TRABAJO INDIVIDUAL CORRESPONDIENTE A LA SEMANA NO.

TEMA A DESARROLLAR:

MOMENTO CONSTRUYE T, PROYECTO INTEGRADOR Y FOMENTO A LA LECTURA

NOMBRE DEL MAESTRO:

C.P.A. LIBRADO PÉREZ AGUILAR

NOMBRE DE LA ALUMNA:

MEDINA ROSAS RENATTA

FECHA DE ENTREGA: VIERNES 07 DE OCTUBRE 2022

 MENÚ PRINCIPAL

1) Momentos Construye-T

2) Proyecto integrador

3) Fomento a la lectura
 1) Momentos Construye-T
5.6 • Ver y callar o ver y hablar
 1) Momentos Construye-T
5.6 • Ver y callar o ver y hablar
Es importante hablar con todas las personas con los que tengamos una relación interpersonal, pues si no expresamos lo que queremos decir y que realmente
nos afecta la otra persona no sabrá que algo no nos gusta y no dejara de hacerlo, también es importante poner límites dentro de amistades, relaciones
familiares, relaciones de amistad e incluso en el ambiente laboral y el ambiente escolar. Jamás debemos dejar que otras personas interpongan actividades o
cosas por nosotros, y debemos construir y escuchar las experiencias similares que hemos vivido, los valores, las creencias y las posturas personales. Ese es el
punto de partida para entender, juzgar y evaluar las situaciones a las que nos enfrentamos, sin embargo, podemos enriquecer nuestra perspectiva con la
comprensión de la de otras personas. Aquello que te molesta del otro tiene que ver contigo. Pasa tanto con aspectos positivos y también negativos. Ya que,
ambos hablan de tu aceptación y tus valores. Lo que más rechazas es lo que más tienes que trabajar sobre ti mismo. Por eso, lo que te molesta de los demás
tiene que ver más contigo que con el otro. Es decir, que se trata de un aspecto en ti mismo que tienes la oportunidad de revisar y cambiar, algo que puedes
resolver para que te deje de molestar. Esto no solo ocurre cuando te molesta algún defecto de otra persona, sucede lo mismo cuando admiras a alguien o
cuando quieres ayudarle. Seguramente cuando te involucras en ayudar a otra persona, es una forma de ayudarte a ti mismo.
 1) Momentos Construye-T
6.6 * Comparando perspectivas.
 1) Momentos Construye-T
6.6 * Comparando perspectivas.
Existen personas toxicas y buenas para nuestra vida, jamás sabremos cuando nos toque conocer a una , puede ser el primer día que le hablaste o después de 3 años
de amistad, la gente demuestra su cariño de diferente y muchas maneras como ejemplo : Una caricia, un abrazo o hacer manitas. Son gestos que hace que la otra
persona se sienta querida. No significa necesariamente un contacto sexual, más bien se trata de una forma delicada de expresar emociones a través del cuerpo. El
contacto físico es una excelente manera de estrechar lazos afectivos. No solo es una manera de eliminar barreras; además demuestra la total confianza que se tiene
en la otra persona. Pero también la gente puede mostrar violencia, enojo, envidia o cualquier emoción negativa a ti, de maneras desapercibidas o de maneras obvias, y
las desapercibidas suelen venir de gente que nunca pensamos que lo haría, por lo mismo son desapercibidas.
La forma natural e instintiva de expresar el enojo es responder de manera agresiva. El enojo es una respuesta natural que se adapta a las amenazas, e inspira
sentimientos intensos, con frecuencia agresivos, y conductas que nos permiten luchar y defendernos cuando nos sentimos atacados. Las personas que te rodean de
manera habitual influyen directamente en tu forma de ser y de estar en el mundo, aumentando tu bienestar y la calidad de tu vida en general. Si nos rodeamos de gente
positiva, las agresiones jamás nos pasaran y al contrario recibiremos afecto de nuestros más cercanos.
 1) Momentos Construye-T
7.6 • Si me dejo llevar por mis afectos.
 1) Momentos Construye-T
7.6 • Si me dejo llevar por mis afectos.
A veces nosotros nunca queremos ser responsable de un error. Intentaremos buscar a otra persona, hacerla culpable de un error que, en el caso de estar en un
grupo de trabajo, es de todos. Suena mal decir que también usamos a nuestros amigos. No es culpa nuestra hacerlo sin ser conscientes de ello, pues es nuestra
condición humana la que nos insta a valernos de otras personas para lograr nuestros objetivos, para ser beneficiados de alguna forma. Hay personas que son
dependientes de otras. No saben vivir solas. Esto es fruto de un miedo interior a quedarse solos en el mundo, miedo a la soledad. De aquí que conozcamos a
muchas que no saben vivir sin pareja. Cuando terminan una relación, rápidamente encuentran a otra persona que ocupe su lugar. Por ejemplo, en un grupo de
trabajo, hay algunos jefes que creen que sin ellos, el equipo no puede avanzar ya que los considera como inferiores a el y por lo mismo, provoca que este equipo no
pueda hacer nada sin el JEFE. De alguna manera, se hace el indispensable del grupo. De esta manera, puedes controlar a los demás. Con solo esto, ya los estás
utilizando. Provocas que estén a tu merced, que sin ti no sean nada. Nosotros desconectamos ante el discurso de nuestro amigo pero nosotros queremos ser
escuchados. Usamos a nuestro compañero como oyente de nuestras palabras, pero cuando él necesita ser escuchado, desconectamos. Debemos evitar rodearnos
de gente solo para alcanzar algo y también incluir a los que estimamos.
 1) Momentos Construye-T
8.6 • En otros lugares, con otra gente.
 1) Momentos Construye-T
8.6 • En otros lugares, con otra gente.
Las diferencias culturales no deben de separarnos los unos de los otros, sino más bien la diversidad cultural debe de ser la fuente de una fortaleza colectiva que
beneficie a toda la humanidad. Nos enseñan en la escuela, las diferencias culturales, que no somos el centro del universo, que hay otras muchas maneras de
lograr objetivos o de resolver problemas. Por otro lado, las personas otras culturas nos enseñan a ver los problemas desde otras perspectivas.
La forma en la que nos expresamos y reconocemos nuestras diferencias y semejanzas es la que enriquece y abastece a la humanidad. Lo anterior permite, no solo
su evolución, sino la capacidad de adaptación a los contextos sociales, culturales, políticos y económicos que tiene influencia sobre ella.
Es una parte importante como fuerza que impulsa el desarrollo, no solo económico, sino como forma de enriquecer la vida de las personas. Además, es un
componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible. Compartir un patrimonio cultural similar son sólo propicia el respeto
y el entendimiento de los demás, sino que además refuerza la cohesión social. Conocer las diferentes formas del patrimonio cultural inmaterial propicia también el
respeto de los demás y fomenta el diálogo intercultural. El ser racista o xenofóbico solo demuestra el miedo a aprender y a lo desconocido por parte de los
contextos culturales y estigmas creados por nosotros mismo o la misma sociedad.
 2) PROYECTO INTEGRADOR

