UNIDAD EDUCATIVA

“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”

Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 24 al 28 de abril del 2023
clase N° 1 Semana N° 1 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M,N, O,P

Primero de Bachillerato BGU

Educación Cultural y Artística

Clase 1 de Educación Cultural y Artística

 Realizar una introducción sobre la asignatura.

El área de Educación Cultural y Artística se entiende como un espacio que promueve el
conocimiento y la participación en la cultura y el arte contemporáneos, en constante diálogo
con expresiones culturales locales y ancestrales, fomentando el disfrute y el respeto por la
diversidad de costumbres y formas de expresión.

La Educación Cultural y Artística (ECA) permitirán establecer la importancia de las artes y la

estética para el desarrollo personal. Este es un espacio de desarrollo personal y aprendizaje
para que los estudiantes se aproximen a una comprensión del lado estético de la vida
mediante distintos lenguajes artísticos como la música, la plástica, expresión corporal, artes
visuales, teatro, comic, pintura, escultura, artesanías, entre otros, a través de la observación,
experimentación, exploración, diseño, expresión, indagación y convivencia para la conexión
con las artes y la cultura.

¿Qué es para ti la Educación Artística?

La educación artística se define como la vinculación en actividades artísticas y
creativas, tales como la danza, teatro, música, pintura o escultura.

Enfoque e importancia de Educación Cultural y Artística

Las artes y la cultura enriquecen a la persona, estimula la imaginación y la innovación y

proporciona experiencias únicas que perdurarán en el tiempo.
 Explicar lineamientos generales para el desarrollo del trabajo en los diferentes
períodos de clases.

 Dialogar de manera general sobre temas tratados en el período lectivo anterior.

Códigos gestuales
La comunicación no verbal es el proceso de comunicación mediante el envío y recepción
de mensajes sin palabras, es decir mediante indicios y signos-
Los mensajes pueden ser comunicados a través de gestos, lenguaje corporal o posturas,
expresión facial y el contacto visual.
Lenguaje gestual y corporal
Es común que seres humanos hagan gestos y den señales no verbales, como muecas,
movimientos de brazos, manos y dedos.
Lenguaje visual
Gracias a señales, gestos y miradas, las personas son capaces de transmitir mensajes
(emisor), que permiten al receptor saber lo que significan sin ponerse de acuerdo.
Mirada
La mirada es un aspecto importante en la comunicación no verbal, ya que permite
complementar la información verbal.
Aparatos y sentidos de la comunicación no verbal
La comunicación no verbal puede estudiarse subdividiéndola en canales.
Los canales relevantes son:
Para el emisor, la persona que envía el mensaje
 Cara: ceño, sonrisa, mueca
 Ojos: dirección de la mirada, alteraciones de las pupilas
 Cuerpo: postura, posición brazos y piernas, distanciamiento
 Voz: tono, ritmo
Para el receptor, la persona que recibe el menaje
 Vista: Percibe la forma, color, tamaño de las cosas
 Oído: Capta los sonidos y distingue si son fuertes, débiles, agudos o graves
 Olor: Aprecia los aromas y los distingue unos de otros
 Tacto: Nota el frio, calor, suavidad o aspereza de las cosas

 Destacar la importancia de los temas tratados.

 Dar a conocer las indicaciones necesarias sobre la aplicación de la prueba de diagnóstico.

 Entregar a cada estudiante la prueba de diagnóstico.

Contestar inquietudes durante el desarrollo de la evaluación diagnóstica

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“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 2 al 5 de Mayo del 2023
N° de clase 2 Semana N° 2 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M,N, O,P

Tema: Prueba de diagnostico

Objetivo: Aplicar una prueba de diagnóstico, de forma escrita e individual, para diagnosticar el
nivel de conocimientos en los estudiantes de 1ero bachillerato.

UNIDAD EDUCATIVA “NICOLÁS INFANTE DÍAZ”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTREDE EDUCACIÓN
CULTURAL Y ARTÍSTICA
Nombres: _______________________________________________________ Curso:
Primero ______
Fecha: ______ de mayo del 2023 Docente: Ing. Enrique Yépez G. Año
Lectivo: 2023 – 2024

1. Identifique y encierre la respuesta correcta. ¿Quien es

escultor ecuatoriano?
a) Oswaldo Guayasamín
b) Pablo Neruda
c) Roberts Bross

2. Identifique y subraye la respuesta correcta. El mimo es:

a) Una persona que hace mucho ruido
b) Una persona que toca un instrumento
c) Una persona que expresa algo sin sonido
d) Una persona que le gusta bailar
3. Identifique y coloree la respuesta correcta. Nombre de los
bailes tradicionales de la región costa
a) Sanjuanito
b) La marimba
c) Pasillos

4. Identifique y marque con una X la respuesta correcta, el arte de

fabricar objetos de porcelana, loza y barro se llama
a) barro
b) cerámica
c) alfarería

5. Complete las siguientes frases con las opciones correctas del

recuadro.

