"Año del Bicentenario del Perú”

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nº 505.

MI PEQUEÑO MUNDO

………………………….

PLAN DE MEJORA

AÑO 2021
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 505

“MI PEQUEÑO MUNDO”

PLAN DE MEJORA 2021

I. DATOS INFORMATIVOS

UGEL : 10 LOS OLIVOS

I.E.I : Nº 505
NIVEL : INICIAL
DIRECTORA : Lic. Marín Ninahuanca, Karina
CORRDINADORA
PLAN DE MEJORA: Lic. Pezo Pomacondor, Melissa
DOCENTES : Lic. Tapullima Pinedo, Tania
Lic. Ramírez Castillo, Sonia Lesly
Lic. Hilario Aspajo, Ana
Nº DE SECCIONES: 5
TURNO : MAÑANA
PERIÓDO : 2021

II. PRESENTACIÓN

La elaboración del plan de mejora de los aprendizajes tiene como sustento legal la ley
general de educación ley 28044; está orientada hacia la mejora de los aprendizajes

En este documento presentamos los resultados de la evaluación de la lista de cotejo de

entrada realizada a los niños de 3, 4, 5 años de edad de las 5 aulas que cuenta nuestra
institución en consecuencia a esta evaluación se realizó un análisis y reflexión sobre los
resultados.

El equipo docente y directivo se planteó objetivos y metas para la mejora de los

aprendizajes de nuestros estudiantes y para lograrlo planteamos actividad y estrategias
integrando a la familia dándole oportunidad para que sea participe en la mejora de sus
menores hijos

III. JUSTIFICACIÓN:

El presente PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES es un instrumento

de carácter Técnico Pedagógico que tiene como finalidad planificar, organizar,
ejecutar y evaluar acciones, desarrollando actividades significativas que
involucren el afianzamiento de la comprensión, análisis y reflexión del área de
personal social, el mismo que permita contribuir a la mejora de los aprendizajes
 de nuestros estudiantes, movilizando para ello diversas actividades que sirvan
de motivación y participación, para mejorar la conducta y convivencia escolar
mediante la construcción de una posición crítica y reflexiva sobre el respeto, el
buen trato, y la adecuada conducta de los estudiantes, contribuyendo con la
mejora de los aprendizajes de los estudiantes de nuestra Institución Educativa
Inicial.

IV.OBJETIVO

4.1 OBJETIVO GENERAL

Gestionar la inclusión de los estudiantes con necesidades especiales del aula…………..

de la Institución Educativa ¨Mi Pequeño Mundo¨

4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Promover la participación y la solidaridad por parte de las familias.

 Desarrollar sesiones de aprendizaje, donde se promueve la inclusión de los niños
con necesidades especiales.
 Difundir la importancia de la inclusión en el aula como elaborar trípticos, boletines
y videos.

V. ALCANCES:
 Dirección
 Coordinación
 Docentes
 Estudiantes
 Padres de Familia

VI. NORMATIVIDAD

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

 Resolución Ministerial Nº 657-2017 - MINEDU del 14DIC16 “Normas y
Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2019 en las Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”.
 VII. DIAGNÓSTICO
7.1. ANÁLISIS FODA
FORTALEZAS
 La docente tiene disposición para
trabajar con estudiantes inclusivos.
 La escuela tiene vacantes para
estudiantes inclusivos.
OPORTUNIDADES
 Apoyo por parte del estado o una ONG.
 Apoyo por parte del SAANNE
 La municipalidad cuenta con un
departamento psicológico.
 La posta medica cuenta con un
departamento de psicología.
DEBILIDADES
 Docentes que no manejan estrategias
para trabajar con estudiantes
inclusivos.
 Estudiantes poco empáticos con sus
compañeros con necesidades
especiales.
 Padres de familia que se oponen a la
inclusión
 Poco apoyo de los padres de familia.
 No se cuenta con materiales adecuadas
para estudiantes con necesidades
especiales.
AMENAZAS
 Bullying por parte de su entorno social.
 La situación socioeconómica
desfavorecida de algunas familias.
 VIII. PROPUESTA DE MEJORA

8.1. Propuesta de actividades de mejora

1.Objetivos Actividades Responsables Recursos

Desarrollar charlas sobre la DOCENTE. DIAPOSITAVAS

importancia de la inclusión. VIDEOS
Promover la DOCUMENTALES
participación y la Campeonatos deportivos PADRES DE Pelota
solidaridad por donde se involucren a la FAMILIA.
Camisetas
parte de las familias de los niños DOCENTE.
Botella de agua
familias. inclusivos.
Conos
Cancha deportiva.

