UPT 2130553

A4U1

UNIDAD 1: “Entorno de la macroeconomía”

ACTIVIDAD 4: CUESTIONARIO
Contesta las siguientes preguntas que te servirán de apoyo para que posteriormente
contestes el formulario que se solicita.
1) ¿Concepto de macroeconomía? Rama de la economía que estudia aspectos
globales de la economía
2) ¿Cuáles son los dos aspectos que de forma indispensable trabaja la
MACROECONOMIA? Crea, analizar variables económicas y Toma decisiones para
mejorar la situación.
3) Explicar la relación entre micro y macroeconomía. La suma de todos los agentes
económicos forma los agregados económicos, y a su vez estos sirven para que los
agentes económicos (microeconomía) tomen decisiones en base a la situación economía
del país.
4) Explicar cuándo se comienza a estudiar la macroeconomía con mayor
importancia.
Después de la gran depresión, cuando las ideas de Keynes empiezan a tomar
popularidad, destacando la más importante, la intervención del estado en el mercado para
regularlo.
5) Causas, consecuencias y soluciones de la GRAN depresión de 1930.
Si bien existen distintas causas, la principal fue la especulación en las principales bolsas
de valores de todo el mundo, lo que llevo a una burbuja especulativa que termino
estallando, como consecuencias el sistema económico colapso, la mayoría de empresas
cerraron, los índices de desempleo y por consiguiente de pobreza se dispararon.
Para solucionarlo el gobierno tuvo que intervenir, se propuso una política fiscal (creación
de empleo, infraestructura, inversión en educación, apoco a empresas) con el fin de
estimular el mercado.
6) ¿Cuáles son los objetivos macroeconómicos que el gobierno de Estados Unidos
estableció en la Gran Depresión? Aumentar el PIB, estimular la demanda agregada,
Reducir el número desempleo
7) ¿Cuáles son las características de la escuela clásica, keynesiana y monetarista?
Escuela clásica: su mayor representante es Adam Smith, creían que el estado no debería
intervenir, ya que existía un tipo de mano invisible que autorregulaba al mercado.
Escuela keynesiana: su postura era la contraria que la anterior, que el gobierno si debería
de regular el mercado ya que, de no ser así, el mercado tardaría mucho en recuperarse.
Escuela Monetarista: Retoma muchas ideas de la escuela clásica, contradiciendo las
ideas de Keynes, y argumentando que la estimulación del mercado a largo plazo crea
más problemas ya que se sustenta con deuda.
8) ¿Qué es un indicador económico? Una estadística, una variable que analiza una
situación financiera en un momento determinado.
9) Mencionar 5 indicadores económico.

 PIB
 PIB per Capita
 Oferta monetaria
 Tasa de interés
 Tasa de cambio
10) La DA y OA son iguales NO, la DA lo conforman los sectores sociales, y la OA lo
conforman los 3 sectores económicos
11) El NP (Nivel de precio sirve para medir la inflación o la deflación) ambas
12) ¿La canasta básica es igual que la canasta de consumo? No, ya que la canasta
de consumo incluye productos que no necesariamente son indispensables, ejemplo:
alcohol, cigarros, etc.
13) Explica cómo se integra la gráfica del EQUILIBRIO MACROECONOMICO de
largo plazo.
El equilibrio macroeconómico a largo plazo ocurre cuando el PIB real es igual al PIB de
pleno empleo, es decir, cuando la economía está en su curva de oferta agregada a largo
plazo.
14) ¿En qué cambia el equilibrio macroeconómico de corto plazo y de largo plazo?
A corto plazo: DA = OA: Ocurre cuando la cantidad demandada de PIB real es igual a la
cantidad ofrecida de éste. Es decir, se da en la intersección de la curva de demanda
agregada (DA) y la curva de oferta agregada de corto plazo (OAC).
A largo plazo: Sucede cuando la oferta agregada no refleja la producción real, sino otra
potencial o de largo plazo.

15) Según lo estudiado en el CL A1U1 ¿Qué es un modelo económico? Un sistema

de organización de la economía.
16) ¿Quién genera los INDICADORES ECONOMICOS? INEGI, PEMEX, ONU, FMI,
ETC.
17) ¿Cuál es la tasa de crecimiento de la producción en MEXICO en el 2020? No
hubo crecimiento, tuvimos un déficit de 7. 5%
18) Y la estimada en el 2021 y 2022 de 5% y 3.3%
19) ¿Cuáles son los tres indicadores básicos para medir la salud de un país?
De Producción, de empleo y de inflación o deflación.
20) Comentario general de la unidad:
Esta unidad abarco los conceptos básicos de macroeconomía, así como también
indicadores económicos (PIB, PIB per cápita, TASA de interés, tasa de cambio, etc.) , y
una introducción a las escuelas del pensamiento económico mas importantes ( clásica,
keynesiana y monetarista), también se estudió la gran depresión, sus causas,
consecuencias y lo que se hizo para solucionarse
21) APRENDERSE TODOS LOS INDICADORES VISTOS EN CLASE