Estético El _______________por su parte, es el

objeto
mensaje
conjunto de creaciones humanas que expresan una
arte visión sensible sobre el mundo, tanto real como
imaginario. Los artistas apelan a los recursos
plásticos, sonoros o lingüísticos para expresar sus
emociones, sensaciones e ideas.
6. IDENTIFICAR Y SELECCIONAR LA FRASE CORRECTA .
a) El pasacalle es el ritmo más representativo del Ecuador.
b) El pasillo es el ritmo más representativo del Ecuador.
c) El Valls es el ritmo más representativo del Ecuador.
d) La tonada es el ritmo más representativo del Ecuador

7) Complete las siguientes frases con las opciones correctas del

recuadro.(PUEBLOS Y NACIONALIADES)
COFANES OTAVALOS SARAGUROS AFROECUATORIANOS TSACHILA
___________ ___________ ___________ ___________

8) IDENTIFICAR Y MARQUE EL LITERAL CON LA RESPUESTA

CORRECTA
Arte y técnica de fabricar o elaborar objetos o productos a mano,
con aparatos sencillos y de manera tradicional son:
a) Productos audiovisuales.
b) Artesanías.
c) Diaporamas.
d) Sombreros.

9- ¿Cómo te sientes (Emociones): Alegre- triste- preocupado-

desesperado:
Subraya cuál es tu caso y explícanos por qué?

________________________________________________________
______________
10.- ¿Qué haces en tus tiempos libres? Dibujar, leer, jugar con mi
familia, escuchar música otra actividad

________________________________________________________
______________
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“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 8 al 13 de Mayo del 2023
N° de clase 3 Semana N° 3 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M,N, O,P

Tema: Historia, mitos y leyendas

Objetivo:
Investigar y conocer la historia, mitos y leyendas, a través de la explicación del docente, textos y folletos de
lectura, páginas del internet, para aprender y diferenciar la historia, los mitos y las leyendas entre ellas.
Experiencia:
¿Qué se entiende por historia?
¿Qué será un mito?
¿Qué será una leyenda?
Reflexión:

¿Qué se entiende por historia?

Es la narración de los sucesos del pasado; generalmente los de la humanidad, aunque, también puede no estar
centrada en el humano. Su propósito es averiguar los hechos y procesos que ocurrieron y se
desarrollaron en el pasado.
¿Qué será un mito?
Es un relato tradicional, fantástico, que se refiere a hechos prodigiosos y seres sobrenaturales, como
dioses, semidioses, héroes, o monstruos. Un mito es una narración maravillosa protagonizada por
dioses, héroes o personajes fantásticos, ubicada fuera del tiempo histórico, que explica o da
sentido a determinados hechos o fenómenos
¿Qué será una leyenda?
Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos
fantásticos o maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral.
Ejemplos de leyendas podrían ser las historias de La Llorona, La Sayona, El Silbón, El callejón del
beso, etc.
Conceptualización.

Historias, mitos y leyendas.

Para entender las tres partes de la conceptualización, primero analizamos la memoria cultural.
¿Qué es una memoria cultural?
La memoria cultural es construcción y afirmación de la identidad, de modo que se refleja en los
procesos de asimilación y distinción de particularidades propias a un grupo o territorio.
La memoria cultural es utilizada para organizar y reorganizar el pasado y sus relaciones con el
presente y con el futuro; puede provocar tensiones o conflictos, que han llevado a la afirmación de
que la memoria es un campo de lucha ideológica en el que se enfrentan diferentes versiones de las
identidades nacionales. Por tanto, la presencia de la memoria sirve para consolidar y fortalecer las
identidades, pero también es cierto que su ausencia la fragmenta y la debilita, porque la memoria
condiciona y restringe las identidades de un grupo humano.
Historia.
Disciplina que estudia y expone, de acuerdo con determinados principios y métodos, los
acontecimientos y hechos que pertenecen al tiempo pasado y que constituyen el desarrollo de
la humanidad desde sus orígenes hasta el momento presente. Conjunto de estos
acontecimientos y hechos, especialmente los vividos por una persona, por un grupo o por los
miembros de una comunidad social.
Es la narración de los sucesos del pasado; generalmente los de la humanidad, aunque, también
puede no estar centrada en el humano. Su propósito es averiguar los hechos y procesos que
ocurrieron y se desarrollaron en el pasado.

