UNIDAD EDUCATIVA“DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO”

104 años educando al soberano

Jornada Matutina
2022 - 2023

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
EXAMEN QUIMESTRAL

ESTUDIANTE: VALORACIÓN
GRADO: TERCEROS
FECHA: Mayo del 2023
DOCENTE: Lic. María Elena Mera, Lic. Julia Suntaxi
QUIMESTRE: Segundo Quimestre
NIVEL: ELEMENTAL

FRASE: La felicidad no depende de lo que uno tiene, sino del uso que hace de todo
lo que tiene.

No. ASIGNATURAS
1 MATEMÁTICA
2 LENGUA Y LITERATURA
3 CIENCIAS NATURALES
4 EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA.
5 EDUCACIÓN FÍSICA
6 INGLÉS

CONOZCO MI PAÍS ATRAVÉZ LAS

TRADICIONES Y COSTUMBRES DE SUS
NACIONALIDADES Y PUEBLOS.
1. OBJETIVO: Los/las estudiantes comprenderán y apreciarán las cualidades, valores de los
diversos grupos sociales y étnicos del Ecuador, como aporte a la construcción de nuestra
identidad cultural.
2. PRODUCTO: Elaboración de vestimenta tradicional de una nacionalidad o pueblo del Ecuador
utilizando material reciclado
3. ACTIVIDADES O ACCIONES

A. Indagación de ideas previas

¿Cuáles son las nacionalidades o pueblos del Ecuador que nos ayudarán en la ejecución del
proyecto?

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¿Qué conocimientos previos tengo para alcanzar el desafío

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Elena SÁNCHEZ Rodríguez.

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B. Investigación bibliográfica…

C. Intervención de la asignatura de Matemática

 Cantidad de nacionalidades y pueblos por región

Elabore la tabla informativa sobre las nacionalidades y pueblos por región.

COSTA SIERRA AMAZONÍA TOTAL

Responda.
¿Cuál es la región que tiene el mayor número de nacionalidades y pueblos en el Ecuador

¿Cuál es la región que tiene menor número de nacionalidades en el Ecuador?

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D. Intervención de la asignatura de Ciencias Naturales

Investigar y graficar que tipos de materiales se puede reciclar para ayudar al cuidado del
medio ambiente

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E. Intervención de la asignatura de Lengua y Literatura.

Investiga que tipo de idioma hablan las diferentes nacionalidades y pueblos del Ecuador.
NACIONALIDADES IDIOMA
COSTA
CHACHIS
AWA
HUANCAVILCA
TSACHILA
SIERRA
OTAVALOS
SARAGUROS
CAYAMBI
PANZALEO
AMAZONIA
SHUAR
ZÁPARA
COFÁN
SECOYA

F Intervención de la asignatura de Ciencias Sociales

Observa las regiónes del Ecuador y une con el traje típico que le corresponde

Con el traje elaborado con material reciclable elabora una presentación donde expongas lo
siguiente
1.- La región a la que pertenece
2.- La provincia a la que pertenece
3.- Describe el traje típico de la nacionalidad
4.-Las costumbres y tradiciones mas importantes de esa nacionalidad
5.- El idioma que hablan en la nacionalidad
6.-Comida Típica de la nacionalidad

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7.-Con que material reciclable realizaste el traje típico, cantidades aproximadas o exactas

G. Intervención de la asignatura de ECA en el proyecto

Elabore la vestimenta de la nacionalidad o pueblo del Ecuador que te indica la maestra con
material reciclable

4. RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS

G. Intervención de la asignatura de Educación Física.

D. Intervención de la asignatura de Inglés en la elaboración del proyecto

CRONOGRAMA REFERENCIAL

TIEMPO: Semana del ……al……….de junio del 2023

ACTIVIDADES APRENDIZAJES Y CONTENIDOS A TRABAJAR ASIGNATURAS
Preguntas de investigación
Ideas previas Nacionalidades y pueblos indígenas tradiciones
Contenidos costumbres e idiomas LL
conceptuales
Contenidos Reciclaje.
conceptuales. Cuidado del medio Ambiente CN

Investigación
Organización de datos M
Suma
Conclusiones
Exposición . 1.- La región a la que pertenece
2.- La provincia a la que pertenece
3.- Describe el traje típico de la nacionalidad
4.-Las costumbres y tradiciones mas importantes de esa
nacionalidad
5.- El idioma que hablan en la nacionalidad CS
6.-Comida Típica de la nacionalidad
7.-Con que material reciclable realizaste el traje típico,
cantidades aproximadas o exactas

Elabora un/a ….. Sigue instrucciones para elaborar la vestimenta de una

Nacionalidad o pueblo del Ecuador con material
reciclable ECA

PRODUCTO: ELABORACIÓN DE UN TRAJE TÍPICO CON MATERIAL RECICLADO Y

EXPOSICIÓN DEL PROYECTO.

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6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Entrega el proyecto en la fecha indicada.

- La relación entre los contenidos de las asignaturas y las tareas planteadas es coherente

7. RECURSOS
• Libros de texto.
• Información de familiares y amigos
Internet

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Nombre del estudiante: QUIMESTRE: 2°

Grado: Fecha:
ASIGNATURAS: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Educación Cultural y
Artística, Educación Física, Inglés.

CRITERIOS DE CUMPLIMIENTO PUNTOS OBSERVACIONES

No. EVALUACIÓN Cumple No
Cumple
parcialmente cumple
ENTREGA
Entrega el proyecto
1. la fecha señalada..

El trabajo está
presentado con
2.
pulcritud y
limpieza
ESTRUCTURA
La portada incluye
los datos de
2.
identificación del
estudiante.
El proyecto
presenta una
organización y
3 orden de acuerdo a
la estructura
solicitada por el
docente.
CONTENIDO
Se presenta todos
4. los trabajos
solicitados
Se incluye toda la
información
5. pertinente y
necesaria sobre los
temas.
6. La relación entre
los contenidos de
las asignaturas y

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las tareas
planteadas es
coherente

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