Producto Académico N° 1

Producto Académico

Nombres y Apellidos: __________________________________________________________

EVALUACIÓN PARA EL CONSOLIDADO 1 NOTA 2

AMBIENTES PARA PENSAR EN PAREJA

1. Instrucciones:

1. Consulta el material de referencia de la semana 1 y 2.

2. Elabora en equipos de dos personas un texto de mínimo 3 y máximo 4 páginas. Con tamaño de
letra 11 e interlineado de 1.5. En el texto, que debe de estar escrito por los dos miembros del
grupo, debe de haber tres secciones: Atención, Escucha y Apreciación. En cada sección se deben
de mencionar las estrategias, aprendizajes y reflexiones.
3. Sobre la aplicación de los tres elementos en equipos de a dos: es importante que generen un
espacio con atención, escucha y apreciación por el medio que sea más conveniente (puede ser
presencial, por teléfono, o por videollamada. Lo mejor es que practiquen más de una
conversación, de unos 15 minutos, donde pongan en práctica los tres elementos.
4. Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se evaluarán en el
producto que estás entregando.
5. Guarda el archivo y envíalo con el nombre Enviar Cons2 Nota2

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2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará el PPT que entregarás,
donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima 0.
Categoría Escala Puntos

Sobresaliente (3) Notable (2) Aceptable (1) Deficiente (0)

Atención Comparte Comparte Comparte No presenta su

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes, o estrategia ni
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aprendizajes de
atención y generar atención y generar atención y generar aplicar la atención
ambientes para ambientes para ambientes para ni generar
pensar en pareja. pensar en pareja. pensar en pareja. ambientes para
pensar en pareja.

Escucha Comparte Comparte Comparte No presenta

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes o aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar la escucha
escucha escucha escucha comprometida en
comprometida en comprometida en comprometida en pareja.
pareja. pareja. pareja.

Apreciación Comparte Comparte Comparte No presenta

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes o aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar la
apreciación en apreciación en pareja. apreciación en pareja. apreciación en
pareja. pareja.

Referencias Articula con claridad Emplea los conceptos No hace uso adecuado No genera
al marco los conceptos del del marco teórico y de los conceptos del reflexiones
teórico del marco teórico con explica ideas propias, marco teórico, aunque referenciadas al
curso ideas propias. pero no las articula sí explica sus ideas. Su marco teórico. Su
Desarrolla su análisis adecuadamente. análisis es superficial. análisis es
evidenciando Desarrolla su análisis superficial e
dominio del tema. evidenciando insuficiente.
comprensión del
tema.

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Creatividad El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se

para de forma completa de forma completa incompleto, pero no presenta
presentar el pero también original pero no de forma de forma original o incompleto y no
trabajo y visual. original o visual. visual. es original ni
visual.

TOTAL

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