Actividades para trabajar Proyecto de Vida

Hablar de crear un proyecto de vida en ocasiones puede resultar un

tanto difícil, ya que existen personas que creen que su futuro ya
está, de alguna manera, determinado por su familia, su lugar de
origen, su nivel socioeconómico, alguna carencia afectiva, la suerte,
y todo lo anterior limita la posibilidad de planificar.
Casi todos los seres humanos nos encontramos preocupados por
nuestra situación actual y pocas veces nos ponemos a pensar en el
futuro, es común pensar que lo único que debe importar es el
presente, porque lo demás resulta demasiado incierto. Es necesario
encontrar motivaciones que, además de vivir nos permitan soñar,
disfrutar, planificar y alcanzar. Desde luego, si es muy importante
vivir en el presente, pero hay que darle sentido basándose en una
historia de vida con un proyecto……. entonces empecemos a
reflexionar acerca de lo que deseamos para el futuro y como lo
vamos a lograr.

¿Qué es un proyecto de vida?

Es una imagen mental de lo que deseamos ser y tener en el futuro
en los diferentes aspectos de nuestra vida. Es como un mapa de
ruta que guiará nuestras acciones y pasos con la intención de no
perder de vista esa imagen que deseamos alcanzar.

Propósitos
Orientar la construcción del proyecto de vida.
Fomentar la autoestima y la superación personal, incrementando el
interés y curiosidad por el entorno y sus elementos.
Conocer distintos oficios e investigar sobre ellos.
Sensibilizar a los estudiantes ante la importancia del trabajo bien
hecho y su contribución a que vivamos mejor.
Valorar de igual manera el trabajo de hombres y mujeres, así como
el trabajo en las labores del hogar.

OBJETIVO
Desarrollar la autonomía personal de los estudiantes en función de
sus posibilidades.

El proyecto de vida es la dirección que el hombre se marca en su

vida, a partir del conjunto de valores que ha integrado y
jerarquizado vivencialmente, a la luz de la cual se compromete en
las múltiples situaciones de su existencia, sobre todo en aquellas en
que decide su futuro, como son el estado de vida y la profesión.
El proyecto personal de vida debe tener unos matices específicos
que permitan identificar a cada persona como un ser diferente,
único e irrepetible, estos matices son las características del
proyecto:
Histórico: es decir citando las raíces familiares, sociales y
culturales
Progresivo: es un proceso que implica movimiento, gradualidad,
opciones parciales, etapas consecutivas.

Realizable: aunque se busca un ideal debe tener en cuenta las

situaciones personales, las propias capacidades los recursos y las
oportunidades.

Coherente: debe ser consecuente entre lo que se busca y lo que se

hace para lograrlo. Lo que se desea.

Un proyecto de vida debe contemplar tres aspectos fundamentales:

visión, misión y metas.
La visión en un proyecto es la imagen del futuro que queremos
lograr, nos indica a donde queremos llegar y como seremos cuando
lleguemos.
Esto incluye objetivos, aspiraciones, esperanzas, sueños y metas.
La misión es la forma de llegar a la visión a lo largo del tiempo, son
las actividades que vamos a realizar para concretar la visión. Las
metas son las realizaciones concluidas en el tiempo de lo que nos
hemos propuesto como proyecto de vida.

La formación que recibimos en el ambiente familiar, social y cultural

influye en la definición de nuestro proyecto de vida. Para elaborar
el proyecto es importante una reflexión acerca de nuestra vida
actual (quien soy, como soy, que hago, etc.) y ubicarnos en el futuro
planteándonos fines a uno, cinco, diez, o treinta años (quien seré,
como seré, que quiero hacer, etc.).

Un proyecto de vida no se agota en el estudio, hay que tomar en

cuenta deseos a nivel afectivo, social, familiar y laboral tales como
pareja, profesión, familia, lugar y tipo de vivienda, número de hijos,
valores, salud integral, entre otros.

Hay que destacar que todo proyecto de vida presenta fortalezas

como también debilidades. Entre las fortalezas tenemos actitudes
y valores como amor, amistad, autoestima, respeto, responsabilidad,
optimismo, disciplina, etc. Y las debilidades están relacionadas con
por ejemplo la irresponsabilidad, indecisión, indisciplina, etc., que
poco a poco con el tiempo nos van invadiendo.

