UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”

Dirección: Av. Pichincha y Av. Alfonso Moreno Mora - Teléfono 2-881-663

Año Lectivo
2022-2023

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL PARCIAL No: UNO

DATOS INFORMATIVOS

Área: Matemática Asignatura: Matemática

Grado/Curso: Décimo Subnivel: EGB

Jornada: Matutina Nombre del docente: Ruth Karina Ochoa

Fecha de inicio: 10 de octubre de 2022 Fecha Final: 11 de noviembre de 2022

APRENDIZAJE DISCIPLINAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

DESTREZAS CON ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

INDICADORES DE
CRITERIOS DE ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO APRENDIZAJE

M.4.1.30. Establecer
relaciones de orden en un
conjunto de números reales
utilizando la recta numérica
y la simbología matemática
(=, <, ≤, >, ≥). 10 a
la 17 (1)
M.4.1.31. Calcular adiciones
y multiplicaciones con
números reales y con
términos algebraicos
aplicando propiedades en R
(propiedad distributiva de la
suma con respecto al
producto). 10 a la 17 (1)
M.4.1.32. Calcular
expresiones numéricas y
algebraicas usando las
operaciones básicas y las
propiedades algebraicas en
R. 10 a la 17 (1)
M.4.1.33. Reconocer y en R; utiliza las distintas
calcular productos notables
e identificar factores de
expresiones algebraicas
10 a la 17 (1)
Emplea las operaciones con
polinomios d grado ≤2 en la
solución de ejercicio numéricos
y algebraicos. (Ref.I.M.4.2.1.)
I.M.4.2.2.
Establece relaciones de orden
en el conjunto de los números
reales aproxima a decimales; y
aplica las propiedades
algebraicas de los números
reales en el cálculo de
operaciones (adición, producto,
potencias, raíces) y l solución de
expresiones numéricas (con
radicales en el denominador)
algebraicas (productos
notables)
Emplea las potencias de
números reales con exponentes
enteros para leer y escribir en
notación científica información
que contenga números muy
grandes o mu pequeños.
(Ref.I.M.4.2.3.)
Resuelve problemas que
requieran d ecuaciones de
primer grado con una incógnita
notaciones para los intervalos y
s representación gráfica en la
solución d inecuaciones de
primer grado. (Ref I.M.4.2.4.).
• Desarrollar las rutinas de TÉCNICA
pensamiento para diagnosticar los
conocimientos previos.  • Observación Sistemática
• Lectura, análisis y desarrollo de la • Lista de cotejo,
información encontrada.
• Registro anecdótico,
• Interpretación de la información. 
• Observar videos referentes al • Escala de actitudes,
• Diarios de clase,
tema. 
• Escala diferencial,
• Relacionar los temas tratados a la
vida diaria.  • Portafolio, 
• Resolución de ejercicios.  • Pruebas 
• Realizar las actividades de acuerdo • Gamificación
con las indicaciones descritas en el
proyecto. 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: 
• Exploración de ideas relacionadas
• Pruebas y Test (Orales, Escritas, Prácticas)
con expresiones algebraicas. 
• Ensayo y Objetivas
• Trabajo individual y colaborativo. 
• Resolución de problemas.  • Resolución de ejercicios (Problemas)
• Demostración y aplicación.  • Hoja de Ítems
• Elaboración de videos explicativos.  • Rúbrica 
• Investigación
• Cuestionarios online 
• Lectura comprensiva  
• Quizizz 
• Observación y análisis 
• Aprendizaje basado en problemas
ABP. 
• Uso de herramientas Tics.

M.4.1.34. Aplicar las

potencias de números reales
con exponentes enteros
para la notación científica.

18 a la 21 (1)

M.4.1.35. Calcular raíces

cuadradas de números
reales no negativos y raíces
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec

