PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

SEMANA DEL 23 al 28 DE MAYO DEL 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES

1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio

independiente para su autopreparación. No serán evaluativas, por lo que
no se entregarán al docente.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán ambos
tipos de tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes,
según las vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.

4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los

CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE:

Año académico: Tercero.
Unidad curricular: Clínica II.
Tema 5: Exploración física y semiología del sistema Endocrino.
5.1. Aspectos morfofisiológicos y morfofisiopatológicos del sistema
endocrino.
5.2. Síntomas y signos más frecuentes de este sistema: astenia,
polidipsia, polifagia, poliuria, obesidad, delgadez.
5.3. Grandes síndromes del sistema endocrino: síndrome de hipo e
hiperfunción tiroidea. Síndrome de hipo e hiperglicemia. Síndrome de hipo e
hiperfunción hipofisaria.
Síndrome de híper e hipofunción suprarrenal: Síndrome de Cushing o
Síndrome de Addison, Síndrome de insuficiencia corticosuprarrenal aguda.
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5.4. Evidencias analíticas en estos síndromes.

5.5. Estudios imagenológicos.
5.6. Evidencias anatomopatológicas.
Consolidación del examen físico haciendo énfasis en: el examen físico general
la presencia de edema o mixedema y las características de las faneras, así
como el examen físico regional del cuello.
Semana del P1: 6
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word que
presenta los contenidos de la(s) actividad orientadora relacionada con el
tema 5.
2. Revise en el la siguiente bibliografía:
a) - Bibliografía básica. Propedéutica Clínica. LLanio. Tomo II. Capítulo 71,
página 1109: Regulación neuroendocrina y principales síntomas. Capítulo
72, página 1137: Hipófisis y síndromes hipofisarios. Capítulo 73,
página1165: Tiroides y síndromes tiroideos. Capítulo 75, página 1201:
Glándulas suprarrenales y sus síndromes. Capítulo 76, página 1228:
Síndromes hiperglicémico e Hipoglicémico.
Laboratorio Clínico, Jorge Suardíaz. Capítulo 19, página 165. Alteraciones
de laboratorio en las enfermedades endocrinas.
- Bibliografía complementaria. Modelo didáctico básico recomendado para
la enseñanza del examen físico durante la práctica docente. MINSAP.
Organización, desarrollo y control del proceso docente educativo en la APS.
b) Materiales didácticos, software y laminario dispuestos en el CD del
estudiante relacionado con el sistema endocrino.
3. Realice la lectura de estos documentos.
4. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
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5. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
6. Realice las tareas docentes que se correspondan con el contenido tratado,
que aparecen en los documentos para la autoevaluación del CD del estudiante.

Además, responda las siguientes tareas docentes:

 Realice la lectura del capítulo 71 de su libro de texto de Propedéutica
tomo II y resuma de forma escrita el proceso de regulación
neuroendocrina. Puede utilizar métodos que faciliten su aprendizaje
como diagramas, gráficos, tablas resúmenes.
 Realice un cuadro resumen donde recoja las manifestaciones clínicas
más frecuentes del sistema endocrino metabólico, sus principales
características, y enfermedades en las que se observan
(semiodiagnósticos).
 Explique la fisiología normal del Tiroides y la glándula Suprarrenal.
 Mencione los complementarios empleados para el estudio del síndrome
hiperglucémico.
 Mencione 5 etiologías de insuficiencia corticosuprarrenal aguda:
Síndrome de Waterhouse – Friderischsen.

Orientaciones para el trabajo independiente:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y
docente de la unidad curricular para verificar la calidad de la
respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad Curricular: Clínica II.

Tema Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)

Exploración física y 6 1- De los elementos que se relacionan a continuación, marque con una X los síntomas que Propedéutica Clínica.
LLanio. Tomo II capítulo 76
semiología del se presentan en el Síndrome hiperglucémico:
sistema Endocrino. a) __Taquicardia.
. b) __ Poliuria.
c) __ Oliguria.
d) __ Prurito.
e) __ Aumento de peso.
f) __ Polidipsia.
g) __ Polifagia.
2- Responda verdadero (V) o falso (F) según corresponda a los síndromes de hipo e hiperfunción tiroideos: Propedéutica Clínica.
a) __ En el hipertiroidismo la TSH se encuentra aumentada. LLanio. Tomo II capítulo 73
b) __ La T3 y T4 están disminuidas en el hipotiroidismo.
c) __ El bocio forma parte del cuadro clínico del hipotiroidismo.
d) __ La taquicardia sinusal es una de las alteraciones electrocardiográficas frecuentes del
hipertiroidismo.
e) __ El hipotiroidismo se produce por un déficit en la función endocrina de la glándula tiroides.
f) __ El mixedema, la laxitud, bradicardia, y la somnolencia son algunos de los elementos
característicos del síndrome hipotiroideo.
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g) __ El microvoltaje es un signo electrocardiográfico del hipertiroidismo.

3- El síndrome de Simmond Sheehan es frecuente en el postparto, con relación a él responda: Propedéutica Clínica.
a) Describa sus características clínicas. LLanio. Tomo II capítulo 72
b) Mencione los complementarios que indicaría para el estudio de este gran síndrome y cuáles serían
sus resultados.