Mito.
El mito es una leyenda localizada en regiones fuera del alcance humano, protagonizada por
personajes divinos. Es un relato tradicional, fantástico, que se refiere a hechos prodigiosos y seres
sobrenaturales, como dioses, semidioses, héroes, o monstruos. Un mito es una narración
maravillosa protagonizada por dioses, héroes o personajes fantásticos, ubicada fuera del tiempo
histórico, que explica o da sentido a determinados hechos o fenómenos
Leyenda.
En la leyenda, el lugar se indica con precisión; los personajes son individuos determinados, y sus
actos tienen un fundamento que parece histórico y son de cualidad heroica.
Narración popular que cuenta un hecho real o fabuloso adornado con elementos fantásticos o
maravillosos del folclore, que en su origen se transmite de forma oral.
Ejemplos de leyendas podrían ser las historias de La Llorona, La Sayona, El Silbón, El callejón
del beso, etc.
Aplicación.
Actividad en clase.
Leer y contar la historia, leer y contar la leyenda, leer y contar el mito
Historia de amor bonita
Ambos tenían 16 años cuando se conocieron. Cuando ella le vio por primera vez a él, ni se inmutó. Todo lo contrario, a lo
que él sintió cuando la miró. Sin duda, era «la mujer».
Era preciosa y sus ojos castaños tenían algo que la hacía distinta a todas las otras mujeres, pero estas cortas palabras
no hacen justicia a lo bonitas que eran todas las partes de su cuerpo.
Durante año y medio, él la buscó sin cansancio. Le escribía todos los días poemas y trataba de encontrar la entrada a su
corazón, pero por desgracia, este era de otro.
Pasaban los días y él cada día estaba más desesperanzado. Hasta que un día, casi sin querer, logró tocar la fibra
correcta en el alma de la chica. Ese día su sonrisa resplandeció como no lo había hecho ningún otro.
Ambos se miraron, pero el beso no llegó, faltaban todavía meses para ello.
Fue una dura conquista, centímetro a centímetro luchó fervientemente por alcanzar su sonrisa hasta que tras dos años lo
logró. El beso fue lo mejor que había recibido en su vida. Permanecieron mucho tempo juntos y nada los logró separar.

Una leyenda.
La leyenda de Cantuña
 Al abrir la página 13 del conocido libro escolar ‘Terruño’, se ven la imagen de la iglesia de San Francisco, un
diablo y un indígena de mediana estatura que viste un desgastado poncho y en la mano sostiene un
sombrero.

La imagen hace referencia a la leyenda de Cantuña, una de las más conocidas entre los quiteños. Se dice
que, en tiempos de la Colonia, un indio llamado Cantuña se comprometió a construir el atrio de la iglesia de
San Francisco.

Una noche, antes del plazo estipulado, Cantuña desesperado pactó con el diablo para que culminase la obra
antes del amanecer. Como pago le daría su alma.

Miles de diablillos trabajaron sin descanso, pero no alcanzaron a colocar la última piedra. Así se salvó el alma
de Cantuña.

Un mito.

El origen del sol y la luna (mito azteca)

En un momento no existían ni el sol ni la luna y los dioses se reunieron para decidir quién iba a
iluminar el universo. Tecuciztécatl dijo que él tenía que hacerlo, los dioses aceptaron esta propuesta
y dijeron que Nanahuatzin se convertiría en la luna.

Los dioses decidieron que, para convertirse en Sol, Tecuciztécatl tenía que arrojarse al fuego, pero
el dios tuvo miedo y no lo pudo hacer. En su lugar, Nanahuatzin se tiró al fuego y, por su acto
valiente, se transformó en el sol. Tecuciztécatl se avergonzó por su actitud y decidió tirarse al fuego
y, entonces, se transformó en la luna.

Aplicación.

1. Leer, analizar para responder las preguntas de forma oral en la 1era hora de clase

2. Narrar una leyenda leída por el estudiante

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“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 15 al 19 de mayo del 2023
N° de clase de nivelación 4 Semana N° 4 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M, N, O, P

Tema: La música ecuatoriana.

Géneros musicales del Ecuador"

Objetivo:
Escuchar, analizar la música ecuatoriana a través de sus diferentes géneros, para poder
reconocerla y apreciarla como un sentimiento del pueblo ecuatoriano.

Experiencia:
Al estilo de una música, ¿Qué nombre se le da?

¿Conoce usted los diferentes tipos de música ecuatoriana?

¿Cite algunos nombres de músicas ecuatorianas?

Reflexión:
Al estilo de una música, ¿Qué nombre se le da?
Respuesta: Género musical

¿Cite algunos nombres de músicas ecuatorianas?

Respuesta:

(pasillo, san Juanito, albazo, pasacalle, bomba del chota, marimba, yaraví, capishca, tonada

Conceptualización:
Cuando hablamos de los gé neros musicales má s populares tenemos mucha tela para
cortar. Existen cientos, por no decir miles, de manifestaciones musicales que dan lugar a
diferentes categorías. Algunas comparten características en comú n, otras son la fusió n de
varios gé neros. A su vez, cada uno cuenta con sus propias divisiones internas, de modo
que cuando hablamos de pop hacemos referencia a má s de 5o subgé neros.

Los géneros musicales más populares

Antes que nada, debes saber que no existe una división oficial sobre los géneros musicales. La
clasificación siempre es subjetiva (Si la palabra subjetivo alude a lo que es propio del sujeto
que observa, objetivo se refiere a aquello que le es propio al objeto, con independencia
de la opinión de su observador) y cada año surgen nuevas alternativas que demandan una
nueva categorización. Con esto en mente, te invitamos a echar un vistazo a nuestra lista de 17
géneros musicales más populares.

1. Rap

Conocido en algunos contextos como hiphop, se trata de un estilo musical desarrollado en

Estados Unidos a finales de la década de 1960 y principios de 1970

2. K-Pop
Seas o no fanático de este estilo de música, habrás escuchado sobre el K-pop. Aunque lo
asociamos con un género moderno, en realidad podemos rastrear sus orígenes a principios y
mediados de 1990. Sin embargo, desde hace décadas se identifica el estilo con la música
popular de Corea del Sur.
3. Rock
Agrupar a todos los subgéneros de esta categoría con la simple etiqueta de  rock es como
tratar de condensar a todo el universo en una canica. Sus orígenes los encontramos en
el rock and roll, estilo que surgió a finales de la década de 1940 y principios de 1950.