cubicas de números reales,
aplicando las propiedades en
R. 21 a la 25(U1)
M.4.1.37. Identificar las
raíces como potencias con
exponentes racionales para
calcular potencias de
números reales no negativos
con exponentes racionales
en R. 21 a la 25(U1)
M.4.1.36. Reescribir
expresiones numéricas o
algebraicas con raíces en el
denominador utilizando
propiedades en R
(racionalización). (1) 26
a la 27(U1)
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS:
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
M.4.1.30. Establecer
relaciones de orden en un
conjunto de números reales
utilizando la recta numérica
y la simbología matemática
(=, <, ≤, >, ≥). 10 a
la 17 (1)
M.4.1.31. Calcular adiciones
y multiplicaciones con
números reales y con
términos algebraicos
aplicando propiedades en R
(propiedad distributiva de la
suma con respecto al
producto). 10 a la 17 (1)
M.4.1.32. Calcular
expresiones numéricas y
algebraicas usando las
operaciones básicas y las
propiedades algebraicas en
Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.
Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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Año Lectivo
2022-2023
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Emplea las operaciones con
polinomios d grado ≤2 en la
solución de ejercicio numéricos
y algebraicos. (Ref.I.M.4.2.1.)
I.M.4.2.2.
Establece relaciones de orden
en el conjunto de los números
reales aproxima a decimales; y
aplica las propiedades
algebraicas de los números
reales en el cálculo de
operaciones (adición, producto,
potencias, raíces) y l solución de
expresiones numéricas (con
radicales en el denominador)
algebraicas (productos
notables)
Emplea las potencias de
números reales con exponentes
enteros para leer y escribir en
notación científica información
que contenga números muy
grandes o mu pequeños.
(Ref.I.M.4.2.3.)
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
APRENDIZAJE
• Desarrollar las rutinas de TÉCNICA
pensamiento para diagnosticar los
conocimientos previos.  • Observación Sistemática
• Lectura, análisis y desarrollo de la • Lista de cotejo,
información encontrada.
• Registro anecdótico,
• Interpretación de la información. 
• Observar videos referentes al tema.  • Escala de actitudes,
• Diarios de clase,
• Relacionar los temas tratados a la
• Escala diferencial,
vida diaria. 
• Resolución de ejercicios.  • Portafolio, 
• Realizar las actividades de acuerdo • Pruebas 
con las indicaciones descritas en el • Gamificación
proyecto. 
• Exploración de ideas relacionadas
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: 
con expresiones algebraicas. 
• Pruebas y Test (Orales, Escritas, Prácticas)
• Trabajo individual y colaborativo. 
• Ensayo y Objetivas
• Resolución de problemas. 
• Demostración y aplicación.  • Resolución de ejercicios (Problemas)
• Elaboración de videos explicativos.  • Hoja de Ítems
• Investigación • Rúbrica 
• Lectura comprensiva  
• Cuestionarios online 
• Observación y análisis 
• Quizizz 
• Aprendizaje basado en problemas
ABP. 
• Uso de herramientas Tics.

R. 10 a la 17 (1)
M.4.1.33. Reconocer y primer grado con una incógnita
calcular productos notables
e identificar factores de
expresiones algebraicas
10 a la 17 (1)
UNIDAD EDUCATIVA “EUGENIO ESPEJO”
Dirección: Av. Pichincha y Av. Alfonso Moreno Mora - Teléfono 2-881-663
Año Lectivo
2022-2023
Resuelve problemas que
requieran d ecuaciones de
en R; utiliza las distintas
notaciones para los intervalos y
s representación gráfica en la
solución d inecuaciones de
primer grado. (Ref I.M.4.2.4.).

M.4.1.34. Aplicar las

potencias de números reales
con exponentes enteros
para la notación científica.

18 a la 21 (1)

M.4.1.35. Calcular raíces

cuadradas de números
reales no negativos y raíces
cubicas de números reales,
aplicando las propiedades en
R. 21 a la 25(U1)

M.4.1.37. Identificar las

raíces como potencias con
exponentes racionales para
calcular potencias de
números reales no negativos
con exponentes racionales
en R. 21 a la 25(U1)

M.4.1.36. Reescribir
expresiones numéricas o
algebraicas con raíces en el
denominador utilizando
propiedades en R

(racionalización). (1) 26
a la 27(U1)

HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS PARA EL REFUERZO Y

FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LAS HORAS DE
ACTIVAS PARA EL REFUERZO Y
ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL REFUERZO Y ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LOS
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
APRENDIZAJES

 Reforzar las destrezas que tengan los datos más  Actividades de reflexión y Se evaluará:
relevantes de la evaluación diagnóstica. aplicabilidad.
 Se reforzará los aprendizajes de manera lúdica para  Problemas de razonamieto, Trabajo colaborativo
mejorar el razonamiento lógico matemática (Naipe, puzzles.
Cumplimiento de ordenes
ajedrez, etc.)  Explicación entre compañeros
con la guía del docente Respeto hacia sus compañeros
 Trabajos grupales o entre pares
Agilidad y creatividad

Compromiso

FIRMAS

DOCENTES: COORDINADOR DEL ÁREA: Vicerrectorado:

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Teléfono: 593-2-396-1300 / www.educacion.gob.ec
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Año Lectivo
2022-2023

Karina Ochoa Luis Ordoñez Carmen Serrano

Fecha: Fecha: Fecha:

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