Preguntas generadoras:
¿Qué pasa cuando uno por ejemplo se pone a construir un edificio,
pero antes no ha hecho un proyecto?
Puede que quede muy mal hecho porque no va a quedar con los
cimientos correctos y es muy posible que no se termine porque los
obreros no van a saber que hacer y las paredes no quedaran bien

¿Pasará algo parecido con la vida?

Si porque una persona que no sepa que tiene que hacer con su vida
ni sepa que quiere estudiar muy probablemente no progrese en la
vida

¿Qué utilidad puede tener el hacer un proyecto de vida?

Tener mejor control de los proyectos, es decir, que sean

realizables y que sea lo que la persona quiere al hacer el proyecto

¿Quién va a ser el beneficiado con un proyecto de vida?

Obviamente el que es el protagonista del proyecto

¿Vale la pena darle un cierto orden a mi vida? ¿Una cierta

organización? ¿Por qué?

ACTIVIDADES:
Proponer al grupo completar completar frases. Posibles frases:

Mi familia es...
Con ellos me siento...
Ellos esperan que yo...,
Mi papá es...,
Mi mamá es...,
En un futuro me gustaría...,
Mis mejores amigos quieren ser...

Trabajo en pequeños grupos

Compartir las respuestas propias con las de los demás integrantes.
Reflexionar y anotar conclusiones.

Conociendo "Mis características"

Introducción acerca de las implicancias del conocerse uno mismo a
partir de los cambios producidos en el proceso de crecimiento,
donde inciden las distintas experiencias de vida. Conversar sobre el
AUTO ESTIMA: Es quererse a uno mismo y querer a los demás.
Significa saber que eres valioso, digno, que vales la pena, que eres
capaz y afirmarlo. Implica respetarte a ti mismo y enseñar a los
demás a hacerlo.
Trabajo individual y grupal

Se distribuyen tarjetas que tienen escritas preguntas relacionadas

con los cambios que viven los adolescentes. Preguntas sugeridas:
¿Cómo describiría mi forma de actuar?, ¿cómo creo que me ven mis
compañeros?, ¿qué cosas valoro de mí?, ¿qué cosas les gusta a los
otros de mí?, ¿en qué creo que debería cambiar?, ¿qué tendría que
cambiar según lo que me dicen mis compañeros que debería
cambiar?
La consigna orienta a reunirse en grupo y compartir lo reflexionado.
Se sugiere que, por grupo, confeccionen el dibujo de un adolescente
y lo describan integrando las distintas reflexiones surgidas en el
grupo.
Cada grupo presenta sus dibujos y los explica en función de sus
características.
Se realiza una reflexión general rescatando los elementos comunes,
las problemáticas y aspectos positivos que aparecen. En cuanto a las
sugerencias de cambio es importante ser contenedor y aportar
alternativas.
Se dispone de un espacio para preguntas.
Cierre y conclusiones

La imagen que los otros poseen de cada compañero

Se dividen en grupos (la cantidad de grupos debe ser un número
par). Cada grupo se dividirá en dos, y cada subgrupo describirá a los
miembros del otro subgrupo de acuerdo a: cómo lo ven los demás,
qué cosas positivas encuentran en él/ella, qué habilidades posee, y
lo ponen en común. Luego se compartirá grupalmente lo dialogado en
cada subgrupo.
Puesta en común
Cada grupo realiza una reflexión sobre la imagen que cada uno de
sus integrantes posee de sí mismo y la que los demás tienen de él, y
las diferencias entre estas imágenes.
A continuación, se propone un diálogo acerca de las vivencias,
sentimientos y emociones que surgieron a partir de lo conversado.
Hacer hincapié en aquellos comentarios de los compañeros que
pueden haber molestado a alguno de los integrantes del grupo.

