Producto Académico N.

º 3A

1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Temas
Ideación y Co-creación

Tipo de
Presentación / Resolución de casos
producto
académico

Enunciado / Crea en equipo de tres personas una solución innovadora para

Consigan el reto encontrado, a través de la experimentación y describe tu
aprendizaje.

Instrucciones Para realizar esta evaluación, sigue estos pasos:

para empezar a
elaborar la
presentación 1. Selecciona una idea innovadora que responda al reto
encontrado.

2. Documenta todo el proceso de cocreación realizado en

el equipo sobre la idea de solución.

3. Elabora la versión final luego de recoger toda la

información.

Expone tus hallazgos siguiendo estos criterios de presentación:

1. Primera diapositiva: el nombre del grupo y una imagen

que los represente.

2. Segunda diapositiva: la idea elegida, y la explicación de

por qué es útil, original y factible.

3. Tercera diapositiva: Presentar que fue lo más difícil al

1 | Página
 momento de idear y cocrear la solución al reto
encontrado.

4. Cuarta diapositiva: las evidencias y explicaciones de

cómo generaron un ambiente para pensar que les
permitió el proceso de cocreación.

5. Quinta diapositiva: una malla receptora de información

con los aprendizajes.

6. Sexta diapositiva: las reflexiones de integrar liderazgo e

innovación para el reto creativo.

Nota: El número de diapositivas varía entre 5 a 8.

Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los

aspectos que se evaluarán en el producto que estás
entregando.

Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Producto

Académico No. 3, que encuentras en tu aula virtual.

2 | Página
7. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará

la presentación, donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la
mínima, 0.

Criterios Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)

Idear Se genera y Se genera una Se genera una Se genera una

explica una idea idea que tiene al idea que tiene al idea que no es
que es original, menos dos de menos uno de original ni útil.
útil y factible. estos tres estos tres
tributos: original, tributos: original,
útil y factible. útil y factible.

Aplicando un Muestran y Muestran y Muestran y No muestran

ambiente para explican cómo explican cómo explican cómo cómo han
pensar han generado han generado han generado generado un
un ambiente un ambiente un ambiente ambiente para
para pensar con para pensar con para pensar con pensar.
atención, entre dos y menos de dos
escucha, cuatro de los de los
igualdad y componentes componentes
apreciación. mencionados. mencionados.

Aprendizajes Presenta de Presenta de Presenta No presenta

obtenidos en el manera clara y manera clara y aprendizajes, aprendizajes.
proceso de organizada 5 organizada pero no de
ideación y aprendizajes entre 3 a 4 manera clara y
cocreación obtenidos en aprendizajes poco
una malla obtenidos en organizados
receptora de una malla
información. receptora de
información.

Aprendizajes Presenta 4 Presenta entre 2 Presenta No presenta

de liderazgo e reflexiones de y 3 reflexiones reflexiones poco reflexiones sobre
innovación haber integrado de haber claras o integrar el
liderazgo e integrado significativas de proceso de
innovación en el liderazgo e haber integrado liderazgo e
reto creativo. innovación en el liderazgo e innovación.
reto creativo. innovación en el
reto creativo.

Creatividad y El trabajo se El trabajo se El trabajo se El trabajo se

redacción para presenta de forma presenta de forma presenta presenta

presentar el completa pero completa pero no incompleto, pero incompleto y no es

también original y de forma original o no de forma original ni visual.
trabajo
visual. Presenta 0 visual. Presenta original o visual. Presenta múltiples

3 | Página
 errores ortográficos. como máximo 6 Presenta como errores ortográficos.
errores ortográficos. máximo 10 errores
ortográficos.

Total

Nota

4 | Página