PRUEBA DE FILOSOFA TERCERO MEDIO

COLEGIO NUESTRA SEORA DEL ROSARIO

PROFESOR FRANCISCO LOAYZA D.

NOMBRE:

CURSO:

I.- SELECCIN MLIPLE.

Lea atenta y comprensivamente los siguientes

planteamientos y determine la respuesta correcta seleccionando la alternativa que
corresponda.

Cualquier alternativa no seleccionada ser considerada como mala. (2 ptos.

cada respuesta correcta)

1.-Corresponde al centro de la personalidad, es el ms consciente, nos referimos al:

a) Ello b) Super yo c) Tnatos d) Yo e) Eros

2.- De acuerdo al desarrollo sexual , ( Freud)el orden de las etapas sera:

a) anal, oral, flica y genital b) oral, anal, flica y genital c) oral, flica, anal y genital

d) oral, anal, genital y flica e) anal, oral, genital y flica

3.-Para el psicoanlisis el origen de los conflictos est en

a) la conciencia b) el consciente c) el inconsciente d) el subconsciente

e) la lbido

4.- Un ejemplo de tnatos sera

a) el amor b) la amistad c) la autodestruccin d) la supevivencia e) la lealtad

5.- El yo

a) acta conforme a lo que dicen los dems b) se deja llevar por el placer c) piensa antes
de actuar d) acta conforme a lo primitivo e instintivo e) se rige por las normas que
impone la sociedad

6.-Un ejemplo del ello sera cuando

a) Voy a ir aunque me lo prohban. b) No voy a ir pues mis padres no me dan permiso.

c) No voy porque no es bueno ausentarse de clase. d) si pienso en huir es mejor
pensar antes de actuar. e) voy a ir porque es bueno asumir las consecuencias.
7.- Cuando un joven acta en funcin de reglas que impone la sociedad y la familia, de acuerdo
al aparato psquico de Freud, estara actuando

a) el yo b) el ello c) el super yo d) los sentimientos inferiores e) los

sentimientos superiores

8.- Freud inici el psicoanlisis con

a) la regresin b) la hipnosis c) la introspeccin d) la neurosis e) los actos fallidos

9.- Cuando el nio llora porque tiene hambre y lo nico que quiere es comer, y hasta que no
satisface su necesidad no se calma, quiere la satisfaccin inmediata. Se est presentando

a) el yo. b) el ello. c) el super yo. d) los sentimientos inferiores. e) los

sentimientos superiores.

10.-Cuando un joven acta conforme a la razn y decide asumir las consecuencias de sus
hechos, est actuando el aparato psquico del

a) Yo b) Ello c) Super yo d) Thnatos e) Eros

11.- Un ejemplo del yo sera

a) detenerme ante un semforo b) cruzar la calle aunque vengan autos c) escuchar slo
lo que me dicen mis padres d) no andar descalzo porque molesta a las personas e)
disfrutar de la vida sin medir las consecuencias

12.-Un ejemplo del ello sera

a) estudiar para que le vaya bien b) al tomar una decisin decide seguir sus impulsos
c) vestirse como los dems le dicen que debe hacerlo d) alejarse de un amigo porque
no le conviene e) analizar la situacin antes de decidir

13. El principio de realidad gobierna los:

a) Contenidos preconscientes. b) Contenidos inconscientes. c) Contenidos subconscientes.

d) Contenidos latentes e)Ndla.

14. Los conductistas tomaron de ........ el modelo del condicionamiento para explicar el
aprendizaje:

a) Wundt. b) Pavlov. c) Watson. d) Skinner. e) Ndla.

15. Watson crey que las fobias se podan corregir mediante:

a) El condicionamiento operante. b) El contracondicionamiento. c) El aprendizaje social.

d) La regresin e) Ndla.

16. ..........: se produce por la retirada de un estmulo positivo cuando aparece la conducta:
a) Castigo negativo. b) Refuerzo positivo. c) Refuerzo negativo. d) Extincin
e) Ndla.

17. Los premios que se dan a los nios son importantes porque:

a) Refuerzan los comportamientos b) Refuerzan los comportamientos correctos

c) Refuerzan los comportamientos incorrectos d) Gracias a ellos los nios entienden
qu es bueno e) Ndla.

18. Sobre los premios y castigos que dan los padres a los nios pequeos es correcto afirmar
que:

I. pueden influir en la autoestima del nio

II. pueden hacer que un nio piense que golpear a los dems es bueno

III. los nios tambin pueden premiar y castigar los comportamientos de los padres

a) Slo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) Todas

19. El proceso por el cual un alumno se empea en desarrollar sus tareas para obtener
gratificaciones como el reconocimiento de sus profesores corresponde a un aprendizaje por:

a) imitacin de modelos b) Participacin en los efectos c) asociacin de estmulos

d) adquisicin de conocimientos e) predisposicin afectiva

20. El hecho de que por pagar una multa debida a una infraccin de trnsito ya no volvamos a
cometer dicha infraccin, es un ejemplo de:

a) conducta b) imitacin c) modelamiento d) reforzamiento e) extincin

21. En circunstancias de peligro para la vida, el miedo es________ al instinto de conservacin,

mientras que el miedo a hacer el ridculo es________ a la interaccin social del sujeto.

a) una conducta natural ligada una conducta adquirida relacionada.

b) un comportamiento ligado una conducta relacionada.

c) un sentimiento ligado una emocin relacionada.

d) una emocin relacionada un sentimiento ligado.

e) una conducta relacionada un comportamiento ligado.

