El Argumento

En términos de gramática, todo razonamiento se expresa por medio de un argumento o de una argumentación.
Una argumentación se forma por una serie de proposiciones que se relacionan de tal manera que una de ellas
se infiere de otras (consecuente y antecedente).

De la misma manera que el concepto se expresa mediante términos y el juicio mediante enunciados o
proposiciones, también el razonamiento necesita del argumento para expresarse.

Formas de expresión:
Concepto
Por medio de términos:
Futbolistas, mexicanos,
campeones.
Juicio
Por medio de enunciados:
“Hugo es un campeón”.
Razonamiento
Por medio de argumentos:
“Todos los futbolistas mexicanos son
campeones”.
“Hugo es un futbolista mexicano”.
“Hugo es un campeón”.

Actividad 4
Instrucciones. Dados los siguientes argumentos, identifica en cada uno cuál es; la conclusión, las razones (en
qué se basa la conclusión), y la expresión o palabra que sirve para indicar cuál es la conclusión o cuáles son las
razones.

Se compartirán las respuestas para realizar una coevaluación en la comunidad de indagación.

1. Don Jacinto, usted está obeso porque consume demasiados carbohidratos y, además, no hace ejercicio.
Usted tiene una vida sedentaria.
2. En Moscú debe hacer frío porque sus habitantes salen a la calle con abrigo además de que usan gorro de
piel durante todo el año. ¿Cierto?
3. Me duele el estómago y estoy afiebrado, así que tengo infección.
4. Si don Jacinto sabe que es hipertenso y, aun sabiéndolo, se niega a tomar los medicamentos y no reduce la
cantidad de sal que come, entonces no le interesa prolongar su vida.
5. Dado que tengo menos de 8 asistencias de las 12 que debería tener y tomando en cuenta que el porcentaje de
asistencias para tener derecho a calificación es 80, se sigue que no apruebo.

Cierre
Las premisas son expresiones lingüísticas que afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas. Se define
el razonamiento como la capacidad de partir de ciertas proposiciones o ideas previamente conocidas (premisas)
y llegar a alguna proposición nueva (conclusión).

Actividad 5
En la Actividad 4 decimos que en este episodio los chicos se percatan de tres hechos. Ya abordamos el
primero.

El segundo es cuando Fernando dice a Francisco Si tú eres Sócrates, yo soy Aristóteles, y se lo dice porque
quiere dar a entender que él (Francisco) no es Sócrates. Es decir, que a veces basta con decir una sola premisa
para dar todo un argumento. Sin embargo, luego los chicos exponen el razonamiento completo.
El argumento completo puede expresarse así:
Premisa 1: Si tú eres Sócrates, yo soy Aristóteles.
Premisa 2: No soy Aristóteles.
Conclusión: No eres Sócrates.

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Se percatan en tercer lugar de que a veces o se suprime alguna razón o se omite la conclusión, pero aunque
esté incompleto el argumento, puede entenderse.

Instrucciones. Identifica cuál es la premisa que falta en cada argumento.

1. Octavio Paz es el autor de El ogro filantrópico.

Podemos afirmar, entonces, que el autor de El ogro filantrópico nació en 1914.

2. O cae águila o cae sol.

Por lo tanto, cayó sol.

3. Si vas a la escuela, aprendes cosas nuevas. _

Así que llegamos a la conclusión que si vas a la escuela, te sorprendes.

4. Si aprendes inglés, podrás leer a Shakespeare, pero si aprendes francés, podrás leer a Molière.

Puedes afirmar, por tanto, que o podrás leer a Shakespeare o podrás leer a Molière.

5. La moneda está en la mano derecha o está en la izquierda.

Entonces es seguro que la moneda está en la mano izquierda.

6. Una de dos: o chiflas o comes pinole.

Así que comes pinole.

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