Proponer al grupo a plantearse lo siguiente (trabajo individual)

¿Qué deseo lograr? Visión

Todo lo que tengo dentro de mí que puede facilitar el logro de tus

metas. Mis recursos son mi Fortaleza

Pueden ser:
Mi inteligencia
Experiencia
Mis conocimientos
Mi salud
Mi creatividad…
Todo lo que existe en tu entorno que facilita o que puede facilitar
el logro de tus metas, sueños, aspiraciones…Son OPORTUNIDADES

Pueden ser:

Tu familia, tu escuela, la ciudad donde vives…

DEBILIDADES
Todo lo que tienes dentro de ti que pudiera impedir el logro de
tus metas, objetivos, sueños y aspiraciones.

Pueden ser:

Problemas de salud, indisciplina

Amenazas
Todo lo que existe en el entorno que impide o podría impedir o
poner en riesgo el logro de tus metas, sueños o aspiraciones.

Pueden ser la inseguridad y violencia social

Elaborar FODA personal (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas)

Mis valores
Los valores son aquellas cualidades y normas internas
que te permiten vivir en armonía con el mundo que te rodea, que te
ayudan a comprender al otro y a valorar las diferencias.
Son los criterios de acción que convertidos en actitudes, orientan
los comportamientos de vida de cada persona.
En el recuadro siguiente, les propongo otra forma de trabajar los
valores, en cada recuadro (valor 1-valor 2-valor3…), se escribe el
valor que cada uno considere tener, abajo las acciones, actitudes
que lo demuestren y en el siguiente las acciones, actitudes que
deberían tomar si consideran que deben reforzar el valor referido.
Este trabajo se puede hacer de forma individual y grupal, la idea es
que se reflexione sobre cada valor y sus actitudes cotidianas.

Nota: Este al igual que todos los cuadros, están en las láminas de power point
para que usted haga uso de ellas, las puede imprimir tal como, las entrego o las
puede modificar ya que, son absolutamente editables.
Entregar a cada estudiante este formato para que lo llene, previo
unos instantes de reflexión, el docente puede conversar antes con
el grupo sobre lo importante que es conocernos, saber con que
contamos, conocer nuestros gustos, sueños, aspiraciones…
Proyecto de vida

Nombre:__________ Apellido: ______________Edad:___ Sexo:______

Fecha de nacimiento:________________ Lugar:___________________

Talentos naturales (cantar, bailar)

Talentos aprendidos (tocar un

instrumento musical, hablar otro
idioma)…

Fortalezas personales

Aspectos por mejorar

Prioridades en la vida

Metas a corto plazo

Nota: Todos estos cuadros, te los adjunto en un archivo de

power point listo para imprimir y usar.

Elaborar un Logotipo
Para finalizar y como ilustración del Proyecto de vida, se puede
proponer al grupo que cada uno elabore su logotipo, el logotipo se
define como un símbolo formado por imágenes o letras, también de
ambas, que sirve para identificar una empresa, marca, institución y
las cosas que tienen relación con ellas. También puede ser personal
y aquí y ahora es el momento de diseñarlo, ¿cómo?, se pueden
incorporar imágenes que “capten” la personalidad, los valores, que
caracterizan a la persona que elabora el proyecto de vida.
Es importante investigar sobre la forma de elaborar un logotipo,
por ejemplo: Colores, imágenes, letras…

Ideas para la Redacción del Proyecto de Vida.

Bases para elaborar el proyecto de vida.
Trabajar de forma individual y grupal.
Invitar al grupo que haga uso de su creatividad, en cuanto a la
forma de elaboración y a los materiales.
Mi autobiografía.
Identidad individual ¿Quién soy? (análisis individual).
Mis habilidades, fortalezas y debilidades (intelectuales, físicas).
Identidad familiar ¿Quiénes me rodean? (análisis familiar)
Personas que han influido en mi vida ¿Por qué?
Mis pasatiempos favoritos.
Mis recuerdos mas relevantes.
Mis contribuciones al bien común (trabajo en la comunidad, iglesia…)
Mi situación actual (Personal, Familiar, Social, Estudiantil, etc.)
Mi visión o sueños.
Mi misión.
Mis valores, principios y creencias (morales, éticos, cívicos, religión,
etc.)
Mis metas a corto, mis metas a mediano, mis metas a largo plazo
por areas prioritarias (área familiar, intelectual, profesional
deportes, amistad, amor, salud, alimentación, espiritual, económico,
afectivo, social, etc.)