CLASE 3

• etapas del procesamiento de información

• entrada: sentidos
• integración: relacionar los sentidos
• almacenamiento: memoria a corto y largo plazo
• salidas: actividad muscular, lenguaje, escritura
• origen: genética traumas

niño hiperactivo

en su cerebro hay más serotonina, y lo puede tratar un psicopedagogo o psicólogo.

• Puede dormirse en clase

• Pupilas dilatadas

PROBLEA CONGENITO (NACE CON ESTA CONDICION)

Niño espectro autista

No es igual en cada nivel, hay niveles básicos hasta el más avanzado.

Avanzado: agresividad, no representa el amor

Básico: se expresa sin agresividad

Son niños con un coeficiente intelectual que esta por encima de su rango de edad.

Se trabaja con ellos los hábitos y horarios para mantener una disciplina constante y
así mantener una rutina.

Síndrome de rett

Es un retraso mental muy fuerte donde las personas son incapaces de valerse por
si mismas, la salivación, brazos, piernas etc.

Viene de nacimiento.
Características generales de técnicas psicométricas y proyectivas

Instrumentos de evaluación psicológica son las técnicas mediate las cuales se

recogen los datos referentes a las características psicológico de las personas
estudiadas

WUNDT

Es el primero en estudiar la evaluación psicológica, crea un laboratorio d psicología

experimental donde lleva personas para observar su conducta, comportamientos y
cualidades, así como sus pensamientos.

❖ Ballesteros empieza con la historia del psicodiagnóstico, como parte de una

disciplina científica.
❖ Galton habla sobre la percepción y las sensaciones que se experimentan
como seres humanos
❖ Gatell crea las primeras baterías de pruebas, psicomotricidad, percepción,
psicoanálisis.
❖ Binet hablaba sobre las diferencias que hay entre las percepciones
sensoriales, perceptivas y motoras
❖ Desde la primera guerra mundial Eu empieza a dar dinero par poder
encontrar al soldado perfecto a base de estudios psicológicos
❖ 1906 test de asociación de palabras C. jung
❖ 1921: el Rorschach de hermann Rorschach
❖ 1926: test de dibujo de figura humana de goodenough
❖ 1938: TAT de murray
❖ 1944: El test de la tolerancia a la frustración, de rosenzweig

Instrumentos psicométricos: medir lo que pensamos y estandarizarnos acorde a

nuestras características mentales.
Características

❖ Mide a las personas y se compra con los resultados de referencia

❖ Vamos a entender las conductas d las personas
❖ Cuáles son sus atributos
❖ Tomar en cuenta el contexto en donde se encuentra la persona

Técnicas proyectivas

❖ Vamos a reflejar los sentimientos, las emociones internas, angustias y lo que

tenga que ver con las emociones e inconsciente. Frank 1939
❖ Estructurales: con lo que ve las personas que están aplicando el test
❖ Temáticas: el sujeto trata de narrar una historia con el contenido del material
❖ Constructivas: el sujeto debe de construir algo con el material y organizar.
❖ Expresivas: se le asigna el dibujar una figura humana o a su familia.
❖ Asociativa: asociar frases incompletas asociar palabras

Estas pruebas se pueden interpretar, pero no se puede corregir.