CULTURA EMPRENDEDORA

8.
AUTOEVALUACIN (Pagina8) :
Al finalizar esta sesin de trabajo, y para consolidar los conocimientos aprendidos,
desarrolle las
Siguientes orientaciones de Autoevaluacin:
1.-Explique cmo define usted la palabra emprender.
Es un acto del pensamiento planificado y concebido para ser accionado hacia objetivos
claros de intencionalidad, es un acto de la accin funcional, es tambin tener iniciativa,
proponerse un meta y trabajar consecuentemente utilizando una serie de habilidades

.- Mencione los tipos de emprendimiento y explquelos brevemente.

1.-Emprendimiento personal: Es aquella accin encaminada a desarrollar un proyecto de
ndole personal, que permita mejorar su condicin individual; logrando pasar de una situacin
actual de inconformidad, a una situacin ideal de mejora (Bajar de peso, Mejorar hbitos
alimenticios, etc.).
2.- Emprendimiento familiar: Es aquella accin conjunta e intencionada de la familia para
desarrollar un proyecto de ndole colectivo-familiar, que permita mejorar las condiciones
colectivas de sus miembros (Realizar mejoras a la casa de la familia, Planificar y realizar
actividades familiares en pro del fortalecimiento de la misma).
3.- Emprendimiento social: Es aquella accin intencionada, ya sea individual o colectiva
para apoyar a algn miembro de nuestra comunidad, en la resolucin de algn problema que
le afecte; por medio de este emprendimiento una o varias personas de nuestra comunidad se
ven apoyadas y beneficiadas.
4.-Emprendimiento empresarial: Es aquella accin intencionada, ya sea individual o
colectiva para crear un nuevo negocio/empresa; por medio de este emprendimiento
brindamos una oferta al mercado, a la vez que generamos rentabilidad econmica para el
nuevo negocio (Crear un nuevo negocio de produccin y comercializacin de zapatos).
3.- Mencione un ejemplo de una persona emprendedora en su centro de estudio y
explique por qu lo considera un emprendedor/a.
Jordanis Holimar Garcia Lanza
Debido a que es una persona que est adquiriendo el conocimiento necesario para poder
brindar las soluciones necesarias del campo de la construccin, adems es una persona que
visiona poder contar con su propia consultora para poder brindar soluciones integrales y
resolver los problemas de las construcciones durante la ejecucin de proyecto
4.- .Considera que es importante analizar el entorno que te rodea para el desarrollo de
tus proyectos personales y familiares? Explique.
Si es importante porque si analizamos nuestro entorno podemos adoptar estrategias,
habilidades, actitudes, decisiones propias de nuestras metas que nos proponemos
especialmente en la etapa de la adolescencia para ser personas de bien y de deseos de
superacin constante.
AUTOEVALUACIN (Pgina 12):
Siguientes orientaciones de Autoevaluacin:

3.- Actividad de aprendizaje de la unidad: Una vez concluida esta unidad didctica, el
protagonista deber elegir un proyecto de vida (y desarrollarlo de manera individual
o colectiva), el cual deber exponer al finalizar este mdulo formativo, durante la
unidad didctica denominada: Desarrollando mi proyecto de vida.
El Proyecto de vida deber estar contemplado en uno de los 4 tipos de
emprendimientos desarrollados en esta unidad, haciendo uso de mi diarios de
proyecto.
Al finalizar este mdulo, durante la exposicin que realice el protagonista, deber
adicionalmente

Mi proyecto de vida
1. El punto de partida mi situacin
Mis fortalezas
o Doy soluciones claras y rapidas a serie de problemas
o En mi vida la fe es lo que me motiva a hacer las cosas y lograrlas
o Soy optimista no me doy por vencido tan rpido
o Me encanta la msica especial menta la electrnica porque me relaga cuando
estoy estresado.
Devilidades
No tengo un buen manejo del tiempo
No soy muy bien organizados con las actividades en mi clase
2. Auto bibliografa

Quienes han tenido mayor mente influencia en mi vida y de qu manera.

Las personas que han tenido mayor influencia en mi vida son mis padres, ya que ellos me
han brindado con su apoyo incondicional por parte de ellos. En mi vida es muy importante
la amistad.
Mis intereses ha temprana edad
En mi adolescencia pens en ser una persona profesional con objetivos claros, por ser
alguien en la vida y porque no dejar huellas en mi vida y en mi familia, siempre he pensado
que para tener una vida satisfactoria basta entener el principio de la humildad en el corazn,
para no tomar actitudes que perjudiquen en mi desarrollo social, especialmente en lo
espiritual con Dios.
Cules han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy
ahora?
Uno de los acontecimientos ms importante es poder contar con la ayuda de mi Dios que
me dado la sabidura para poder comprender las circunstancia de la vida y poder distinguir
lo bueno de lo malo, poder decir que aunque eres nuevo en este mundo l me dice que
primero me har fuerte en el camino poder conocerle en el camino.

Cules han sido mi vida los principales xitos y fracaso?