22. El estmulo que fortalece la conducta que se desea mantener o incrementar, se denomina
refuerzo:

a) positivo b) asociado c) primario d) generalizado e) negativo

23. La escuela psicolgica que busca conocer los componentes o elementos que conforman el
mundo psquico del sujeto es el:

a) estructuralismo b) conductismo c) funcionalismo d) psicoanlisis

e) ndla

24. En el experimento de Pavlov sobre condicionamiento clsico, cuando el sonido de la

campana llega a producir salivacin en el perro, decimos que dicho sonido se ha convertido en
un estmulo:

a) reforzador b) incondicionado c) neutro d) discriminativo

e) condicionado

25. Cul de las siguientes frases menciona un aporte fundamental de psicoanlisis a la

psicologa?

a) La diferenciacin y caracterizacin del ello, el yo y el supery.

b) La teora que permite la interpretacin de los sueos y su aplicacin en psicoterapia.

c) La explicacin de la naturaleza y significado de los actos fallidos cotidianos.

d) La manifestacin de los impulsos inconscientes en nuestra vida sexual.

e) La influencia de las experiencias infantiles en la formacin de la personalidad.

26. La escuela psicolgica que enfatiza la influencia determinante del ambiente en el

comportamiento humano se denomina

a) Humanismo b) Estructuralismo c) Funcionalismo d) Psicoanlisis

e) Conductismo

27. Mara quiere estudiar Medicina Humana y, a pesar de tener un elevado potencial e inters
por la carrera, no planifica adecuadamente sus estudios ni organiza bien los horarios de las
materias en orden de prioridad, lo cual revela bsicamente problemas de:

a) hbitos b) vocacin c) inteligencia d) personalidad e) motivacin

28. Segn Freud, el Yo, como parte de la estructura de la personalidad, se forma bsicamente
por:

a) influencia de factores innatos b) influencia de impulsos inconscientes

c) presiones del principio del placer. d) presiones de la realidad externa

e) presencia de la libido

29. El enunciado que no corresponde a una caracterstica del condicionamiento desarrollado

por Pavlov es:

a) La asociacin que efecta es de estmulo (E R).

b) La respuestas son principalmente viscerales.

c) Acta prioritariamente sobre el sistema nervioso central

d) Se basa en la Ley de Contigidad

e) La respuesta es desencadenada por el estmulo.

30. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio incremente su ritmo
cardiaco y exceso de la secrecin sudoral (hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que
fue aprendida por

a) condicionamiento instrumental. b) condicionamiento operante

c) condicionamiento radical d) condicionamiento clsico

e) condicionamiento observacional

31. Cuando la sola presencia de una regla de plstico origina que un nio incremente su ritmo
cardiaco y exceso de la secrecin sudoral (hiperhidrosis), estamos frente a una conducta que
fue aprendida por

a) condicionamiento instrumental. b) condicionamiento operante

c) condicionamiento radical d) condicionamiento clsico

e) condicionamiento observacional

32. La madre que le dice a su hijo: cuando termines la tarea te llevar al cine, intenta
controlar la conducta del nio usando

a) un refuerzo positivo b) un refuerzo negativo c) el moldeamiento d) el condicionamiento

clsico e) la generalizacin

33. Segn el Psicoanlisis, los valores sociales se incorporan en el

a) Consciente b) Ello c) Inconsciente d) Super yo e) Yo

34. Segn el Psicoanlisis, los valores sociales se incorporan en el

a) Consciente b) Ello c) Inconsciente d) Super yo e) Yo

35. Sostener que la conducta humana es originada por motivaciones, conflictos y temores
inconscientes caracteriza el enfoque
a) funcionalista b) psicoanaltico c) cognitivo d) gestlico e) conductista

II. Verdadero y falso , indique si es verdadera o falsa cada una de las sentencias (2 puntos
cada respuesta correcta)

1. -------Para el condicionamiento clsico considera la conducta como interna e innata

2. -------Watson a diferencia de Pavlov incluye los fenmenos internos dentro de su teora
3. -------Por medio de la introspeccin, Wundt identifico dos elementos bsicos de la vida
mental: Las sensaciones y las emociones.
4. -------Las sensaciones, imgenes y sentimientos son los elementos que debe buscar la
introspeccin en la mente o conciencia.
5. -------Las bases epistemolgicas del conductismo estn en el empirismo
6. -------Uno de los principales objetivos del psicoanlisis es hacer de la psicologa una
ciencia natural
7. -------El conductismo sostiene que la mente no existe
8. -------El conductismo busca la prediccin y el control de la conducta
9. -------John Watson negaba el papel de la herencia como determinante del
comportamiento
10. -------Skinner es el padre del condicionamiento operante
11. ------- La conducta desde el conductismo clsico no se puede modificar
12. ------- Los hbitos permiten la adaptacin al medio
13. ------En el conductismo operante el reflejo es considerado una respuesta innata
14. ------El conductismo considera al ser humano como una tabula rasa
15. ------La influencia del conductismo en la psicologa fue maximizar el rol introspectivo