1) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es consistente con la teoría de James?

A) La experiencia emocional es el resultado inmediato de la percepción del

estímulo.
B) La emoción ocurre cuando la corteza se informa del estado de nuestras
vísceras y músculos.
C) Toda experiencia emocional se acompaña de las mismas respuestas
fisiológicas.
D) La secuencia emocional se sintetiza de la siguiente manera: “ lloramos
porque estamos tristes” y ”corremos porque tenemos miedo”.

2) Chomsky sostiene que:

A) Durante la adquisición de lenguaje los niños solo producen oraciones que
han escuchado antes.
B) El lenguaje se adquiere mediante el mecanismo de reforzamiento.
C) Los seres humanos estamos genéticamente programados para la adquisición
y el uso del lenguaje.
D) Los mecanismos básicos del lenguaje son diferentes en diferentes culturas.

3) ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?

A) El reforzamiento positivo fortalece la conducta, en cambio el reforzamiento
negativo la debilita.
B) El reforzamiento negativo es una variante del castigo negativo.
C) El reforzamiento fortalece la conducta y el castigo la debilita.
D) El castigo positivo fortalece la conducta y el castigo negativo la debilita.

4) En la famosa ilusión de Müller- Lyer, el preceptor aún habiendo medido la

longitud de las líneas,sigue viendo una línea más larga que la otra.
¿Esto es un ejemplo de cuál de las propiedades de los módulos cognitivos?:
A)Rapidez.
B) Especificidad de la base neural.
C) Encapsulamiento.
D) Obligatoriedad de funcionamiento.

5) La siguiente afirmación: “Juan pasa horas en el gimnasio según él con un

buen físico tendrá más éxito con el sexo opuesto”. Según Huertas,¿su
conducta es un ejemplo de qué dimensión del proceso motivacional?:
A) Raíz.
B) Ninguna de las opciones mencionadas es correcta.
C) Expresión.
D) Dinámica.

6) La perspectiva constructivista social (AVERILL) sostiene que las

emociones:
A) Son compartidas por todos los miembros de una especie.
B) Asumen que el repertorio emocional se compone de emociones primarias y
secundarias.
C) Son el resultado de la interacción entre la herencia genética y los procesos
de aculturación.
D) Todas las opciones mencionadas son incorrectas.

7) En el ámbito de la motivación, la teoría del instinto:

A) Es un enfoque complementario a la teoría de la voluntad intencional.
B) Surgió a partir de diversos hallazgos antropológicos.
C) Carece de valor explicativo, pues solamente etiqueta las conductas.
D) Las opciones mencionadas son incorrectas.

8) El modelo de la “COHORTE” está pensado para el reconocimiento de:

A) Palabras presentadas auditivamente.
B) No palabras legales e ilegales.
C) Palabras presentadas visualmente.
D) Palabras presentadas visual y auditivamente.

9) Según la teoría de los dos factores de SCHACTER Y SINGER:

A) La activación fisiológica es peculiar de cada emoción experimentada.
B) La etiquetación cognitiva del estímulo es lo que da lugar a una emoción.
C) En la ecuación emocional intervienen: la activación fisiológica inespecífica
propuesta por Canon y el feedback propuesto por James.
D) La emoción es el resultado de la evaluación primaria y secundaria de la
situación.

10) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO es propia de la teoría de

W.CANNON:
A) Las emociones carecen de un sello fisiológico distintivo de cada una.
B) La información proveniente del tálamo es de gran importancia en el
procesamiento emocional.
C) Sin el procesamiento cortical de la información aferente, no puede haber
experiencia emocional.
D) El feedback fisiológico no es necesario para la ocurrencia de una emoción.

11) Para Chomsky, la mente tiene estructuras lingüísticas innatas que ...
A) permiten abstraer las reglas para hablar y entender en forma correcta el idioma materno
B) explican el hecho de que los bebés entienden el contenido lingüístico desde los primeros
meses de vida
C) determinan las diferencias individuales en habilidad lingüística entre adultos de una cultura
dada
D) explican por qué algunas personas tienen mayor vocabulario, o mayor flexibilidad en la
expresión oral

12) Lazarus elaboró un árbol de decisión de evaluaciones primarias, basado en tres rasgos o
dimensiones. ¿cuál de los siguientes no es un de esos tres rasgos dimensionales?
A) implicación del yo
B) congruencia con una meta
C) relevancia para una meta
D) probabilidad de cambio

13) La psicolingüística cognitiva

 A) Tiene como objeto hacer una teoría formal de al gramática universal
B) Estudia el procesamiento necesario para la comprensión y producción de lenguaje
C) Estudia solo la comprensión del lenguaje
D) Tiene como objetivo determinar que partes del cerebro se ocupan de la comprensión
del texto

