Institución Educativa Municipal Código: GA-PFC-056

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO Versión: 2

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AÑO ESCOLAR 2022 SEMESTRE II

NIVEL PFC CORTE Corte II
UNIDAD DE PRACTICA PEDAGOGICA GRADO 12 GRUPO 02
FORMACION INVESTIGATIVA – PRIMARIA
RURAL
MAESTRO(A) NIDIA ELIZABETH TOVAR CASTILLO

FORMATO PLAN DE CLASE

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PASTO
2022 - B

MAESTRA ASESORA NIDIA ELIZABETH TOVAR CASTILLO

MAESTRO ACOMPAÑANTE JORGE NARVAEZ
MAESTRO EN FORMACION MARCOS STIVEN TORRES UNIGARRO
SEMESTRE II GRUPO 12-2
COMPETENCIA A
DESARROLLAR
APRENDIZAJE
SABER: Preposiciones de lugar en ingles
SABER HACER: enlazo frases y oraciones usando conectores que expresan
INDICARES DE DESEMPEÑO
secuencia y adición
SABER SER:
SABER PREPOCISIONES DE LUGAR EN INGLES
ÁREA INGLES GRADO CUARTO (4-3)
TIEMPO PREVISTO 1 HORA FECHA 22/09/22

MOMENTO DESCRIPCIÓN RECURSOS TIEMPO

INICIO ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS PREVIOS 10 min
MOMENTO 1
EXPLORACION DE Imagen
 Se presentará la siguiente imagen
SABERES

 FORMULACION DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

Aprobó: Comité de Calidad
 Los estudiantes deberán observar y contestarán de
forma oral lo que ven
 El perro esta encima de la casa
 El perro esta enfrente de la casa
 El perro esta adentro de la casa
Fecha de Elaboración:18 de Enero de 2016 Fecha de Actualización:16 de Enero de 2017
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 ¿alguien sabe que es una preposición?

Caja 40 min
PRESENTACION DEL PROPOSITO DE LA CLASE Animal de
 Comprender y pronunciar las diferentes preposiciones
de lugar en inglés y como estas están presentes en peluche
nuestra vida cotidiana.

EXPLICACION
Primero se empieza explicando como se dice “las
preposiciones” en inglés “the prepositions” luego la
pronunciación

Se realizará una explicación de que es una preposición y

¿cuáles son? Para la explicación de cada una de las
preposiciones se realizará la siguiente actividad

 Se llevará una caja y un juguete de un animal pequeño

por ejemplo un león (se pone el león en la caja antes de
la clase). Se va a pasar la caja por cada alumno y se
pedirá que agiten la caja y adivinen que está dentro.
DESARROLLO  Se explicará la palabra “caja” en inglés (box). Después
MOMENTO 2 se pondrá el juguete sobre la caja y se preguntará
ESTRUCTURACIÓN Y “¿Dónde está?". aquí se enseñará la preposición
PRÁCTICA "sobre" y luego con todas las preposiciones (sobre,
debajo, en, detrás, junto, delante, entre). En ingles (in,
on, behind, next to, under, in front on, between)

Después de dicha explicación se formarán oraciones con

diferentes elementos presentes en el aula (lapiceros, libros,
cuadernos) usando siempre la estructura “subject +verb +
preposition + complement”

A continuación, se realizará un juego para un mejor

entendimiento de la clase
Con el mismo león de la anterior actividad. Se ´pedirá a los
estudiantes que cierren sus ojos y se esconderá dicho león
por ejemplo detrás del escritorio del maestro, se pedirá a los
estudiantes que abran sus ojos y se preguntara ¿dónde está el
león? cada alumno adivinara usando la estructura “el león está
(detrás) del (escritorio del maestro)” el estudiante con todo lo
explicado anteriormente deberá traducir la oración en ingles
Si el estudiante no sabe alguna palabra en inglés se dará la
orientación y la pronunciación
CIERRE Describa con sus propias palabras que aprendió 10 min
MOMENTO 3
VALORACION DE - ¿Cómo lo aprendió?
LOS APRENDIZAJES - ¿Qué fue lo más fácil?
¿Qué fue lo que más le llamo la atención?
- ¿Qué no sabía y hoy lo comprendió?

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Tarea

Traduce las siguientes oraciones

 El gato esta debajo del sofá
 Las cosas están dentro de la canasta
 El perro esta encima de la mesa
 El pájaro está en medio de los carros
 El lapicero esta encima del libro

OBSERVACIONES MAESTRO ACOMPAÑANTE

1. Planeación de la clase: ________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

2. Desarrollo de la clase: __________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Firma de maestro Acompañante: ___________________________________________

CONCEPTUALIZACIÓN
¿QUE ES UNA PREPOSICION?

Las preposiciones son palabras que se utilizan para unir otras palabras dentro de una oración Estas
palabras nunca cambian la forma en la que se escriben (palabras invariables) y son las encargadas
de conectar las diferentes partes de las oraciones.

under: debajo de

El gato está debajo del árbol – The cat is under the tree

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on: en/sobre

La libreta está sobre la mesa de centro – The notebook is on the coffee table

next to / beside: al lado de / junto a

El cine está al lado del supermercado – The cinema is next to the supermarket

in / inside: en / dentro de

El perro está dentro de la casa – The dog is inside the house

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by: cerca de

El baño está cerca de las escaleras – The bathroom is by the stairs

between: entre

El puente está entre las dos ciudades – The bridge is between the two cities

behind: detrás de

Hay un pájaro detrás del árbol – There is a bird behind the tree

ANEXOS
MATERIAL:
Imágenes
Caja
Peluche de un animal

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REFERENCIAS: ¿Qué es una preposición? y ejemplos https://lingokids.com/es/ingles-para-ninos/preposiciones

https://es.calameo.com/read/00523245633ec7be0b9b2
https://www.spanishkidstuff.com/lesson-plans/prepositions-of-location-lesson-plan-Sp.pdf

Revisado por: CARMEN CECILIA CABEZAS CORTES Aprobado por:

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