analisis Profesora

Camila Redel

1. El siguiente extracto corresponde al resumen de una publicación

científica. Usa destacadores para reconocer la mayor cantidad de
elementos de una investigación el él.

Bautista, C., acosta, E. & Toledo, I. (2000). Evaluación del bioensayo de MTT para determinar la proliferación in vitro de
linfocitos de bovino, frescos y congelados. Veterinaria México, 31(2).

Simbología

2. Observe la tabla de los resultados e identifique elementos:

Variable independiente:

Variable dependientes:

Grupos:

Otros elementos relevantes:

3. ¿Qué información directa se obtiene del gráfico?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
 diseno

,
Profesora
Camila Redel

1. Utiliza tu creatividad y propón una experimentación para comprobar

las siguientes hipótesis.

Estudiar en el Preuniversitario Filadd disminuye la inmunodepresión por estrés.

Estudiantes del preuniversitario Filadd tienen mayor tolerancia al alérgeno

“PAES” que el resto de la población.
 ,
representacion Profesora
Camila Redel

1. Construye gráficos como una propuesta para los siguientes datos.

En un grupo de 720 personas en tratamiento con enfermedades autoinmunes,

243 presentan diabetes mellitus, 217 inflamatorias intestinales, 156 asociadas
a tiroides, 84 artrosis reumatoide y 20 lupus. En otro grupo de 450 con
sospechas que no estaba con tratamiento, los diagnósticos mostraron que
128 tenían artrosis reumatoide, 86 asociadas a tiroides, 2 con lupus y 1 con
diabetes mellitus, las demás presentaban patologías no autoinmunes.

La respuesta inmune ante la primera exposición al antígeno ”C” vía

vacunación en un ratón tuvo una mayor actividad innata durante los 4
primeros días, y en ese punto hubo una respuesta adquirida. En una segunda
exposición directa, solo el primer día hubo solo una respuesta innata, aunque
menor, ya que al segundo día hubo una respuesta muy grande de tipo
adquirida.
 ,
comunicacion Profesora
Camila Redel

1. Para alguna de las investigaciones trabajadas en esta guía, elabora lo

siguiente:

Título formal:

Título promocional:

Portada de revista:
 propuesta Profesora
Camila Redel

1. En base a los temas que hemos visto en esta unidad, elije un tema
para investigar y completa lo siguiente:

Observaciones

Pregunta de investigación

Hipótesis

Diseño experimental

Predicción