INFORME PSICOLOGICO

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombres : Ariana Elizabeth
Apellidos : Mendoza Sandoval
Edad : 12
Lugar y Fecha de Nacimiento : 23/10/2009 - Tumbes
Nº que ocupa en la Descendencia : 4ta de 4 hermanos
Gº Instrucción : 1r año – sección (D)
Fecha de evaluación : 07/10/2022
Evaluado por : Tocto Gutierrez Greysi

II. MOTIVO DE CONSULTA

Para aplicación práctica del curso de Técnicas Proyectivas.

III. OBSERVACION CIENTIFICA

La evaluada es de estatura promedio, cabello ondulado, color de piel

morena, color de ojos negros de contextura delgada. Antes de la aplicación la
evaluada mostraba una conducta pasiva, cuando se le aplico el rapport antes
de iniciar la aplicación contestaba las preguntas, pero con un tono de voz débil.
Durante la aplicación del test el evaluado mostro un comportamiento
tranquilo, ella estaba enfocada en su dibujo, sin embargo, hizo borrones
mientras dibujaba su árbol, finalmente hizo entrega de su dibujo de manera
satisfactoria.

IV. BATERIA PSICOLOGICA (INSTRUMENTOS APLICADOS)

- Entrevista y observación psicológica

- Test del árbol.
- Test de casa – árbol – persona (CAP).

V. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

➢ TEST DEL ARBOL

Se interpreta que la evaluada es una persona pasiva y soñadora, distante a la
realidad, decimos también que ella tiene una actitud infantil, presenta
inconformidad, tiende a protestar por todo con facilidad, es inestable y no
establece vínculos permanentes, es una persona susceptible, sensible a las
criticas o llamadas de atención, obstinada y terca, tiene una actitud crítica.
Sin embargo, también es una persona amable, de buen trato, ella procura
evadir situaciones desagradables. Tiene deseo de protección. Existe también
 una necesidad de independencia, pero dentro de un ambiente o medio en el
cual se sienta protegida.

➢ TEST DEL CAP

La evaluada revela pasividad, ella teme a lo desconocido, posee desconfianza
en sí misma, tiene baja autoestima, ella muestra ser una persona introvertida,
es una persona que le cuesta dar y recibir afecto. Todos estos factores pueden
deberse a algún sentimiento de inferioridad física o psíquica, real o
imaginada, o por algún estado depresivo, o fijaciones con conflictos ocurridos
en la infancia. Se percibe que la evaluada muestra ansiedad, hizo una presión
de trazos más fuertes y otros más suaves, esto quiere decir que tiene falta de
constancia en el accionar y en las determinaciones. La evaluada pretende que
su casa sea un refugio para ella y su familia. Presenta amabilidad, su
capacidad de análisis es menor, ya que prima la tendencia a su imaginación.
Refleja sentimientos de posibles inseguridades. La evaluada muestra tener
sensación de vacío ambiental. Sin embargo, ella refleja tener extraversión,
tiene seguridad del propio valer. Muestra tener equilibrio entre el
pensamiento y la acción, entre la razón y los sentimientos. Presenta sencillez,
podemos decir que ella tiene poco detallismo, falta de interés, debilidad de la
voluntad, puede ser que no le interese. Tiene indicador de tendencia infantil,
posee sensibilidad, delicadeza, dominio de sí misma. También muestra ser
una persona comunicativa y adaptable, sin embargo, no se preocupa
demasiado por la apariencia social, no le interesa destacarse, sus relaciones
sociales son más limitadas. Posee una exteriorización de las necesidades de
contacto y de acción o una torpeza en la destreza manual, esto puede ser
causado por una compensación por sentimientos de debilidad.

VI. SUGERENCIAS

A la evaluada:

- Desafíate a hacer algo que está fuera de tu zona de confort habitual, elije algo
que te gustaría hacer, de este modo tu seguridad ira creciendo con cada paso
nuevo que des.
- Muéstrate tal como eres, deja que los demás te vean tal y como eres, con tus
errores, tus inseguridades y todo lo demás, de este modo es más fácil superar
una inseguridad cuando no sentimos que la debemos ocultar.
- Se bondadosa contigo misma, cuando te compares con los demás, es normal
que nos comparemos con otras personas. Es una forma de entendernos a
nosotros mismos y de desarrollar aquellas cualidades que admiramos.

A la madre:

-Ayudar a la menor a aprender a hacer cosas, a cualquier edad, hay cosas

nuevas que un niño puede aprender.
- Elogiar a la menor, pero hacerlo prudentemente.
- No etiquetar, las etiquetas a los menores son peligrosas.
 - Oportunidades para relacionarse, quedar para comer o salir con otras familias
con niños de su edad, apuntarle a un deporte en equipo o salir con frecuencia
al parque son algunas de las oportunidades que los padres pueden ofrecer a
sus hijos para que practiquen sus habilidades sociales.

VII. CONCLUSIONES:

La evaluada presenta ser una persona tímida y sensible, teme a lo desconocido,

asimismo posee desconfianza, temor e inseguridad, en pocas palabras ella no
esta tan segura de sí misma y debe incrementar la vigilancia y dominio para
mantener ese control, esto puede ser un factor de baja autoestima, es una
persona que no se preocupa demasiado por la apariencia social, es decir, no le
interesa destacarse, la relación que tiene con su entorno es limitada, sin
embargo, viendo el lado bueno ella es una persona pasiva y soñadora, es
amable, de buen trato, ella procura evadir situaciones desagradables.

VIII. ANEXOS
Tocto Gutierrez, Greysi