COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MÉXICO.

PLANTEL 06 TOLUCA
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO. MTRA. ELIZABETH CARREÑO FUENTES
NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________
GRUPO: _____ CALIFICACIÓN: ________ OBSERVACIONES: _____________________________

BLOQUE III. TENDENCIAS DEL CAMBIO SOCIOECONÓMICO EN MÉXICO.

PROPÓSITO:
 DEDUCE LA INCIDENCIA DE LOS FENÓMENOS SOCIOECONÓMICOS Y LAS REFORMAS DERIVADAS
DE LA POLÍTICA NEOLIBERAL DEL ESTADO MEXICANO EN LAS ACTIVIDADES SOCIOECONÓMICAS
PRESENTES EN SU COMUNIDAD, PROMOVIENDO LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
 RECONOCER SUS FORTALEZAS COMO ÁREAS DE OPORTUNIDAD Y TOMAR DECISIONES DE
MANERA CONSCIENTE E INFORMADA.

COMPETENCIA GENÉRICA
COMPETENCIA DISCIPLINAR BÁSICA
APRENDIZAJE ESPERADO
ELIGE LAS ALTERNATIVAS Y CURSOS DE ACCIÓN CON BASE A CRITERIOS
SUSTENTADOS Y EN EL MARCO DE UN PROYECTO DE VIDA
.ANALIZA LOS FACTORES Y ELEMENTOS DE UNA ORGANIZACIÓN Y SU RELACIÓN
CON EL ENTORNO SOCIOECONÓMICO
INFIERE LAS REPERCUSIONES DEL MODELO NEOLIBERAL Y EXAMINA
CARACTERÍSTICAS DE LA OFERTA LABORAL DE SU COMUNIDAD PARA LA TOMA DE
DECISIONES DE INTEGRACIÓN A UNA ACTIVIDAD ECONÓMICA.

EVALUACIÓN FINAL
PROYECTO TRANSVERSAL

ACT. 8 ACTIVIDAD INTEGRADORA. PROYECTO DE VIDA, EL EMPRENDIMIENTO Y LA CREACIÓN DE

UNA MICROEMPRESA DESDE LA FORMACIÓN DEL TRABAJO EN EL COLEGIO DE BACHILLERES,
CONSIDERANDO EL ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO PRESENTE Y FUTURO DE MÉXICO, SU REGIÓN Y
COMUNIDAD EN LAS DIMENSIONES DE EMPLEO, EDUCACIÓN Y SEGURIDAD FINANCIERA.

INSTRUCCIONES: De manera individual trabajarás tu proyecto de vida. Te recuerdo que este proyecto se
abocará a la investigación, análisis y reflexión de la cultura del emprendedurismo para la creación de una
microempresa, que te lleve a una mejor toma de decisiones en el futuro en las dimensiones de la educación,
el empleo y la seguridad financiera..

A CONTINUACIÓN SIGUE LA METODOLOGÍA ESTABLECIDA, PASO A PASO Y ATIENDE LA

INDICACIÓN.

1. ESTRUCTURA DEL TRABAJO. Tu proyecto deberá ser realizado en computadora en Arial 10,
justificado, buena ortografía conforme a lo siguiente:
a. Portada
b. Presentación:¿Quién soy?, ¿Qué factores conforman mi identidad? Para realizar este punto
debes elaborar la actividad Constrúyet que se encuentra adjunta, incorpora una fotografía
personal, la que más te agrade.
c. De dónde vengo? Realiza una imagen que lo represente.
d. Mi presente: ¿Cuáles son mis fortalezas, mis debilidades, oportunidades y obstáculos?.
Elabora un esquema que contemple estos aspectos.
e. VISIÓN: ¿Qué espero para el futuro?
En este apartado, COMPLEMENTA TU PROYECTO , investigando y explicando ampliamente cada
punto que se establece a continuación:
 ANÁLISIS SOCIOECONÓMICO ACTUAL DE NUESTRO PAÍS, REGIÓN Y COMUNIDAD Y SUS
PERSPECTIVAS FUTURAS
 LA CULTURA DEL EMPRENDEDURISMO, ¿EN QUÉ CONSISTE LA CULTURA DEL
EMPRENDEDURISMO?, CÓMO SE MANIFIESTA?, ¿QUÉ FACTORES Y ELEMENTOS DEBO
CONSIDERAR PARA INICIAR Y ESTABLECER UNA MICROEMPRESA RELACIONADA CON MI
ÁREA DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO.
 LAS OPORTUNIDADES QUE LA CREACIÓN DE UNA MICROEMPRESA Y/U ORGANIZACIÓN
PUEDE GENERARME EN LAS DIMENSIONES EDUCATIVA, DEL TRABAJO, DINERO Y
SEGURIDAD FINANCIERA.

2. EN BASE A LO ANTERIOR REFLEXIONA Y RESPONDE:

¿Qué es lo que me falta en función de mi visión?

1
 3. ESTABLECE TUS OBJETIVOS:
A. Objetivos a corto plazo
B. Objetivos a mediano plazo
4. ELABORA CON CUIDADO UN PLAN DE ACCIÓN, para hacer realidad este proyecto de vida, el
emprendedurismo y la realidad de una microempresa. Sé explícita/o en cada punto, y en cada
estrategia.
A. ¿Cómo los voy a lograr? (estrategia organizada en orden cronológico con fechas de
cumplimiento), puedes utilizar un esquema y/o cuadro como el que se presenta a continuación
para organizar tu información.

PLAN DE ACCIÓN DE MI PROYECTO DE VIDA Y DE MI MICROEMPRESA

OBJETIVOS ESTRATEGIAS A UTILIZAR PLAZOS DE
CUMPLIMIENTO
A CORTO PLAZO

A MEDIANO PLAZO

A LARGO PLAZO

1. Entregar a tu docente para ser evaluado.

2. No olvides anexar tu lista de cotejo para tu evaluación.
3. Observa que el contenido es de cinco cuartillas (portada, presentación, De dónde vengo, a dónde voy,
¿mis fortalezas y debilidades, mis oportunidades y obstáculos?; ¿qué espero de mi futuro -análisis del
contexto socioeconómico y perspectivas futuras del país, región y comunidad; emprendedurismo,
factores y elementos a considerar para la creación de una microempresa- y Plan de acción con objetivos,
estrategias y tiempos de cumplimiento.

INDICADOR EXCELENTE MUY BIEN REGULAR DEFICIENTE

1. RELACIONA SU VIDA 4 3 2 1
FUTURA CON LAS
CARACTERÍSTICAS
SOCIOECONÓMICAS DE SU
COMUNIDAD, EL
EMPRENDEDURISMO Y LA
CREACIÓN DE UNA
MICROEMPRESA
2. ELIGE LAS ALTERNATIVAS 4 3 2 .1
Y CURSOS DE ACCIÓN
CON BASE A CRITERIOS
SUSTENTADOS Y EN EL
MARCO DE UN PROYECTO
DE VIDA
3. ANALIZA LOS FACTORES Y 3 2 2 .1
ELEMENTOS DE LA
COMUNIDAD Y LAS
OPORTUNIDADES QUE LE

2
 OFRECE EN LAS
DIMENSIONES
EDUCATIVAS, TRABAJO Y
DINERO
4. SEGUIMIENTO DE 3 2 2 .1
INSTRUCCIONES
5. CALIDAD DEL TRABAJO 3 2 2 .1

6. INCORPORA ACTIVIDAD 3 2 1.33 1

CONSTRÚYE T