EXPERIMENTO TIÑENDO FLORES

SALUDO Y PRESENTACIÓN:
Buenos días señor director, Promotores, Docentes, compañeros y público
en general. Mi nombre: JULIO ISAAC CHAVEZ LEON quien les habla soy
estudiante del 2.º grado de Educación Primaria de la I.E María Pérrigo. En
esta oportunidad voy a exponer mi experimento que tiene por Título:
“TIÑENDO FLORES”.

II.- PROBLEMA:

Los estudiantes observamos un experimento, Entonces nos planteamos la

siguiente pregunta de indagación: ¿Cómo se podrá teñir las flores?

III.- HIPÓTESIS. -
Las flores absorben el agua mezclada con el colorante gracias a la
capilaridad y transpiración, de esta manera tanto el tallo (por el corte
diagonal que hemos realizado) así como en los pétalos podemos observar
cómo van tomando color.

IV.- MATERIALES:

1. Flores de color blanco (claveles o rosas)

2. Tarro
3. Agua
4. Colorante alimenticio
5. Cuchillo

V.- PROCEDIMIENTOS. - Los procedimientos a seguir para la demostración

de la hipótesis, son los siguientes:

1. Preparar el florero con agua y bastante colorante vegetal.

EXPERIMENTO TIÑENDO FLORES
2. Cortar el tallo de las flores en diagonal para favorecer el contacto
con el agua.

3. Colocar las flores en el florero y observar lo que va ocurriendo a lo

largo de varios días.

VI. RESULTADOS:

Luego de experimentar obtuvimos los siguientes resultados:

PRIMER DIA
EXPERIMENTO TIÑENDO FLORES

SEGUNDO DIA

TERCER DIA
EXPERIMENTO TIÑENDO FLORES

FINAL

VIII. CONCLUSIONES:

Las flores de nuestro experimento absorben el agua coloreada, gracias a la

capilaridad y a la transpiración. Como consecuencia sus pétalos y los vasos
del tallo se tiñen. El proceso puede tardar varios días y además es posible
que los pétalos no se tiñan de forma espectacular. Dependerá de varios
factores relacionados con las condiciones atmosféricas y con las
características del colorante que hayas usado. También influyen los
pigmentos de colorante, como hemos podido comprobar.
EXPERIMENTO TIÑENDO FLORES

VIIII.IMPORTANCIA;

Para las primeras edades, este experimento resulta muy visual. Les ayuda
a diferenciar y aprender los colores (incluso podemos aprovechar para
enseñarles los nombres de los colores en inglés) e incluso comenzar
con las mezclas.
- Es un ejemplo claro de cómo se pueden alterar los objetos y cambiar su
estado inicial, mediante la observación los niños y niñas irán notando los
cambios que en ella se producen.
- Es una actividad muy sencilla de realizar en la que pueden participar los
niños y niñas siempre y cuando los adultos realicen los cortes pertinentes
en la flor.

DESPEDIDA:
Señor director, Promotores, Docentes, compañeros y público en general,
Después de haber concluido con mi experimento TIÑENDO FLORES. donde
espero que les haya gustado y haiga observado los cambios que se dan al
teñir unas flores.
Me despido cordialmente de ustedes,