14) El hecho de que la palabra “dentista” se reconozca mas rápidamente en el contexto de

una tarea experimental cuando previamente se ha presentado la palabra “carles” es un
ejemplo de:
A) el efecto de gramaticalidad
B) el efecto priming semántico
C) el efecto de lexicalidad
D) el efecto de decisión léxica

15). Para Chomsky, la competencia es:

A) la competencia gramatical en una lengua aprendida mediante la repetición y el modelado
de los adultos.
B) la originalidad en el uso de una lengua por parte de los niños pequeños.
C) el conocimiento no consciente que la persona posee de las reglas gramaticales de la lengua
D) la habilidad lingüística, como el vocabulario, que varia entre las personas.

16). Los análisis perceptivos primarios de la señal de habla corresponden al nivel

A) léxico
B) sub léxico
C) semántico
D) sintáctico

17). En la indefensión aprendida:

A) se aprende la expectativa de falta de control
B) se aprende la incontrolabilidad del instinto
C) se aprende a recuperar el control amenazado
D) se aprende la expectativa del motivo de logro

18) La teoría de los instintos entendida como una gran teoría de la motivación recibió varias
criticas. ¿Cual de las siguientes es una?
A) se señaló que no tomaba en consideración determinantes innatos
B) Se señalo que se basa en un etiquetado de conductas, no en una explicación
C) Se señaló que daba excesiva importancia a las expectativas e incentivos.
D) Se señaló que daba excesiva importancia a la homeostasis, la conservación interna.

19) El dinamismo motivacional dentro del sujeto está regulado por tres dimensiones, cual de
las siguientes NO es una de ellas
A) intrínseco/extrínseco
B) aproximación/evitación
C) motivación/emoción
D) profundo/superficial
20). Cuál de las siguientes NO es una crítica de Cannon a James
A) las actividades viscerales no son sentidas de modo exacto
B) las emociones son el resultado de una tendencia a la acción
C) los cambios viscerales llevan tiempo y la experiencia emocional es inmediata
D) los fenómenos corporales no varían de una emoción a otra pero reconocemos nuestras
emociones

21). A diferencias de las investigaciones sobre producción del lenguaje, en las investigaciones
sobre comprensión del lenguaje pueden manipularse:
A) propiedades del output lingüístico
B) Propiedades del input lingüístico
C) la atención y la motivación de los participantes
D) variables demográficas

22). La recompensa no tiene un efecto socavador sobre la motivación cuando

A) La motivación intrínseca es baja
B) es tangible
C) la motivación intrínseca es alta
D) es predecible

23). Una de las diferencias entre emoción y estado de ánimo:

A) que uno surge justificadamente y el otro no
B) que uno es más intenso que otro
C) uno tiene una duración mayor que el otro
D) que uno es un fenómeno afectivo y el otro no

24). La diferencia entre el tiempo de respuesta a no palabras que forman cadenas ilegales en
un idioma, respecto de las seudo palabras, es evidencia a favor de
A) Modelo de la cohorte
B) Dos sub procesos distintos dentro del procesamiento léxico
C) la diferencia entre la base del texto y el modelo de situación
D) la diferencia entre competencia y actuación lingüística
VER

25). Cual de los siguientes NO es un rasgo de las personas con alta motivación de logro
A) Evaden toda situacion que implique relacionarse con otros
B) ante los fracasos, buscan retroalimentación acerca de las causas
C) buscan metas nuevas y variadas
D) persisten ante los obstáculos

26). Según Cannon

A) La falta de feedback sensorial no elimina las emociones
B) lo principal en la emoción son los cambios fisiológicos periféricos
C) las emociones se caracterizan por un patrón fisiológico distintivo de cada una
D) las personas confunden activación fisiológica experimentalmente inducida con experiencia
emocional

27). La prueba de decisión léxica es una prueba utilizada para el estudio de

A) La comprensión del lenguaje
B) el recuerdo de textos
C) la producción de textos
D) la producción del lenguaje

28) Según teoría propuesta por ekman, cual de las siguientes no es una emoción basic a
A) envidia
B) felicidad
C) enojo

29). La psicolingüística cognitiva es una disciplina que NO estudia

A) las reglas gramaticales del lenguaje
B) la comprensión del lenguaje
C) la adquisición del lenguaje
D) la producción del lenguaje

30). La estructura en la que se guarda de forma organizada la información fonológica,

ortográfica, gramatical, asociada a las palabras que conoce una persona es..
A) los parámetros de la lengua que conoce la persona
B) la gramática universal
C) la gramática particular
D) el lexicón o léxico mental