Elaborar materiales de DOCENTE. Papel bond

difusión sobre las Impresora
necesidades de ser Lápiz
solidarios con los niños
Cartulina
inclusivos.
Plumones gruesos y
finos.

2.Objetivos Actividades Responsables Recursos

Planificación de sesiones DOCENTE HOJA BON

donde se promueve la LAPICEROS
Desarrollar sesiones solidaridad con los niños
LAPIZ
inclusivos.
de aprendizaje, BORRADOR
donde se promueve IMPRESORA

la inclusión de los TINTA

niños con Ejecución de sesiones DOCENTE PIZARRA

donde se fomenten la MOTA
necesidades inclusión.
TIZA
 Evaluar sesiones. DOCENTE LAPIZ
especiales.
BORRADOR

LAPICERO

CORRECTOR

3. Objetivos Actividades Responsables Recursos

Difundir la Elaborar materiales DOCENTE. HOJAS BON.

diversos. PADRES DE FAMILIA. IMPRESORA.

importancia de la TINTA
inclusión en el aula
como elaborar Hablar del tema con DOCENTES. SALA MULTIMEDIA.

los niños a través de PADRES DE FAMILIA. VIDEOS SOBRE EL TEMA.

trípticos, boletines y videos.
videos.
Hacer campañas de DOCENTE. CARTULINA GRANDE

sensibilización PADRES DE FAMILIA. PLUMONES GRUESOS Y

FINOS
realizando pasacalles
afiches y pancartas. HOJA BON

REGLAS
8.2. Cronograma de actividades

OBJETIVOS
ESPECIFICOS CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES M A M J J A S O N D RESPONSABLES RECURSOS

01 OE N°1 Constitución del

equipo
DIRECCIÓN
multidisciplinario X X X DOCENTES
(Directora, docentes
y padres de familia).
Formulación y
Elaboración del Plan DIRECCIÓN
de Mejora de los X X X X X X X X X X DOCENTES
Aprendizajes
Sensibilización a
toda la comunidad
educativa de nuestra X DOCENTES
I.E.
OE N°2 Aplicación del Plan
de mejora X X DOCENTES
Ejecución de
reuniones de
reflexión del trabajo X X X DOCENTES
de tutoría
Participación en el
1er y 2do Día del
DOCENTES
logro, mostrando el X X AUXILIARES
logro de los
aprendizajes
Acompañamiento X X X X X X X X X X DIRECCIÓN
pedagógico entre DOCENTES
docentes respecto a
las actividades
previstas para la
mejora de los
aprendizajes.

Participación en los
proyectos de normas
de convivencia, el X X X DOCENTES
buen trato, derechos
del niño.
Análisis de la DOCENTES
evaluación de X X
ingreso y salida
8.3. Presupuesto

OE. N°1

Actividades Recursos Costos Financiamiento

En soles

Ejecución de talleres 35 Recursos propios

de reflexión a PP.FF de la escuela

Ejecución de 120
reuniones de APAFA
reflexión del trabajo Comité de aula
de tutoría
UGEL N°3
Elaboración y 50
aplicación de las
fichas de evaluación
Total 170

OE. N°2

Actividades Recursos Costos Financiamiento

En soles

Ejecución de talleres 35
de reflexión a PP.FF

Ejecución de 120
reuniones de
reflexión del trabajo
de tutoría

Elaboración y 50
aplicación de las
fichas de evaluación
Total 170
 OE. N°3

Actividades Recursos Costos Financiamiento

En soles

Ejecución de talleres 35
de reflexión a PP.FF

Ejecución de 120
reuniones de
reflexión del trabajo
de tutoría

Elaboración y 50
aplicación de las
fichas de evaluación
Total 170

IX. Evaluación

La evaluación se realizará en forma permanente y reflexiva, asumiendo compromisos de

difundir los logros y superar las dificultades de acuerdo a los objetivos previstos en el
plan.

CHOSICA, MARZO 2021

X.ANEXOS