DESARROLLO
Temas y subtemas
1.- Los nuevos modos de
expresiones en el Inglés
Americano.
1.1.- Diferencias entre los
modismos y frases.
1.2.- Estructuras de los
modismos y ejemplos.
1.3.- Aplicación de los modos
de expresión en la vida
cotidiana.
Actividades Duración Técnica Material
Presentación del objetivo del 25 min. Expositiva Proyector, laptop y
tema: presentación en
*El alumno reconoce los nuevos power point.
modos de expresión, paso a paso,
para aplicarlo en un futuro en el
Extranjero, esto con el fin de
adquirir el conocimiento esperado
de este proyecto por medio de
presentaciones visuales diseñadas
por el moderador.
Experiencias del alumno: Lamina en power,
El instructor hace una revisión lap top y proyector.
previa al estudiante para medir sus
conocimientos adquiridos
mediante tres preguntas
presentadas en una lámina:
- ¿Conoces algunas frases y
modismos del Ingles Americano?
-Escribe una oración en cualquier
tiempo
- ¿Piensas implementar el
conocimiento adquirido en la vida
cotidiana?
Desarrollo del contenido: Demostrativo Laptop, proyector,
*
Mediante la presentación gráfica presentación en
organizada por el moderador se da power point y guía
la información y ejercicios visuales de observación.
para clasificar las diferencias entre
los modos y las frases.
*El instructor presenta una
actividad en una lámina en donde
todos los alumnos participan y
diferencian. (participación)
- Seguidamente el instructor da Demostrativo Laptop, proyector,
una retroalimentación del tema presentación en
abordado power point,
plumón, pizarra,
*El moderador presenta el material rubrica y bocina.
de apoyo audio-visual, y el alumno
conoce la estructura y gramática de
las expresiones, con el fin de
simplificar y organizar. Hojas blancas,
 2 min. Demostrativo lapicero tinta negra y
*Como actividad los alumnos rubrica.
deben traducir lo que escuchan en
el audio y escribirlo en la pizarra.
(sentido auditivo del alumno)

-Nuevamente el instructor da una

retroalimentación y se responden
dudas.

*Mediante prácticas y ejercicios a

realizar proporcionados por el
moderador, muestra la utilidad de
saber los tipos de expresiones, y así
aplicarlos en la vida cotidiana en el
extranjero, poniendo en práctica el
Inglés Americano

*El alumno deberá escribir 15

frases aprendidas en el tema y su
debida escritura correcta.
(traducción)

-El instructor debe responder las

dudas que se generen durante el
tema.
Evaluación sumativa a) se hace una revisión total al 5 min. Evaluación sumativa Lista de cotejo.
alumno mediante una lista de
cotejo tomando en cuenta las dos
rubricas anteriores y la guía de
observación.
b) se evaluarán criterios como:

a) el alumno participó en
tiempo y forma.

b) el alumno entendió
correctamente lo que se le
solicitó.

c)el alumno escribió sin

errores gramaticales.

-Se deberán responder

aclaraciones o dudas por parte del
instructor acerca de la lista de
contejo..