Economía, Estado Y

Educación

GISELA GUADALUPE GÓMEZ DE LA CRUZ

ITZEL EDITH CHAVEZ ULLOA

CUARTO SEMESTRE A

PIJIJIAPAN, CHIAPAS

15 DE mayo DE 2022
Nos gustaría enseñar cosas que sirvan en la actualidad; hoy en día los niños y
adolescentes escuchan constantemente palabras como desempleo, recesión o
crecimiento económico. No solo en las noticias, sino en sus hogares y ámbitos
familiares y las preguntas sobre estos términos económicos pueden ser algo normal.
Aunque hay algunos conceptos que pueden ser más complejos, es importante
explicar los conceptos y responder a sus dudas de forma sencilla y teniendo en
cuenta su edad. Así que me gustaría enseñar economía que realmente ocuparan
los niños.

Un proyecto de esa magnitud es algo complicado, pero claro que primero empezare
en mi casa como infraestructura, tendré que comprar los materiales didácticos, lo
hare con ayuda de un amigo que sabe del tema para dar las clases nosotros
mismos. Lo ofertaremos como algo gratuito por un mes, para asegurarle al cliente
que las enseñanzas brindadas serán de gran ayuda, será en el turno de la tarde,
considerando que la mayoría de las personas tienen libres la tarde y en toda época
del año.

La economía está presente en todos los casi todos los ámbitos de nuestra vida. En
el futuro, los niños y adolescentes se encontrarán con trámites tan habituales como
solicitar un crédito o pedir una hipoteca. Lo ideal sería entender correctamente los
conceptos que se firman, para tener una mayor capacidad de comprensión sobre
estos aspectos tan importantes.

Nos gustaría implementarlo desde la primaria porque a esa edad los niños ya tienen
una mejor idea sobre el manejo del dinero, ya que, dentro de los hogares, el
concepto del dinero puede ser complicado, y es fundamental explicarles que se
obtiene a través del trabajo y que con él se realizan los pagos de la familia. Me
gustaría tenerlo en modalidad escolarizada de mínimo 2 horas, ya que la mejor
forma de mostrar interés por algo y que se quede de manera grabada, es que
repasemos las cosas diariamente.

Es muy importante enseñar los conceptos también de manera práctica y motivadora,

porque así lograran conocer los conceptos por asimilación propia y no tanto por
imposición. Por ejemplo, algunas medidas que pueden ser muy acertadas:
Dar una pequeña paga: Se pueden hacer pequeñas pruebas para ver cómo
gestionan sus ingresos antes de decidir la frecuencia de la paga. Habrá que
observar su grado de responsabilidad con el dinero, estar pendientes de lo que
gasta y en que se lo gasta.

Enseñar a ahorrar: Es importante enseñar que muchas de las cosas que queremos
no son inmediatas, sino que hay que ahorrar para poder comprarlas. Así se evitarán
las compras impulsivas, ya que se tendrá en cuenta todo el tiempo invertido en
ahorrar.

Cada vez que se forma una empresa se hace un FODA para tener una visión más
clara de las cosas; mis fortalezas son mis gustos por querer enseñar esta parte
económica del mundo, mis oportunidades de tener la habilidad de transmitir
conocimientos y mi creatividad para que siempre mis clases sean novedosas e
interesantes; mis debilidades son pocas, pero el hecho de que me suelo frustrar si
algo no me sale bien, es algo que me puede poner en jaque, también el de no contar
con el dinero suficiente para poder darle a mis alumnos equipos electrónicos para
que también trabajen esa parte y por último el poco apoyo que suelo recibir por mi
circulo social; mis amenazas son claras, claro que no existe una escuela que enseñe
lo mismo que nosotros, pero si escuelas que cuentan con grandes instalaciones y
con un historial, además de que la pandemia ha dejado una brecha para
emprendimientos nuevos y por ultimo mis oportunidades son que la sociedad actual
se ve interesada por el dinero más que nunca, porque es a nuestra generación que
siente que no pueden generar ingresos, ese público serán nuestros estudiantes y
es un numero grande.