Uno de los principales xitos que han sido es que actualmente curso IV ao de la carrera de
Ingeniera civil, la cual llena de mucho orgullo a mis padres y a m tambin adems de poder
contar el apoyo incondicional de la universidad y de mis amigos.

Igualmente el fracaso de la vida es no poder ser una persona comprometida 100 % con Dios,
la cual es una meta ms de mejorar con persona la cual nodigo que no pueda lograr vencer
este obstculo.
Qu te gustara hacer cuando hayas culminados tus metas ?

Culminadas mis metas comprometerme a seguirme superando mas y porque no tambin

ayudar a las personas que necesiten ser aconsejada en su vida, brindar con sejos y aminos
de superacin. Adems me gustara poder trasmitir el conocimiento adquirido a aquellas
personas que necesiten aprender.

Realizar un anlisis sobre estos temas:

1. .Que aprendizajes previos le ayudaron a lograr su proyecto planteado o que
aprendizaje necesitaron para poder logarlo?
Uno de los aprendizajes que se pudieron lograr durante la clase es el tema del
emprendimiento donde se nos orient que una persona, es capaz de transformar ideas o
proyectos a la realidad, adems de que cada persona debe de generarse confianza de si
mismo para poder realizar y culminar sus metas propuestas.

2. .Como tuvieron que gestionar sus emociones para logar cumplir su proyecto?
Se gestionaron especialmente de la confianza de las ideas de los integrantes, adems de la
factibilidad y rentabilidad del proyecto para poder emprender e innovar durante su
ejecucin.
3. Tuvieron que trabajar en equipo? Quien les apoyo? Y que dificultades tuvieron en
la planificacin del proyecto.
En todo proyecto es vital trabajar en equipo de manera que se tiene mayores ideas y
mejoramiento de la calidad de nuestro proyecto, se trabaj en equipo y se generaron aportes
que se mejoran con la realizacin del proyecto, el apoyo fue de manera grupal en la cual se
pens de manera positivo la planificacin del proyecto.
4. .Como auto-evalan su trabajo y desempeo respecto al cumplimiento de su
proyecto?

Que es un trabajo que tiene potencial de manera que ser un beneficios para las personas
que se beneficien de este servicio, adems que el proyecto es de fcil obtencin y de fcil
accesibilidad y no est elaborado de manera de beneficio de las personas.
AUTOEVALUACIN (Pagina 16):
Al finalizar esta sesin de trabajo, y para consolidar los conocimientos aprendidos,
desarrolle las siguientes orientaciones de Autoevaluacin:
1.-Explique el proceso de comunicacin oral tomando en cuenta la funcin que
desempean cada uno de sus elementos.
Es aquella que se establece entre dos o ms personas, tiene como medio de transmisin el
aire y como cdigo un idioma. Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un
lenguaje, para comunicarnos utilizamos la lengua mediante el uso de la voz.
Elementos de la comunicacin
Para que exista comunicacin son necesarios los siguientes elementos:
Emisor: persona que desea comunicar algo a alguien, es decir, que tiene una intencin
comunicativa.
Mensaje: informacin (ideas, conceptos, avisos, sentimientos, peticiones, etc.) que se
quiere transmitir.
Receptor: persona (una o ms) que recibe e interpreta el mensaje.
Cdigo: conjunto de signos y de reglas que empleamos para construir el mensaje y que
emisor y receptor deben conocer. Ejemplo: la lengua castellana.
Canal de comunicacin: medio por el cual circula el mensaje (el aire, las ondas
radiofnicas, el papel, etc.).
Contexto: situacin en la que se produce el mensaje.
Texto: es el mensaje lingstico completo que se produce en el acto de comunicacin.

2.- Explique la importancia de una buena comunicacin oral para el desarrollo

personal, familiar y social del individuo.
Es importante la expresin oral en la comunicacin, porque con ella podemos dejar nuestra
huella a travs de los tiempos. A travs de la comunicacin el hombre aprende en sociedad,
sin ella, nuestra vida seria sin sentido. Nos constituimos como hombres porque podemos
comunicarnos y de esta manera acceder a los conocimientos y enriquecer nuestra cultura.
3.- Explique qu aprendi en la actividad grupal La comadre chismosa
Aprend que la sociedad por naturaleza, tenemos la necesidad de relacionarnos con los dems
y dejar constancia de nuestra existencia, sentimos la necesidad de comunicarnos para
transmitir pensamientos, necesidades e informaciones y todo lo relacionado con la vida
cotidiana.
4.- .Considera que una buena comunicacin oral ser importante para el desarrollo de
proyectos? Explique
Una buena comunicacin es la esencia de la actividad organizativa y es imprescindible para
su buen funcionamiento. Una buena comunicacin mejora la competitividad de la
organizacin, su adaptacin a los cambios del entorno, facilita el logro de los objetivos y
metas establecidas, satisface las propias necesidades y la de los participantes, coordina y
controla las actividades y fomenta una buena motivacin, compromiso, responsabilidad,
implicacin y participacin de sus integrantes y un buen clima integrador de trabajo.