4. Música electrónica
Al igual que sucede con el género anterior, con la etiqueta música electrónica se agrupan una
centena de estilos musicales con ciertas características en común.  Podemos fechar su inicio
en paralelo con el desarrollo de los primeros instrumentos musicales electrónicos . Esto es,
a finales del siglo XIX.

5. Pop
La música pop es otro de los géneros musicales más populares de todos los tiempos. Sus
inicios los encontramos en la década de 1950 y 1960. Para entonces, el pop y el rock se
usaban como sinónimos. A finales de 1960 se empiezan a distinguir como dos estilos
diferentes.
7. Música clásica

No podíamos hacer una lista de géneros musicales más populares sin hacer referencia a la
música clásica. Tiene sus orígenes en la música litúrgica, aunque después se distanció hacia
un estilo más secular.

8. Country
La música country es la antesala del rock y otros géneros que se asocian inmediatamente con
la cultura estadounidense. Tiene sus orígenes a principios de la década de 1920 del siglo
pasado. Algunos la catalogan como música popular y otros como folclórica.

9. Metal
Técnicamente, el metal, también conocido como heavy metal, es un subgénero de la
música rock. Dada su importancia, trascendencia, características e infinidad de grupos que lo
han desarrollado, no dudamos en incluirlo bajo una sección única en nuestra lista de géneros
musicales más populares de todos los tiempos.
10. Folk
La música folk, conocida también como música folklórica, engloba una serie de estilos
que guardan relación con las tradiciones de los pueblos rurales. El término folk se acuñó en
Estados Unidos y es una variante de la locución alemana volk. Con esta se denominaba a la
gente sencilla o inculta.

11. Flamenco

El flamenco no es un solo un género musical ni tampoco un estilo. Su historia y

particularidades desbordan estas categorías, de manera que sus fanáticos, precursores y
exponentes lo consideran una cultura.

12. Jazz
El jazz nace entre las comunidades afroamericanas de Nueva Orleans, Luisiana, en Estados
Unidos. Sus primeros pasos los encontramos a finales del siglo XIX, aunque su consolidación,
expansión y aceptación no se logró hasta las primeras dos décadas del siglo XX. Entre otras
cosas, la improvisación es una de sus características más importantes.

13. Salsa
La salsa en un género que se suele catalogar como música latina, de manera que muchas
veces se confunde con otros, como el merengue, el mambo, la guaracha, la bachata, el son y
decenas de géneros de Iberoamérica. También se conoce como música para bailar, con
diferentes subgéneros, como la salsa dura, la salsa romántica y la timba.

15. Reguetón
El reguetón es una de las caras más visibles de la música hispanoamericana desde principios
del siglo XXI. Su origen se remonta a mediados de 1990, con influencias del reggae y el
rap. Puerto Rico fue su cuna.
16. Reggae
El estilo musical desarrollado en Jamaica a mediados de 1960 se trata de una evolución
del rocksteady, otro género surgido en la isla del Caribe. 
17. Punk
También conocido como punk rock, es un género musical desarrollado a mediados y finales
de los años 1970. En sus inicios, sus diferencias con el rock eran muy tenues. Con el pasar del
tiempo fue adquiriendo su propia personalidad, hasta consolidarse como un género aislado.

PRINCIPALES GÉNEROS ECUATORIANOS

El pasillo:
El pasacalle:
El albazo: 
El sanjuanito:
Folklor Ecuatoriano:
El yaraví:
Bomba del Chota:
Capishca: (El capishca es un género musical de música andina, que se baila y se escucha en
Ecuador. La palabra “capishca” viene del verbo quichua capina que significa exprimir. De
estructura rítmica en tonalidad menor muy parecida al albazo, baile suelto, muy alegre,
sin duda alguna, es uno de los ritmos más alegres y zapateados).

Historia de la música ecuatoriana

La música ecuatoriana se inició por la conquista de los españoles en el siglo XVI. Nuestra cultura
indígena utilizaba tambores, rondadores y ociarías. A la llegada de los españoles se introdujo la
guitarra, la vihuela y las castañuelas.

¿QUÉ ES LA MÚSICA TRADICONAL ECUATORIANA?  Formada por ritmos tradicionales de la zona

con influencia autóctona, europea y africana.  Surge como una manifestación cultural de la
sociedad.  Cuenta con formas de expresión artística.

El pasillo constituye el himno ecuatoriano ya que enaltecen a la mujer ecuatoriana, nos habla
de amores perdidos que nos llevan a la nostalgia que invaden nuestra alma.

Como ecuatorianos, a pesar de nuestra juventud, llevamos en el corazón la música de nuestra

tierra que viene desde que nacemos y forma parte de nuestra cultura. Aunque tengamos
influencia de ritmos modernos, no podemos negar nuestro gusto por ella, ya que nuestros ritmos
nos llenan de recuerdos al conectarnos directamente con nuestro país Ecuador a pesar de que
estemos lejos de esta patria.