LINK AVANCE SITIO WEB:

https://sustentabilizat.wixsite.com/escuelasustentable
 2) PROYECTO INTEGRADOR

LINK AVANCE SITIO WEB:

https://sustentabilizat.wixsite.com/escuelasustentable
 2) PROYECTO INTEGRADOR
Nuestro Proyecto de página web servirá para invitar a las personas a implementar la sustentabilidad durante su vida y dentro de su escuela, lo cual me parece que es algo
de suma importancia , por lo mismo, el proyecto esta dividido en varias partes para que la ejecución dentro del sitio web sea más sencillo y a su vez sea mejor captar el
mensaje del propósito de la pagina web.
LA PÁGINA WEB SE DIVIDE EN VARIAS PARTES COMO:
HOME (PÁGINA CENTRAL QUE ABRE EL SITIO WEB) ESCUELAS SUSTENTABLES MÉXICO
- BIENVENIDA AL PROYECTO - ¿QUÉ ES UNA ESCUELA SUSTENTABLE?
- OBJETIVO - CARACTERÍSTICAS DE UNA ESCUELA SUSTENTABLE
- CONTÁCTANOS -IMPORTANCIA
¿QUÉ ES SUSTENTABILIDAD? PROYECTO ESCUELA SUSTENTABLE
- ¿QUÉ ES SUSTENTABILIDAD? - PROBLEMÁTICA GENERALES
- ¿PARA QUÉ SIRVE EL DESARROLLO SUSTENTABLE? - PROBLEMAS ACTUALES
- CARACTERÍSTICAS - SOLUCIONES
NOSOTROS
- ¿QUIÉNES SOMOS?
- ¿QUÉ BUSCAMOS?
2) PROYECTO INTEGRADOR
 3) FOMENTO A LA LECTURA
El desarrollo organizacional es un conjunto de estrategias y medidas dentro de una empresa u organización y su objetivo es mejorar el funcionamiento y ayudar a la
empresa a mejorar. Una de las mejores frases dentro del enlace es “no se trata de una acción puntual, sino de un proceso continuo de diagnóstico, planificación
de acciones, implementación y evaluación, que debe tener como objetivo la mejora continua de conocimientos y habilidades dentro de la organización”.
Ahora hablemos de los conceptos clave dentro del desarrollo organizacional, como el CLIMA LABORAL, que hace referencia a las actitudes y creencias de los
individuos dentro de la empresa, luego la CULTURA ORGANIZACIONAL, que es los valores, la visión y misión de la empresa, lo que es interna y externamente. Para
saber bien como manejar la cultura organizacional podemos guiarnos con los siguientes cuatro puntos: EL DIAGNÓSTICO, que busca identificar los problemas previos
antes de que ocurran y evalúa sus causas, sigue la PLANIFICICACIÓN DE ACCIÓN, ya evaluamos si es factible, entonces organizamos y estructuramos un plan para
resolver el problema. Sigue, la INTERVENCIÓN, introducen los cambios al plan y para que salga bien debe haber un compromiso de la empresa y también de los
empleados, para finalizar con la EVALUACIÓN, la valoración de todo, trabajo, esfuerzo y demás.
Finalizamos con las TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN, su elección dependerá del tipo de organización y lo que se quiera lograr pues no todas funcionan para lo mismo. Por
ejemplo las Encuestas, es el más popular y ampliamente utilizado de recopilación de datos. Luego el fortalecimiento del equipo hace mejoras en la capacidad de los
empleados y motivarlos a trabajar juntos. La Dirección por objetivos, que consigue mejorar la consecución de metas, facilitar la evaluación y sentar las bases para una
correcta monitorización del rendimiento. Casi terminando con los Círculos de calidad, esta técnica propone reuniones grupales de frecuencia semanal en las que discutir
los problemas y proponer soluciones. Finalizando con el análisis transaccional, pues no solo sólo es útil para el desarrollo organizacional, sino que tiene diversas
aplicaciones en la formación, el asesoramiento, la comunicación interpersonal.
3) FOMENTO A LA LECTURA