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SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

ADMINISTRACIÒN DE COSTOS
I. IDENTIFICACIÓN:
1.1 Área: Ciencias Económicas
1.2 Facultad: Ciencias Económicas
1.3 Departamento Académico: Administración
1.4 Programa/Carrera profesional: Administración
1.5 Sede: Trujillo/Huamachuco/Valle Jequetepeque
1.6 Año y semestre académico: 2022- II
1.7 Ciclo: IV
1.8 Código de la experiencia curricular: 40112
1.9 Sección(es)/Grupo(s): A y B Trujillo/ Huamachuco/Valle Jequetepeque
1.10 Créditos: 4
1.11 Pre requisito: Contabilidad General
1.12 Inicio – término: 26/09/2022 al 13/01/2023
1.13 Horas 87 Horas (37 Hrs., sincrónicas, 50 Hrs,, Asincrónicas)
1.14 Organización semestral del tiempo:

TOTAL UNIDADES
ACTIVIDADES
HORAS I II III
Teóricas 32 12 12 08
Prácticas 61 22 22 17
Retroalimentación 03 01 01 01
TOTAL HORAS 96 35 35 26

1.15 Coordinador y Profesores responsables del curso:

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL

Coordinador Licenciado en
Dr. ROBERTO QUISPE MENDOZA
Sede Trujillo Administración rquispe@unitru.edu.pe
Docente 1
Licenciada en
Sede Ms. Nelly Victoria De La Cruz Ruiz ndelacruz@unitru.edu.pe
Administración
Huamachuco
Docente 2
Ms. Manuel Cosme Urbina Licenciado en
Sede Valle mcosme@unitru.edu.pe
Administración
Jequetepeque

II. SUMILLA
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La experiencia curricular de Administración de costos es de carácter teórico–práctico, se orienta
a desarrollar las unidades de competencia Financiera y tributaria, emprendimiento, innovación y
desarrollo, Dirección y Gerencia, las mismas que contribuyen directamente al logro de las
Capacidades terminales: CT 2.1. Planea, gestiona y controla las finanzas. 2.3. Determinar la
obtención de los recursos, así como la inversión y el ahorro de los mismos. CT 5.1. Emprende con
perseverancia el alcance de objetivos, desarrolla o mejora nuevos productos y servicios percibidos
como de gran calidad y valor por los clientes. CT 8.3. Identifica oportunidades de creación de valor
y gestiona por resultados, mediante el uso óptimo de recursos y capacidades de la organización

Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en

tres bloques temáticos: I Unidad: Introducción a la Contabilidad de Costos; II Unidad: Elementos
del Costo de Fabricación; III Unidad: Sistema de Acumulación de Costos.

La experiencia curricular, será útil para que el estudiante planee, gestione y controle los costos
desde un punto de vista empresarial, mediante el uso eficiente de los recursos. Emplea la
información para reportar a la gerencia el comportamiento y la estructura de los costos para la
toma de decisiones de precios, inversión y financiamiento.

III. COMPETENCIAS DE EXPERIENCIA CURRICULAR

UNIDAD DE COMPETENCIA

Diseña la estructura de inversión y financiamiento, articulada con la estrategia financiera de la

organización, en busca de creación de valor en un contexto global con un enfoque ético y manejo
transparente de la información.

ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT

COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT

Desarrolla su pensamiento crítico, aplicado en la solución de problemas en un contexto

globalizado, haciendo uso de la tecnología de la información.

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IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA:

RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS

CAPACIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Nº DE SEMANAS
APRENDIZAJES DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
CT.2.1 Planea, IUNIDAD:  Exposición y presentación Organizador visual- Rubrica S1 (1.1):
controla y Define los
INTRODUCCIÒN A docente - estudiantes cuadro sinóptico (grupal)
26-30/09/2022
gestiona las conceptos y
LA CONTABILIDAD  Presentación y Socialización
finanzas a través DE COSTOS del sílabo
objetivos de los
de los costos costos 1.1 Concepto,  Explicación y descripción de
Naturaleza de los las actividades de RSU e Glosario de términos
costos, objetivos de Investigación formativa
la contabilidad de
costos.  Exposición docente del tema
 Participación en el chat
C.T 2.3.  Realización y envió de tarea,
individual y/o grupal
Determinar la
 Video (Asincrónica)
obtención de los
recursos, así
Compara la 1.2: La contabilidad de  Video conferencia con Organizador visual- S2 (1.2):
contabilidad de costos, la diapositiva (sincrónica) cuadro comparativo Rúbrica
como la 03-07/10/2022
costos con la contabilidad  Lecturas de material virtual con sustento (grupal)
inversión y el contabilidad bibliográfico de
gerencial (asincrónica)
ahorro de los financiera y la (administrativa) y la  Realización y envió de tarea acuerdo a la norma
mismos. contabilidad APA
contabilidad individual (Asincrónica)
administrativa financiera.