Este proyecto se necesita en la sociedad porque es de vital importancia el que la

sociedad este educada de manera correcta conforme al manejo del dinero, si las
personas supieran manejar bien su dinero, tendríamos una sociedad con menos
pobreza.

Cada empresa tiene sus bases para que funcionen.

Nuestra misión es mejorar nuestro espacio educativo con nuevas herramientas de
trabajo.

Nuestra visión es ser la mejor escuela de economía del municipio.

VALORES

• Transparencia
• Puntualidad
• Diferencia
• Excelencia
• Libertad
• Responsabilidad

OBJETIVOS

• Mantener o aumentar la rentabilidad del negocio.

• Ofrecer un excelente servicio al cliente.
• Atraer y retener al capital humano.
• Alcanzar a los clientes adecuados.
• Mantener los valores fundamentales de la empresa.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

Nuestra empresa no tiene una jerarquía como tal, los dos cumplimos las mismas
funciones.
Nombre de la sesión: introducción a la economía
Objetivo: Que los alumnos:
• Reconozcan el concepto de Economía.
• Posicionen el concepto de Economía según los distintos paradigmas.
• Reconozcan distintos recursos para enriquecer sus producciones
Interventoras: Gisela Guadalupe Gómez de la Cruz e Itzel Edith Chávez Ulloa
Nombre de la Descripción: Material didáctico Duración:
actividad: de apoyo:
concepto de Indagación conocimientos previos. 1 hora
Torbellino de ideas.
economía- • Cuaderno
economía social • Lapiceros
DE DESARROLLO: (30-armado- 15
puesta) • Copias
• Celulares
Las actividades están pensadas para
ser resueltas en forma grupal; se
busca incentivar la selección de
información, la lectura crítica, la
confrontación de ideas en entornos
de debate democráticos y reflexión
de las herramientas a utilizar.

A partir de lo visto, los alumnos

deberán agruparse para trabajar
sobre el concepto a partir de distintas
definiciones de Economía las cuales
están abordadas según distintos
paradigmas. Cabe destacar que no
sólo se hará uso de fotocopias, sino
que también los alumnos podrán
acceder a internet para cotejar
dudas, haciendo uso de celulares o
podrán utilizar la caja de
herramientas que el docente prepara
para aquellos casos donde internet
no está al alcance, cómo bibliotecas,
enciclopedias, recursos educar, entre
otros, o docs para ser trabajados sin
conexión a internet.
 • Oportunidades de tener la
habilidad de transmitir
• Fortalezas son mis conocimientos y mi
gustos por querer creatividad para que
enseñar esta parte siempre mis clases sean
económica del novedosas e interesantes
mundo

F O
•Debilidades son pocas, pero
el hecho de que me suelo
frustrar si algo no me sale •Oportunidades son que la
bien, es algo que me puede
poner en jaque, también el
de no contar con el dinero
D A sociedad actual se ve
interesada por el dinero más
que nunca, porque es a
suficiente para poder darle nuestra generación que siente
a mis alumnos equipos que no pueden generar
electrónicos para que ingresos, ese público serán
también trabajen esa parte nuestros estudiantes y es un
y por último el poco apoyo numero grande.
que suelo recibir por mi
circulo socia

Nuestro mercado meta son los jovenes, porque son lo que apenas están
construyendo su patrimonio, claro que los adultos también son un blanco, pero son
difíciles de cambiar.

Solo haremos encuestas sobre su nivel socioeconómico y sobre sus principales

gastos en cosas no tan importantes o gastos innecesarios

Posicionamiento de la marca (estrategias para que nuestra marca este en la mente

de los clientes)

• Personaliza los mensajes y las ofertas.

• Proactividad en el servicio de atención al cliente.
 • Pregunta a tus clientes qué necesitan.
• Utiliza las redes sociales.
• Comunica de forma transparente.
• Sorprende de vez en cuando a tus clientes.

Aquí, para no adentrarnos como tal en la contabilidad, solo podrían como calcularían
el punto de equilibrio de la empresa educativa, con costos reales o aproximados.

Para calcular los gastos, solo se tendrá que ver el material a usar, el precio de cada
uno y hacer cuentas, además de ver todo lo que se necesita para poder hacer un
presupuesto.