SESION DE APRENDIZAJE HORIZONTE MEDIO – INTERMEDIO TARDÍO

FECHA: 04-10-2022 – 08-10-2022 GRADOS Y SECCIONES:1B-1C

Competencia: Construye interpretaciones históricas.

Capacidades:

Interpreta críticamente fuentes diversas.

Comprende el tiempo histórico.

Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

Antes de la clase :

1. Inicio:    

1.1. Propósito: Conocer las culturas que comprenden los horizontes y periodos culturales
de la Historia del Perú para valorar los aportes culturales que nos legaron nuestros
antepasados.

  1.2. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:

a) ¿A qué llamamos horizonte y periodo cultural?           

b) ¿Cuáles son las culturas preincas que conforman el Horizonte Medio y el Periodo
Intermedio Tardío?.

1.3. Problematización:

a) ¿Por qué debemos estudiar el proceso histórico de las culturas pre-incas que
pertenecen al Horizonte Medio y el Periodo Intermedio Tardío?

1.4. Motivación:

a) Visualiza un video de la CULTURA CHIMÚ

b) Desarrolla la rutina de pensamiento: Observo - pienso - me pregunto.

1.5. Campo temático: Horizontes y periodos culturales: Horizonte Medio y Periodo

Intermedio Tardío.

Durante la clase:

2. Desarrollo:

2.1 Presentación de la información sobre el tema: Los horizontes y periodos

culturales:Horizonte Medio y Periodo Intermedio Tardío, mediante una línea de tiempo.
2.2. Amplía su investigación sobre el Horizonte Medio y el Periodo Intermedio Tardío,
utilizando fuentes bibliográficas e internet.
https://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/cultura-tiahuanaco y
https://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/cultura-chimu.

2.3. Obtiene un resumen sobre el tema investigado.

 2.4. Complementación del tema, por el docente.     

3. Término:     

3.1. Metacognición:
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.            

a) ¿Qué has aprendido sobre las Culturas que conforman el Horizonte Medio y el Periodo
Intermedio Tardío?            

b) ¿Cuáles son las estrategias que utilizaste para comprender el tema desarrollado?          

c) ¿Cuáles fueron los medios y materiales que utilizaste para elaborar   tus productos?            

d) ¿Para qué te ha servido el tema desarrollado?

3.2.- PRODUCTO FINAL:

ELABORACION DE INFOGRAFIA DE HORIZONTES E INTERMEDIOS CULTURALES

ANEXO 1 : RUBRICA EVALUATIVA DE INFOGRAFIA