Identifica la 1.3: Clasificación de  Video conferencia Resolución de Rubrica S3 (1.3):

clasificación de costos. (sincrónica) Ejercicios
10-14/10/2022
costos  Lecturas de material Problemas y casos:
Exposiciones virtual(A) 1-15 (P. 31)
1-16 (P-32)

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 Realización y envió de tarea, Autor: BACKER,
grupal (A) JACOBSEN y RAMIREZ
PADILLA

1.4: Identificación de los  Video conferencia (S) Presentar un informe Rubrica S4 (1.4):
Compara los costos
de una empresa
costos de una empresa  Lecturas de material virtual de costos en la
17-21/10/2022
industrial, comercial y (A) empresa industrial,
industrial, servicios
y comercial
de servicios.  Realización y envió de tarea, comercial y servicios
grupal (A) a través del plan
 casos ´prácticos contable Empresarial
(identificación de las
cuentas, comentario
de las cuentas)
Elabora estados de 1.5: Estado del costo de  Video conferencia (S) Presenta un informe Rubrica S5: Consolidación
costos de empresas fabricación y estado del  Lecturas de material de los estados de evaluativa
costo de ventas, de una virtual(A) costo fabricación,
comerciales, 24-28/10/2022
servicios e empresa comercial,  Realización y envió de tarea, costo de venta tanto
industrial y de servicios grupal (A) de la empresa
industriales
comercial, industrial
y de servicios (
presentar estados
prácticos de
empresas)
Presenta el 1º 1.6: Retroalimentación  Video conferencia Informe acerca de la S6 (2.1):
avance de la RSU  1° avance de las actividades Realidad Rubrica
31/10 – 04/11/2022
de RSU (S) problemática del uso Cuestionario
 (diagnóstico sobre la de los costos en las
EXAMEN I aplicación de los costos en la micro y pequeña
micro y pequeña empresa) empresa.
 Investigación formativa
 Desarrollo del examen (A)
Prueba objetiva

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RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS
CAPACIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Nº DE SEMANAS
APRENDIZAJES DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
II UNIDAD:  Video conferencia (S) Glosario de Cuestionario S7 (2.2):
CT 5.1. Evalúa el valor de ELEMENTOS DEL  Lecturas de material términos 07 – 11/11/2022
Emprende con las existencias, COSTO virtual(A)
perseverancia el costo de la materia 2.1: Existencias:  Realización y envió de tarea,
alcance de prima empleada grupal (A)
mercadería, productos
objetivos, mediante el método terminados, materias
desarrolla o PEPS primas.
mejora nuevos
productos y Aplicación de los
servicios métodos de valuación
percibidos como PEPS (Permanente y
de gran calidad y periódico)
valor por los
Evalúa el valor de 2.2: Método de  Video conferencia (S) Resolución de Cuestionario S8 (2.3):
clientes.
las existencias de la Valuación de  Lecturas de material virtual Ejercicios
14 – 18/11/2022
inventarios UEPS, (A)
materia prima
 Realización y envió de tarea,
mediante el método Promedio ponderado.
mediante el uso de los grupal (A)
UEPS
inventarios.
perpetúo o
permanente y el
método periódico.
Determina los 2.3: Costo de la mano  Video conferencia (S) S9 (2.4):
costos de la mano de obra  Lecturas de material virtual
Resolución de Cuestionario 21-25/11/2022
de obra y sus contribuciones (A)
 Realización y envió de tarea Ejercicios
respectivos leyes sociales y beneficios
Grupal (A)
sociales sociales.

2.4: Administración  Video conferencia (S) S10 (2.5 ):

del Costos Indirectos:  Lecturas de material virtual
(A) Cuestionario
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Determina los Empresa comercial,  Realización y envió de tarea, Resolución de 28/11 –
costos indirectos de industrial y servicios. individual (A) Ejercicios 02/12/2022
una empresa Tasas de aplicación
comercial, de CIF.
servicios e industrial

2.5: Segmentación de  Video conferencia (S) S11 (3.1)

Determina los costos: Métodos punto  Lecturas de material virtual Cuestionario 05-09/12/2022
costos alto punto bajo, método (A) Resolución de
semivariables a de dispersión, método  Realización y envió de tarea, Ejercicios
través de los estadístico. individual (A)
métodos

2.6: Retroalimentación  Video conferencia (S) Video conferencia

S12 (3.2):
 2° avance de las actividades
Presenta el avance 12-16/12/2022
de RSU e Investigación
sobre la RSU formativa (sincrónica) Cuestionario
 Video conferencia sobre la Prueba objetiva
EXAMEN II importancia de los costos en
los sectores comercial,
industrial y de servicios (A)

