UNIDAD 2: LÓGICA Y ARGUMENTACIÓN

Hasta aquí vimos que la filosofía se trata de pensar por nosotros mismos, de interrogar nuestra
realidad cotidiana en busca de respuestas novedosas. Vimos que es una reflexión, una práctica que
podemos hacer sobre muchos temas pero que siempre implica la crítica y la creatividad. A partir de ahora,
vamos a ir reflexionando sobre algunas cuestiones más específicas: sobre cómo pensamos y debatimos.

¿Qué es la lógica?
La lógica es una rama de la filosofía que se encarga del estudio de las formas válidas o correctas del
razonamiento.

La lógica parte del hecho de que todo ser humano piensa y razona, pero no todos
lo hacemos de manera correcta. Por lo tanto, diremos que se trata de una disciplina
filosófica que estudia nuestros razonamientos y su estructura. La lógica es la disciplina
filosófica que explica y establece los principios, leyes o reglas del pensamiento, de tal
forma que al seguirlas podamos lograr la corrección y validez de nuestra forma de
razonar.

¿Cuál es la utilidad de la lógica?

• Nos permite expresar correctamente los pensamientos y hacer más correcta la
comunicación que sostenemos con otros.
• Nos posibilita evaluar el grado de condicionamiento en que nuestros pensamientos, creencias,
sentimientos, emociones y prejuicios determinan los argumentos que formulamos.
• Sostener nuestras opiniones con base en buenas razones.
• Analizar y evaluar discursos, textos y mensajes que pretenden persuadir, engañar o desvirtuar
hechos.
• Nos proporciona las habilidades necesarias para ser coherentes con nuestras ideas y evaluarlas para
construir argumentos.

Razonamientos
En nuestra vida cotidiana, muchas veces, opinamos sobre algún tema sin sentir la necesidad de
fundamentar por qué lo hacemos de esa manera y no de otra. No estamos todo el tiempo reflexionando,
queriendo entender por qué decimos lo que decimos o pidiendo explicaciones. Pero, a veces, nos
enfrentamos a un problema y queremos resolverlo. Necesitamos ordenar nuestros pensamientos,
conectarlos entre sí y extraer conclusiones.

Enfrentados a la necesidad de tomar una decisión, es conveniente ordenar nuestras ideas, comparar
la información de que disponemos con la intención de no equivocarse. Cuando conectamos unas ideas

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 con otras con el fin de producir una conclusión hacia la que está dirigida nuestro pensamiento,
estamos razonando.

LA LÓGICA SE OCUPA DE LOS RAZONAMIENTOS EXPRESADOS A TRAVÉS DEL

LENGUAJE ORAL O ESCRITO. UN RAZONAMIENTO O ARGUMENTO ES, ENTONCES, UN
CONJUNTO DE AFIRMACIONES. PERO NO TODO CONJUNTO DE AFIRMACIONES ES UN
RAZONAMIENTO.

Para que haya razonamiento es necesario que una de las proposiciones, llamada
conclusión, se derive de las otras, llamadas premisas. Las premisas son enunciados que
se toman como elementos de juicio a favor de la verdad de la conclusión. Entonces, la
conclusión es la afirmación que se hace sobre la base de otrasafirmaciones (las premisas).
Y las premisas son las que aportan pruebas orazones para llegar a esa conclusión

ENTONCES: un razonamiento está compuesto por estos dos elementos:

• Las premisas: son el punto de partida de cualquier forma de razonamiento y se basan en afirmar o negar
algún aspecto de la realidad.

• Las conclusiones: se obtienen de las premisas, a través de la aplicación de procedimientos lógicos y

argumentaciones.

¿Cómo reconocemos en un razonamiento cuáles son las premisas y cuál es la conclusión?

Es habitual que los razonamientos contengan expresiones que nos orienten si estamos frente a premisas
o a una conclusión. Estas expresiones son llamadas nexos. Algunos indican la conclusión. Otros indican las
premisas. Estos nexos pueden o no estar, y siempre será importante tenerlos en cuenta, así como el resto
del contexto del argumento.

• SON INDICADORES DE PREMISAS: porque, pues, dado que, puesto que, ya que.
• SON INDICADORES DE CONCLUSIÓN LAS EXPRESIONES: por lo tanto, luego, por ende, en
consecuencia.

Algunos ejemplos:

→ Todos los argentinos son americanos (premisa). Por lo tanto (nexo), algunos americanos son
argentinos (conclusión)
→ Todos los argentinos son americanos (premisa 1). Juan es argentino (premisa 2). Por lo tanto (nexo),
Juan es americano (conclusión).
→ Si todos los porteños son argentinos (premisa 1) y todos los argentinos son americanos (premisa 2)
y Juan es porteño (premisa 3), entonces (nexo) Juan es americano (conclusión)

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 ACTIVIDADES
1. ¿De qué se ocupa la lógica?
2. ¿Cuál es la utilidad de la lógica?
3. ¿Qué es un razonamiento?
4. ¿Cuáles son los componentes de un razonamiento?

5. Identifica premisas y conclusiones en los siguientes argumentos.

a. En todos los países del mundo, la ciudad más grande es la capital. Canberra es la ciudad más grande de
Australia. Por lo tanto, Canberra es la capital de Australia.

b. Todos los argumentos que hemos puesto en este primer ejercicio son deductivos. Por lo tanto, este argumento
también es deductivo.

c. Siempre que los conductores ven el semáforo en rojo se detienen y encienden su estéreo. Por esta razón,
podemos afirmar que ver el semáforo en rojo es la causa de que los conductores se detengan y enciendan su
estéreo.