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PROGRAMA DE INGENIERIA TELECOMUNICACIONES replicación de casos, fenómenos, métodos y otros, que pueden requerir uso de
Química infraestructura (física o virtual), equipos, instrumentos y demás materiales.
30% Lectura crítica de textos; investigación documental; escritura académica y/o
I Semestre de 2021 científica; elaboración de informes, portafolios, proyectos, planes, presentaciones
Aplicar el análisis de materiales relacionados con la estructura de las sustancias sus Estado de agregación de la Características de sólidos Leyes
materia de gases
propiedades y los cambios que experimentan en una
reacción química de interés para la telecomunicación
Material de ingeniería Tipos de materiales
.2. Propósito
Al finalizar el curso el estudiante debe ser capaz de: Soluciones y unidades de Características soluciones
1. Comprende principios básicos de estructura electrónica y enlaces para la concentración Ejercicios unidades de
concentración
resolución de reacciones químicas
2. Determina las propiedades de sustancias para la identificación de Cinética de las reacciones Velocidad y orden de reacción
materiales para ingeniería. químicas Energía de activación
3. Establece relaciones entre velocidad de reacciones químicas y su energía
4. Aplica los principios de potencial químico y estándar en la resolución de Termodinámica Química Procesos termodinámicos Entropía
ejercicios de electroquímica
Química Ambiental Atmósfera terrestre Contaminación
2. EVALUACION ambiental Química verde
5% Clases, conferencias, seminarios, talleres, proyectos en aula (presencial o
virtual), evaluaciones escritas, o lecciones orales, ensayos, ensayos académicos. Celdas electroquímicas Electrolitos Tipos
30% Evaluaciones sumativas rendidas por el estudiante que contemplen exámenes
Potencial de celda Potencial estándar de celda
escritos de los cuales al menos uno debe ser por reactivos; para los exámenes
Ecuación de Nernst
escritos que no sean tipo reactivo se debe realizar una rúbrica de evaluación. El
valor final de la evaluación sumativa será el promedio de las evaluaciones Electrólisis Leyes de Faraday Ejercicios
realizadas.
Evaluaciones diagnósticas no cuantitativas
35% Actividades de carácter práctico, exposiciones, talleres, trabajos de campo, 4. METODOLOGIA
prácticas de laboratorio, cursos, seminarios, proyectos integradores de saberes, En base al modelo educativo de la UTA, se aplicarán los diversos métodos, técnicas y
estrategias, mediante el trabajo individual y grupal, tomando como referencia el aprendizaje
basado en problemas, proyectos, talleres, simulaciones, relacionándolo con la evaluación
continua y formativa, buscando el logro del resultado de aprendizaje deseado por el
estudiante.
Aprendizaje Basado en Problemas (Desarrollo de ejercicios prácticos en clases que accederán 14 de noviembre
consecutivamente abordar casos complejos que se planteen ejercicios resueltos dentro y fuera Enlaces Químicos Definición – tipos de 16 de noviembre
de clase.) enlaces
Aprendizaje Basado en Proyectos (Desarrollo de métodos de caso)
19 de diciembre 6. Bibliografía
Cinética de las reacciones Velocidad y orden de reacción
químicas Energía de activación
Procesos termodinámicos 21 de diciembre
Termodinámica Química Entropía