 Desarrollo del examen (A)

RESULTADOS DE EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS Nº DE

CAPACIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS
APRENDIZAJES DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN SEMANAS

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III UNIDAD:  Video conferencia (S) S13 (3.3):
CT 8.3. Identifica Conoce el sistema SISTEMA DE  Lecturas de material virtual Resolución de Cuestionario
oportunidades de costos por ACUMULACIÒN (A) ejercicios 19-23/12/2022
de creación de ordenes DE COSTOS: POR  Realización y envió de tarea,
valor y gestiona ORDENES Y POR grupal (A) Resolución de Cuestionario
por resultados, PROCESOS Ejercicios
mediante el uso 3.1: El sistema de costeo
óptimo de por órdenes:
recursos y concepto,
capacidades de características,
la organización metodología

3.2: El sistema de costos  Video conferencia (S) Resolución de Cuestionario

S14 (3.4 ):
Conoce el sistema por procesos:  Lecturas de material virtual Ejercicios
de costos por concepto, (A) 26-30/12/2022
procesos características,  Realización y envió de tarea
metodología grupal (A)
Producción
equivalente.
Retroalimentación  Video conferencia (S) Exposición Lista de cotejo S15:
Reporta el trabajo 3.3: Exposiciones:  Entrega de las actividades de Consolidación
sobre la RSU RSU e Investigación Prueba objetiva evaluativa
formativa (A)
02-06/01/2023
Cuestionario
EXAMEN III  Desarrollo del examen
S16:
 Consolidado de informes 09-13/01/2023

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V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 Los índices de calificación serán los siguientes:
INSTRUMENTO DE
UNIDADES PRODUCTOS ACADÉMICOS CÓDIGO PESO
EVALUACIÓN
Resolución de ejercicio CE 30% Escalas de calificación
I
Informe, organizador visual CT 30% RUBRICA
I Examen Parcial EP 40% Cuestionario
Resolución de ejercicio CT 60% Cuestionarios
II
II Examen Parcial EP 40% Cuestionario
EXPOSICION CE 30% Rubrica
III Resolución de ejercicio CT 30% Cuestionarios
III Examen Parcial EP 40% Cuestionario

 La fórmula siguiente sirve para calcular los promedios de Unidad:

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= CE(0.33)+CT(0.30)+EP(0.40) X2= CE(0.30)+CT(0.30)+EP(0.40) X3= CE(0.30)+CT(0.30)+EP(0.40)

 La fórmula siguiente sirve para calcular el Promedio Promocional correspondiente:

FINAL (XF)

XF = (X1 + X2 + X3 ) /3

En el desarrollo de la experiencia curricular se incluirán la Investigación Formativa y las actividades

de Responsabilidad social universitaria.

NIVEL DE LOGROS: Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante.

Para la determinación de los niveles de logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes
se toma en cuenta lo siguiente:
 Nivel I: De 0 a 10, indica que no ha logrado los resultados del aprendizaje, y se debe
proponer e implementar un plan de mejora en coordinación con Dirección de Escuela y/o
Estudios Generales, según corresponda.
 Nivel II: De 11 a 14, indica QUE ESTÁ EN PROCESO y se debe proponer e implementar un
plan de mejora en coordinación con Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según
corresponda.
 Nivel III: De 15 a 16, indica QUE HA LOGRADO.
 Nivel IV: De 17 a 20, indica QUE HA LOGRADO CON ÉXITO.
REPORTES:

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El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela, los niveles de logros
alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora, en caso lo haya requerido.

VI. TUTORÍA ACADÉMICA

7.1 Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las
capacidades programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como
parte del plan de mejora.
Se realizará de manera virtual a través de la plataforma Moodle de la Universidad Nacional
de Trujillo.
7.2 Desarrollo de la tutoría:
Días: Lunes Horario: 9.00 a.m. – 11.00 a.m./ viernes de ( 5 a 6pm)
Lugar: Vía correo electrónico/chat/foro/WhatsApp.

VII. BIBLIOGRAFÍA
Backer, M. , Jacobsen, L. – Ramirez, D.( 2001) Contabilidad de costos un enfoque
8.1 administrativo para la toma de decisiones, México, D. F . Editorial Mc
Graw Hill
Bocher,E. , Stout, D. , Cokins, G. ,Chen ,K. (2008) Administración de costos : Un
8.2 enfoque estratégico México, D. F. Editorial Mc Graw Hill

Brealey, R., Myers ,S.,Allen ,F. (2001) Principios de Finanzas Corporativas México,
8.3
D. F. Editorial Mc Graw Hill/Interamericana

8.4
Flores, J. (2011) Costos y presupuestos concordado con el PCGE y NIIF , Editorial
CECOF ASESORES E.I.R.L.

8.5 Flores, J. (2014) Costos y presupuestos concordado con el PCGE y NIIF , Editorial
CECOF ASESORES E.I.R.L.

Garrison,R. -Noreen, E. , Brewer, P. (2007) contabilidad administrativa . México,