La música en el Ecuador ha ido evolucionando y en la actualidad otros ritmos como el rock o el

pop, también han ido fusionándose con ritmos nuestros incorporando instrumentos electrónicos a
la música tradicional ecuatoriana (techno-sanjuanito o techno -pasacalle).

Esta breve reseña acerca de la música ecuatoriana me ha brindado la posibilidad de conocer los
inicios de nuestros ritmos ancestrales y cómo surgió la fusión con ritmos españoles y africanos,
que a través del tiempo, han ido evolucionando a lo que se conoce actualmente como nuestra
música ecuatoriana, llenándome de orgullo e identidad.
Aplicación:
  Escuchar los siguientes géneros musicales
 pasillo
https://www.youtube.com/watch?v=pQRRnGYwQ04
 San Juanito
https://www.youtube.com/watch?v=8VEsLSfpjxg
 Albazo
https://www.youtube.com/watch?v=c13alv3LTz4
 Pasacalle
https://www.youtube.com/watch?v=X9rlEVqzEs8

 Bomba del chota

https://www.youtube.com/watch?v=h9NYKoIP4bY

UNIDAD EDUCATIVA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 22 al 26 de mayo del 2023
N° de clase de nivelación 5 Semana N° 5 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M, N, O, P

Tema. Las artesanías en el Ecuador

Objetivo: Identificar un ámbito o forma de expresión artística de interés (cerámica, joyería, etc.),
utilizando los recursos para el autoaprendizaje, para aprender a realizar una artesanía por el estudiante
Experiencia:
• ¿Conoce usted sobres las diferentes profesiones que existen?
• Fabricar objetos de cerámica constituye una profesión?
Reflexión:
• ¿Conoce usted sobres las diferentes profesiones que existen?

Respuesta: Médico, abogado, ingeniero…

• Fabricar objetos de cerámica constituye una profesión?

Respuesta: No es una profesión titulada, pero requiere de mucha técnica para fabricar una
cerámica
Conceptualización:
¿Qué es la artesanía en el Ecuador?
Resumen: La artesanía en el Ecuador es una actividad manufacturera permanente, implementada a través
del tiempo por los diversos pueblos y culturas que elaboraban objetos utilitarios como vasijas, utensilios,
herramientas, prendas de vestir, joyería.
¿Qué artesanías son características en el Ecuador?
Bolsos, bufandas, chales, cobijas, ponchos, tapetes y gran variedad de prendas de vestir. La materia
prima principal que utilizan todos estos artesanos son el algodón y el orlón. Uno de los productos
artesanales más famosos de Ecuador es el sombrero de paja toquilla.
¿Cuál es la importancia de la artesanía en el Ecuador?
cumple un importante papel económico en la sociedad ecuatoriana, sino que tiene, además, un
considerable potencial de desarrollo social, sobre todo si se lograra ayudar a los artesanos con un
programa de fomento integral.

¿Cuántas artesanías existen en el Ecuador?

“En Ecuador existen alrededor de 120 mil talleres artesanales que agrupan alrededor de 480 mil
artesanos aproximadamente de manera directa, y si consideramos a todos los encadenamientos
productivos; prestadores de servicios, proveedores, estamos hablando de una población total de 2
millones 400 mil personas, que trabajan en artesanías
¿Qué es la artesanía y su importancia?
La artesanía se crea como producto, duradero o efímero, cuya función original está determinada en el
nivel social y cultural. Sus usos se destinan dependiendo de las necesidades que cubre, tales como el
doméstico, religioso o ceremonial, ornamental, recreativo o bien como implemento de trabajo.
¿Cuáles son los tres tipos de artesanías?
La artesanía se puede clasificar en: artesanía indígena, artesanía tradicional popular, artesanía
contemporánea o neoartesanía.
¿Dónde se elaboran las artesanías tradicionales en Ecuador?
Los artesanos de San Antonio de Ibarra elaboran todo tipo de artesanías, como: estatuas, murales, figuras
religiosas, muebles, esculturas clásicas, mendigos, flores, jarrones, cofres, marcos para cuadros, entre
otras, mismas que son comercializadas en múltiples locales a lo largo de esta localidad.
¿Cuál es el origen de la artesanía?
¿Cómo surge la artesanía? La artesanía surgió con el hombre y participó en su evolución a través de los
años. Cuando el hombre aprendió a manejar los elementos de la naturaleza, como pulir piedras, hacer
pinturas naturales y tallar madera, la artesanía comenzó a tomar forma.
¿Qué importancia tiene para ti la artesanía ecuatoriana como la cerámica?
A través de la cerámica son reveladas expresiones artísticas que buscan motivos de identidad en la
cultura de su gente, consolidan un destino como pueblo, y forja su futuro con la certeza de ser heredero
de milenarias culturas que se sucedieron en el entorno andino.
¿Qué tipos de artesanías se siguen manteniendo en el Ecuador?
Las artesanías son: Tejidos de Chocolatillo (Esmeraldas), Máscaras de Barro (Carchi), Bordados y
textiles en telar manual (Imbabura), Figuras de Masapán y Bordados (Pichincha), Bisutería Natural
(Orellana), Paja Toquilla (Manabí), Barro Negro y Makanas (Azuay).
¿Qué beneficios se obtienes en la elaboración de artesanías?
La artesanía, al tratarse de una tarea que requiere concentración y atención, ayuda a abstraerse de
cualquier
problema
o

preocupación, reduce el estrés, aumenta la autoestima, mejora las habilidades cognitivas y motoras,
refuerza la capacidad de relacionarse con otras personas y, sobre todo, genera una gran cantidad de
dinero.
¿Qué etnias del Ecuador se dedican a la artesanía?
En las alturas de los Andes, Otavalo se encuentra a una altura de 2.532 metros. La ciudad norteña es
famosa por su mercado de artesanía, donde los habitantes de Otavalo se reúnen para vender productos
artesanales.
¿Qué tipos de artesanías hay?

