COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE OAXACA

Organismo Publico Descentralizado

CTS17_S02_RU01
CTSV17_S02_RU01

Nombre del estudiante

Asignatura Ciencia Tecnología Sociedad y Valores

Competencia disciplinar CS4. Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las
que se fortalece desigualdades que inducen.

Competencias genéricas 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
(atributos) evaluadas cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Cuadro comparativo y exposición de gráficas sobre los datos demográficos del INEGI de 1980 al 2020 que
contenga. número y porcentaje de hombres y mujeres, tasa general de fecundidad, tasa general de
natalidad, tasa general de mortalidad, porcentaje de la población con empleo, porcentaje de población
Producto
por nivel socioeconómico.

Valor: 50%

SATISFACTORIO
EXCELENTE SASTIFACTORIO NECESITA MEJORAR
CONRECOMENDACION
CRITERIOS
50 40 20
30

Solo tiene datos de Solo tiene datos de

Solo tiene datos de
Tiene Portada, diseño Identificación aislados, Identificación aislados.
Identificación aislados,
en la presentación, no tiene un diseño o
Presentación diseño en la No tiene un diseño o
ordena la información y estilo, poco orden en la
del documento presentación, ordena la
da a conocer las información y solo estilo, poco orden en la
información y presenta información y no
fuentes de consulta. menciona algunas
referencias. presenta referencias.
referencias.

Descripción clara y
Descripción ambigua del Descripción incorrecta
Profundización sustancial del cuadro y Descripción clara y
cuadro, algunos detalles del cuadro, sin detalles
del tema buena cantidad de sustancial del cuadro
no clarifican el tema significativos o escasos
detalles.

Cuadro bien
Cuadro con tema
organizado(priorización Cuadro con información
Organización Cuadro con tema impreciso y poco claro,
de las categorías) y bien focalizada pero no
de la impreciso y no sin coherencia entre las
claramente presentado, suficientemente
información organizada partes que lo
así como de fácil organizada
componen
seguimiento

El uso de categorías El uso de categorías

está acorde tanto en está acorde para El número de categorías
Cantidad de el número de categorías
jerarquía como en permitir una adecuada no está acorde con la
categorías de no está acorde con la
número para permitir comparación del tema temática presentada y
comparación temática o no guardan
una adecuada establecido, aunque muestra deficiencias en el
usadas relación con el tema
comparación del tema necesita ajustar el orden jerárquico
establecido orden jerárquico

La información da La información
La información está
respuesta al objetivo proporcionada guarda
Calidad de la claramente relacionada La información
principal del cuadro relación con las
información con el tema y suministrada no guarda
comparar mas no categorías aunque su
presentada proporciona varios relación con el tema
aporta otros niveles de calidad (fuentes)es
niveles de comparación
análisis deficiente

La explicación del La explicación es La explicación de su

Su explicación es poco
Exposición cuadro es preciso, general, con cierta cuadro es vaga, carece
fluida, con poca precisión
claro, coherente y con fluidez, demuestra una de fluidez y precisión y
y claridad, no logra
fluidez, demostrando comprensión muy no hay interpretación
 comprensión de la general de los aspectos interpretar su gráfica. de su gráfica.
información que abordados en su cuadro
presenta, interpretando comparativo y de su
correctamente las gráfica
gráficas presentadas.

El equipo se organiza de
manera eficiente,
Se organizan, y se
asignándose roles, y Se organizan, sin solamente uno o dos de
Trabajo asignan roles, aunque
cumpliendo con cada embargo no se asignan los integrantes del
Colaborativo algunos elementos
una de las funciones roles. equipo trabajo.
fallan en sus funciones.
asignadas de manera
respetuosa.

Puntos
obtenidos

Evaluó (Nombre y firma) Lugar y fecha de aplicación