8.6
D. F .Editorial, Editorial Mc Graw Hill/Interamericana
Horgren, Ch. , Foster, G.,Datar, S. ( 1996) Contabilidad de costos : Un enfoque
8.7
gerencial México. Editorial Prentice Hall hispanoamericana S.A.
Horgren, Ch. , Foster, G.,Datar, S. ( 2002) Contabilidad de costos : Un enfoque
8.8
gerencial México. Editorial Prentice Hall hispanoamericana S.A.
Horgren, Ch. , Foster, G.,Datar, S. ( 2007) Contabilidad de costos : Un enfoque
8.9
gerencial México. Editorial Prentice Hall hispanoamericana S.A.
Hoyos, A.(2017) Contabilidad de Costos I Manual Autoformativo .Perú .Editorial
8.10
Universidad Continental.
Instituto de investigación el pacifico (2002) Contabilidad gerencial y finanzas para
8.11
ejecutivos .Lima
Método UEPS (2020). Enciclopedia Económica
8.12
Recuperado de: https://enciclopediaeconomica.com/metodo-ueps/).o-ueps/

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8.13 Newton, E.(2019) Contabilidad Básica. Argentina: Editorial La Ley. 2019

Polimeni ,R. , Fabozzi, F. , Adelberg, A. , Kole, M. (1997) Contabilidad de costos -

8.14 Conceptos y aplicaciones para la toma de decisiones gerenciales .México
Editorial, Mc Graw- Hill - Interamericana
Ramírez ,D.(2013) Contabilidad administrativa -Un enfoque estratégico para
8.15
competir, novena Editorial Mc Graw-Hill Interamericana S.A.
Torres , G.( 2015) Costos aplicaciones del PCGE por sectores económicos. Lima.
8.16
Editorial Entrelíneas
Vallejos, H. , Chiliquinga, M. ( 2017 ) Costos , Modalidad Órdenes de Producción
8.17
.Ibarra –Ecuador : Editorial UTN

Biblioteca virtual de la Universidad Nacional de Trujillo.. Recuperado de :

8.18
http://bibliotecas.unitru.edu.pe/

V. Bibliografía
Hansen, D. R., & Mowen, M. (2007). ADMINISTRACIÓN DE COSTOS : CONTABILIDAD Y
CONTROL. xxxx: THOMSON.

Koontz, H., & Weihrich, H. &. (2012). Administración: Una perspectiva global y
empresarial. México: Mc Graw Hill Educación.

Lang, T. (2002). Manual Del Contador de Costos. xxx: Noriega Editores.

Lujàn Alburquerque, L. F. (2009). Manual Contabilidad de Costos. Lima: Gaceta Jurìdica
Sac.

Mallo Rodríguez, C., Montañés, J., & Ángela, M. (2014). Contabilidad de costes. xxx: xxx.
POLIMENI, R. S. (2018). Contabilidad de costos : conceptos, y aplicaciones para la toma de
decisiones gerenciales. Nueva York: McGRAW-HILL.

Torres Salinas, A. (2010). Contabilidad de costos: análisis para la toma de decisiones . xxx:
McGraw-Hill Interameric.

VACAS GUERRERO, C., BONILLA PRIEGO, M. J., CEBRIAN, S., MONICA, & AVILES
PALACIOS, C. (2019). CONTABILIDAD DE COSTES. xxx: EDICIONES
PIRAMIDE.

Trujillo, noviembre de 2020

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PLAN DE MEJORA

EXPERIENCIA CURRICULAR: ADMINISTRACION DE COSTOS.

OBJETIVO:

Realizar el acompañamiento cognitivo y socio afectivo del estudiante, para contribuir al logro
de las capacidades terminales no logradas.

PERIODO DE UNIDAD: ______________ ( I ) __________(II) ___________ (III)

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Capacidad Situación Intervención Acciones de Derivación Evidencias

terminal no problemática pedagógica acompañamiento
lograda por del académico
el estudiante
estudiante

Virtual Bienestar Registros

Presencial universitario. de atención
Dpto. al
psicológico estudiante

Director de Escuela
Roberto Quispe

REGISTRO VIRTUAL DE TUTORÍA REGISTRO VIRTUAL DE CONSEJERÍA

ACADÉMICA Año/Semestre 2020-II

Facultad: Ciencias Económicas

Tutor (a): Código: Escuela Profesional de Administración

Ciclo: IV Experiencia curricular: Administración de Costos

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N° Actividad Consejería Día Mes Hora Firma o Firma o

nombre del nombre del
docente delegado
grupo

Director de Escuela
Dr. Roberto Quispe Mendoza.

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