Las artesanías son: Tejidos de Chocolatillo (Esmeraldas), Máscaras de Barro (Carchi), Bordados y

textiles en telar manual (Imbabura), Figuras de Masapán y Bordados (Pichincha), Bisutería Natural
(Orellana), Paja Toquilla (Manabí), Barro Negro y Makanas (Azuay).

Artesanías del Ecuador más sobresalientes según su región

¿Qué es la artesanía en nuestro país?
Artesanía o artesanado se refiere al trabajo de un artesano (normalmente realizado de forma manual por
una persona, sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones), al
producto que es obtenido de ese trabajo, en el que cada pieza es distinta
de las demás.
¿Cuántas ramas de artesanía hay?
ramas: alfarería y cerámica; fibras vegetales y textiles; madera, maque
y laca, instrumen- tos musicales y juguetería; cartón y papel, plástica
popular, cerería y pirotecnia; metalistería, joyería y orfebrería;
lapidaria, cantería y vidrio; talabartería y marroquinería; los alimentos
y dulces típicos.
Aplicación.
Realizar la actividad propuesta en la aplicación

Dibujar y pintar

Dibujar y Pintar
 UNIDAD EDUCATIVA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: 29 de mayo al 2 de junio del 2023
N° de clase de nivelación 6 Semana N° 6 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M, N, O, P

Tema: Las etnias del Ecuador.

Objetivo: Investigar las diferentes tipas de etnias existentes en el Ecuador, a través del
estudio realizado en clase, en textos y en la página de internet, para conocer y aprender las
diferentes culturas que a través de los pueblos se manifiestan.
Experiencia:
¿Qué será para usted una etnia?
¿En qué región del Ecuador se ubican las etnias?

Reflexión.
¿Qué será para usted una etnia?
Una etnia es una comunidad humana que comparte un conjunto de rasgos de tipo
sociocultural.
¿En qué región del Ecuador se ubican las etnias?
En las tres regiones del Ecuador (Costa, Sierra y Oriente)

Conceptualización.
Etnias del Ecuador
Etnia.
Una etnia es una comunidad humana que comparte un conjunto de rasgos de tipo
sociocultural, al igual que afinidades raciales. La palabra, como tal, proviene del griego
ἔθνος (éthnos), que significa ‘pueblo’.

Los grupos étnicos tienen, en general, un origen común, así como una historia y una
tradición que los unen como pueblo. Trasmiten de generación en generación su lengua,
sus costumbres, usos, valores, creencias e instituciones, así como el conjunto de
expresiones artísticas que forman parte de su acervo cultural (música, danza, poesía,
etc.).
Por lo general, suelen ser los habitantes originarios de determinados territorios,
por lo que en ocasiones se ven obligados a declarar o exigir su soberanía sobre
ellos para evitar ser desplazados o aniquilados por otros grupos étnicos invasores.

Hoy en día, muchos países en el mundo, sobre todo en Latinoamérica, se

autodefinen multiétnicos, pues el Estado reconoce expresamente la coexistencia
de varios grupos étnicos en su seno. Tal es el caso de países como Bolivia,
México, Ecuador, Argentina o Venezuela.

Por su parte, la etnología es la ciencia que se dedica al estudio de las causas y

razones de las costumbres y tradiciones que distinguen a las etnias, mientras que
la etnografía es la disciplina que se encarga del estudio descriptivo de las
costumbres y tradiciones de los pueblos. Como tal, tanto la etnología como la
etnografía son ramas de la antropología.

Etnias Del Ecuador

En sus tres regiones continentales conviven algunas nacionalidades indígenas con

tradiciones diversas y su propia cosmovisión. Las nacionalidades indígenas amazónicas
más conocidas son: Huaorani, Achuar, Shuar, Cofán, Siona-Secoya, Shiwiar y
Záparo.

En la sierra, en los Andes y en el austro, están los quichuas de la sierra con

pueblos como los otavalos, salasacas, cañaris y saraguros. En la parte norte
se encuentra la comunidad de los awa. En la costa del Pacífico están los chachis,
tsáchilas y huancavilcas.
Etnia y raza
Etnia y raza no son conceptos equivalentes. Etnia se refiere a una comunidad
humana que comparte una serie de rasgos socioculturales, como la lengua, la
cultura, la religión, las instituciones, los valores, usos y costumbres, así como
afinidades raciales.
La raza, en cambio, hace referencia a los grupos en que se subdivide una
especie. Considera únicamente aspectos de tipo biológico, así como de índole
física, asociados a las características fenotípicas de los individuos.
Las etnias, en este sentido, se diferencian de las razas en que son un hecho
humano y cultural, mientras que las razas son un hecho biológico y natural que se
puede verificar en otras especies.
 Aplicación.
¿Qué es na etnia?

