Producto Académico N.

º 01: Tarea Colaborativa

Evaluación Parcial
1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Temas
El liderazgo y empatía.
Tiempo
4 horas.
aproximado
Tipo de producto
Informe.
académico
Enunciado / Elabora un informe donde expongas tus experiencias y aprendizaje al poner en
Consigan práctica la atención, escucha y apreciación; y genera un ambiente, en equipo,
en el que se promueva el pensamiento.

Instrucciones para Expone tus experiencias y aprendizaje siguiendo estos criterios de

empezar a presentación:
elaborar la
presentación

1. El informe debe estar dividido en tres secciones: Atención, Escucha y

Apreciación.
2. Cada una de estas secciones debe estar dividida a su vez en dos: el
resultado de aplicar cada elemento de manera personal (las estrategias,
aprendizajes y reflexiones) y el resultado de aplicar cada elemento en
parejas.
3. Sobre la aplicación de los tres elementos de manera personal:
a. La atención puede ser enfocada como estar más atento a la
respiración de uno a través de la meditación, mindfulness, o
respiración consciente;
b. La escucha a nivel personal puede darse identificando cuáles
son los pensamientos más recurrentes, o las preguntas que nos
solemos hacer (por ejemplo: ¿soy lo suficientemente capaz?
¿esa persona tiene algo en contra mío? ¿qué puedo aprender de
esta situación? ¿cómo puedo crecer a partir de esta dificultad?
Tenemos que escucharnos, escuchar nuestros pensamientos y
preguntas, y lo podemos hacer desde mayor consciencia, desde
un diario de pensamientos o emociones, entre otros.
c. La apreciación enumerando cinco cualidades que tengamos, a
esto le podemos sumar razones por las cuales estamos
agradecidos con nosotros mismos.
4. Sobre la aplicación de los tres elementos en equipos de a dos: es
importante que generen un espacio con atención, escucha y apreciación
por el medio que sea más conveniente (puede ser presencial, por

1 | Página
 teléfono, o por videollamada. Lo mejor es que practiquen más de una
conversación, de unos 15 minutos, donde pongan en práctica los tres
elementos:
5. Los criterios de presentación del informe: texto de mínimo 5 y
máximo 6 páginas. Tamaño de letra 11 e interlineado de 1.5 líneas.

Revisa la rúbrica de evaluación en la que podrás conocer los aspectos que se

evaluarán en el producto que estás entregando.

Guarda el archivo y envíalo a través del enlace Producto Académico No. 1,

que encuentras en tu aula virtual.

Carácter de la Trabajo grupal (02 integrantes), con componente individual.

actividad

Referencias Calisto, J. (2019). Manual de Laboratorio Avanzado de Innovación y

Liderazgo. Lima: Universidad Continental.

2 | Página
6. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se evaluará la presentación,

donde la escala máxima por categoría equivale a 3 puntos y la mínima, 0.

Sobresaliente Suficiente En proceso En inicio

Criterios
(3 puntos) (2 puntos) (1 puntos) (0 puntos)

Atención Presenta su estrategia Presenta su estrategia Presenta estrategia y No presenta su

y comparte y comparte comparte estrategia ni
aprendizajes y aprendizajes y aprendizajes y aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar la atención.
atención a su vida, atención a su vida. atención a su vida,
que muestran pero son poco
profundidad y profundos y
originalidad. originales.

Escucha Presenta su estrategia Presenta su estrategia Presenta estrategia y No presenta su

y comparte y comparte comparte estrategia ni
aprendizajes y aprendizajes y aprendizajes y aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar la escucha.
escucha a su vida, escucha a su vida. escucha a su vida,
que muestran pero son poco
profundidad y profundos y
originalidad. originales.

Apreciación Comparte cinco Comparte entre tres y Comparte entre una y No presenta su
personal cualidades cuatro cualidades dos cualidades estrategia ni
personales y una personales y una personales y/o una aprendizajes de
aplicar la
oportunidad de oportunidad de oportunidad de
apreciación.
mejora. mejora. mejora.

Atención en pareja Comparte Comparte Comparte algunos No presenta su

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes de estrategia ni
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar atención y aprendizajes de
aplicar la atención ni
atención y generar atención y generar generar ambientes
generar ambientes
ambientes para ambientes para para pensar en para pensar en
pensar en pareja. pensar en pareja. pareja. pareja.

Escucha en pareja Comparte Comparte Comparte algunos No presenta

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes de aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar escucha aplicar la escucha
comprometida en
escucha escucha comprometida en
pareja.
comprometida en comprometida en pareja.
pareja. pareja.

Apreciación Comparte Comparte Comparte algunos No presenta

aprendizajes y aprendizajes o aprendizajes de aprendizajes de
reflexiones de aplicar reflexiones de aplicar aplicar apreciación aplicar la apreciación
en pareja.
apreciación en apreciación en en pareja.
pareja. pareja.

Creatividad para El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se presenta El trabajo se presenta

3 | Página
 presentar el trabajo de forma completa de forma completa incompleto, pero no incompleto y no es
pero también original pero no de forma de forma original o original ni visual.
y visual. original o visual. visual.

Total

Nota

INFORME DE LIDEREZGO Y EMPATIA

INTEGRANTES: WILLIAN OSNAYO GIRALDEZ

LA ATENCION:

4 | Página
Las estrategias que usualmente uso referente a la atención, es la de darse a uno mismo. Y
desde mi perspectiva creo que es la más importante en la vida de una persona, ya que
Dedicarte tiempo a ti mismo te hace ganar energía, obtener claridad y encontrarle más
sentido a lo que haces para hacerlo con más alegría. De manera personal cuando tengo un
mal día y estoy de mal humor trabajo específicamente en controlar mis emociones
respirando profundo y prolongadamente para tranquilizarme. Por otro lado, y no menos
importante, la uso habitualmente cuando me centro en la otra persona, me encargo de darle
toda mi atención para así entablar una conversación más fluida y obtener lo que ambos
queremos. Parte de mi vida diaria y trabajo es mantenerme conectado con las demás
personas.

LA ESCUCHA:

De manera general para mí la escucha viene referente con la capacidad de establecer

vínculos con otras personas, nos identificamos con ellas y es cuando generamos la
confianza con los demás. Así mismo cuando nos sentimos escuchados, nos sentimos
satisfechos, por lo tanto, el sentimiento es recíproco cuando los demás hablan -y nosotros
escuchamos-; de ahí la importancia de la escucha ya que es lo que permite que los demás
se sientan importantes como parte de nuestras vidas, ya que tienen alguien en quien confiar,
alguien que les escuche. De manera personal las estrategias que uso en mi vida son las del
nivel 3 y 4 como ejemplo cuando entablo una conversación con una persona dependiendo el
tema lo escucho con mucha a

APRECIACION:

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