UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES

PSICOLOGÍA CLÍNICA

NOMBRE: Tatiana Elizabeth Ramírez Cabrera.

FECHA: viernes,19 de noviembre de 2021
DOCENTE: Psic. Rebolledo Yange Navier Enrique, Mgs.
TEMA: La empatía en relación a la psicoterapia cognitiva

La empatía está constituida por dos Desde la terapia cognitivo conductual

Rogers (1980) definió la empatía, en componentes, en los que se reconocen la con la población infantil, se debe
el contexto de la psicoterapia, como presencia e interacción de la empatía tener en cuenta los contextos
“La capacidad, sensibilidad y afectiva y la empatía cognitiva. familiares, escolares y sociales, a partir
disposición para comprender los de los cuales, los terapeutas trabajan
pensamientos, sentimientos y con los patrones a nivel cognitivo,
debates internos desde el punto
de vista del cliente” La empatía en relación a conductual y emocional, y las
relaciones interpersonales que influyen
sobre las variables mencionadas.
la psicoterapia cognitiva
La empatía requiere la
El encuentro psicoterapéutico con edades comprendidas
transformación de las ideas en La comunicación de la
entre cero y los doce años, afirma que, al utilizar comprensión empática, se
acción, comunicando la empatía
herramientas lúdicas, se reduce la inhibición en los expresa a través de la escucha
de forma constructiva; a
niños y permite el establecimiento de la empatía, activa, la cual es entendida como
diferencia de la empatía social, la
aportando como elemento fundamental la confianza, que la habilidad de observar, oír,
cual según el autor se da en
garantiza la adherencia al tratamiento y fortalecimiento de admitir, atender, enfocada en la
sentido bidireccional, donde los
la relación terapéutica. persona que comunica y a la
individuos expresan actitudes
empáticas mutuamente. respuesta empática relacionada
con la comunicación no verbal.
El desarrollo de la habilidad
empática conlleva aceptación y En este sentido, la empatía
comprensión de la perspectiva constituye una habilidad
que el paciente posee del relevante, que debe ser
mundo. entrenada por psicólogos
clínicos, médicos, entre
otros.