Etnia se refiere a una comunidad humana que comparte una serie de rasgos
socioculturales, como la lengua, la cultura, la religión, las instituciones, los valores,
usos y costumbres, así como afinidades raciales. 

¿Qué es la raza?

La raza, en cambio, hace referencia a los grupos en que se subdivide una especie.

Qué es Raza:

Como raza se denomina cada uno de los grupos en que se subdividen algunas

especies biológicas, cuyas características diferenciales son transmitidas
genéticamente, por herencia. La palabra, como tal, proviene del latín
radĭa, de radĭus.

¿Cuál es diferencia entre etnia y raza?

Las etnias, en este sentido, se diferencian de las razas en que son un hecho
humano y cultural, mientras que las razas son un hecho biológico y natural que se
puede verificar en otras especies.

¿Por qué son importantes los conocimientos y valores de nuestras culturas y

pueblos indígenas?

La transmisión de los conocimientos culturales de generación en generación

resulta esencial para proteger y promover las culturas e identidades de
los pueblos indígenas, así como la sostenibilidad de sus medios de subsistencia,
su resiliencia (En psicología, capacidad que tiene una persona para superar circunstancias
traumáticas como la muerte de un ser querido, un accidente, etc) a los desastres naturales
y a los provocados por el ser humano

Tarea:

1.- Realizar un video en tic toc, sobre la clase de esta semana, se explicará con mejor detalle en la hora
de clase de cómo hacer el trabajo.

2.- Realizar un video en tic toc, cantando el himno al colegio NID.

 UNIDAD EDUCATIVA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: del 5 al 9 de junio del 2023
N° de clase de nivelación 7 Semana N° 7 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M, N, O, P
Tema: HIMNO A LA UNIDAD EDUCATIVA “NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Objetivo: Leer el documento del himno a la Unidad Educativa NID, a través de los diferentes medios de
comunicación, para corearlo en la formación de los eventos que realice que realicen las autoridades.
Conceptualización.
Letra: Carlos Alberto Garcés Meza.
Música: Raúl Alcibiados Salgado.

¡Salve, salve! Oh! templo del saber

¡Gloria a ti! Nicolás Infante Díaz
eres germen de valor en los ríos
fuerza viva que explende virtud
en el tiempo y espacio infantino
 siempre, siempre tu nombre sonará
"Nicolás"
I
Entonemos el himno sagrado
juventud inmortal de Quevedo
nuestra meta es luchar con denuevo
contra el dardo de la esclavitud
pues el regio perdón que flamea
en la cúspide de esta morada
nos señala la meta anhelada
del saber, el civismo y la luz.
II
Nuestra fe y constancia persiguen
ideales fecundos y nobles
manteniendo el vigor de los héroes
para verte siempre surgir
Debe ser ideal infantino
nuestra mente se llena de lumbre
y mirarte ¡Oh! colegio en la cumbre
más altiva de nuestro Ecuador.
Aplicación:
1.- Recitar el himno de la UE NID de forma oral estudiante por estudiante.
2.- Realizar un video en la página tik tok coreando el himno de la UENID
 UNIDAD EDUCATIVA
“NICOLÁS INFANTE DÍAZ”
Dirección: Calle Bolivia 101 Brasil y vía a Babahoyo
Código AMIE: 12H00732
Quevedo – Los Ríos – Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 -2023
EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA
ÁREA ESPECIALIDAD JORNADA
INTERDISCIPLINARIA BTU DIURNA
DOCENTE: Ing. Enrique Yépez G. MS.c FECHA: del 12 al 16 de junio del 2023
N° de clase de nivelación 8 Semana N° 8 CURSO: 1ero Bachillerato BTU M, N, O, P

ARTES PLASTICAS
Teman. PRODUCCIONES ARTISTICAS PLASTICAS.
ARTES PLASTICAS

Objetivo. Conocer, analizar y estudiar las artes plásticas a través de los diferentes medios de
información, para realizar una obra plástica aplicando las técnicas aprendidas en clase.

Experiencia.
 ¿Han visitado un museo? ¿Qué tipo de obras se encuentran en los museos?
 ¿Qué tienen en común la escultura y la pintura?

Reflexión.
 ¿Han visitado un museo?
 Un museo es una institución pública o privada, permanente, con o sin fines de lucro,
abierta al público y al servicio de la sociedad y de su desarrollo. Los museos
adquieren, conservan, restauran, investigan, comunican y exhiben bienes de interés
cultural.
 ¿Qué tipo de obras se encuentran en los museos?
Respuesta: Actualmente existen una gran variedad de museos: museos de
arte, museos históricos, museos de cera, museos de ciencias y técnica
 ¿Qué tienen en común la escultura y la pintura?

 Lo que tiene en común la escultura y la pintura, es que se conocen por ser partes del arte
abstracto y representan algo para el creador o para nosotros.
 Sin embargo, se utilizan diferentes técnicas para su elaboración, pero utilizan el mismo
emociones, solo que se plasma de otra manera, son una forma de expresión.
 La escultura
 Se conoce como la habilidad de poder realizar formas por medio de arcilla, cemento, u otro
elemento moldeable, utiliza normalmente como agua, arena y se forma de acuerdo a las
manos.

Conceptualización.

Qué son Artes plásticas:

Las disciplinas artísticas de bellas artes catalogadas como artes plásticas son,
fundamentalmente, la pintura, la escultura y la arquitectura, pero también
podemos contar entre ellas el dibujo, el grabado, la cerámica, la orfebrería y la
pintura mural.
Como artes plásticas denominamos a todas aquellas formas de expresión
artística que manipulan y moldean materiales para construir formas e imágenes
con la finalidad de presentar una visión del mundo o de la realidad de acuerdo a
un conjunto de valores estéticos.
Artes plásticas también puede ser una carrera universitaria que ofrece a los
estudiantes la posibilidad de desarrollar su potencial creativo en las distintas
disciplinas de la plástica.
En la carrera de artes plásticas se forma al alumno en los diferentes principios y
conceptos comunes a todas las disciplinas artísticas, así como en las distintas
problemáticas inherentes a la creación artística y a la historia del arte.

¿Qué son las producciones artísticas plásticas?

Así, se consideran artes plásticas a la pintura, la
escultura, el dibujo, la arquitectura, el grabado, la
cerámica, la orfebrería, artesanía y pintura mural.
 Son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos,
algún producto de su imaginación o su visión de la realidad. Se refiere el término de
manera más amplia a las artes visuales para diferenciarlas del arte musical, de la danza,
la literatura o del teatro.
¿Cuáles son las 5 producciones artísticas?

¿CONOZCO CUALES SON LAS PRINCIPALES PRODUCCIONES

ARTÍSTICAS EN EL MUNDO?
 Las principales producciones artísticas del mundo podrían ser:
 Pintura: La Mona Lisa.
 Escultura: Pietá
 Música: Sinfonía número 5 de Beethoven.
 Poesía: Testamento de Otoño.
 Arquitectura: La Gran Muralla China.

¿Cuáles son las producciones artísticas?

La producción artística se conoce como aquel objeto o acto que se elabora para que
consiga un propósito a nivel social o estético. En realidad, se encuentra dentro del ámbito
de lo que se denomina como Bellas Artes.
¿Qué son las artes plásticas y cómo se clasifican?
Las artes plásticas son la facultad de las personas para expresar sus sentimientos a
través de la forma, utilizando la línea, el punto, el color y materiales diversos. Las artes
plásticas se dividen en: dibujo, pintura, escultura y arquitectura.
¿Cuáles son los elementos de las artes plásticas?
El punto, la línea, el plano y las texturas son los elementos básicos de la expresión
plástica y la combinación y capacidad expresiva de cada uno de ellos dan lugar a
diferentes obras de arte.

¿Cuál es el objetivo de las artes plásticas?

Las Artes Plásticas están enfocadas en la producción de una obra a través del uso de
distintos materiales, con la finalidad de construir una experiencia estética.
¿Cuáles son los 8 tipos de arte?

Cuáles son las bellas artes y como se clasifican

 Arquitectura. La arquitectura es una de las artes más bellas y perdurables de
cualquier civilización. ...
 Escultura. Se estima que las primeras esculturas datan de la época de la
prehistoria. ...
 Pintura. ...
 Música. ...
 Literatura. ...
 Danza. ...
 Cine.
¿Cuáles son las 10 de arte más importantes de la historia?

Las 10 pinturas más famosas del mundo

 La Gioconda, de Leonardo Da Vinci. ...
 Guernica, de Pablo Picasso. ...
 La noche estrellada, de Vincent Van Gogh. ...
 La última cena, de Leonardo Da Vinci. ...
 El beso, de Gustav Klimt. ...
 El Beso, de Kustav Klimt. ...
 Las Meninas, de Diego Velázquez. ...
 El nacimiento de Venus, de Sandro Botticelli.

¿Cuántos tipos de formas existen en las artes plásticas?

1.1 Formas naturales o artificiales. 

1.2 Formas planas o volumétricas. 
1.3 Formas orgánicas o geométricas. 
1.4 Formas simples o complejas.

¿Qué son las artes plásticas visuales?

Las artes plásticas se centran en el creador, su estilo y cómo utiliza esos materiales para
dar forma a sus piezas de arte. Por otro lado, las artes visuales están enfocadas a la
persona que aprecia el arte, y como a través del sentido de la vista es capaz de percibir
el arte y lo que la pieza transmite.
¿Qué se puede trabajar en arte plástica?

Campo de trabajo
 Productor independiente de obras de arte en las disciplinas de: Pintura, Escultura,
y Grabado.
 Museógrafo y curador.
 Conservación y mantenimiento de obras de arte.
 Productor de Material Audiovisual (videos, fotografías, presentaciones, etc.)
 Diseño gráfico, publicitario.
 Fotógrafo.
Aplicación.
Tarea Pintar el dibujo acerca del tema tratado en clase.