Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios
ASPECTOS EXCELENTE (10)
De autoría original o adaptación de un texto, mantiene
una estructura dramática, tensión dramática, progresión
de las acciones y causalidad de los hechos, personaje
claro y presenta un desarrollo eficaz de alguno de los
DRAMATURGIA temas de la convocatoria que fomentan el bienestar
social, al abordar los temas de la convocatoria y del
fortalecimiento de factores protectores y la reducción de
factores de riesgo o predisposición
La propuesta escénica presenta un manejo del espacio
eficaz, adecuada dirección del interprete, el ritmo, diseño
DIRECCIÓN DE
de imágenes y diseño sonoro apoyan el desarrollo de la
ESCENA escena. Los elementos escénicos tienen funcionalidad. Se
reconoce un análisis profundo sobre la interpretación del
género, tono y estilo.
Presenta signos contenidos en la obra en las
características y las acciones del o los personajes. Tiene
DIRECCIÓN DE
sentido de verdad en relación con la situación dramática
ACTOR O planteada y sus circunstancias (espaciales, temporales y
causales). Las relaciones dramáticas como la intención de
ACTRIZ
las acciones y concordancia entre estímulo y respuesta
son excelente.
El actor o actriz presenta excelente manejo de la voz,
volumen, dicción, así como expresión corporal, memoria,
ACTUACIÓN concentración, disposición mantiene presencia, proyección
escénica, donde sus personajes actúan con verosimilitud y
relaciones dramáticas.
PRODUCCIÓN
La puesta en escena integra de forma excelente los tres
puntos anteriores: texto dramático, dirección y actuación.
Así como la realización del diseño visual y sonoro, la
escenografía, iluminación, vestuario, maquillaje, audio,
efectos especiales y otros recursos expresivos apoyan al
100 % el proyecto sin que se comprometa la integridad.
“Festival de Teatro”
Rúbrica de Evaluación
BUENO (9)
De autoría original o adaptación de un texto.
Mantiene una estructura dramática, tensión
dramática, progresión de las acciones y causalidad
de los hechos y presenta un desarrollo eficaz de los
temas de la convocatoria, pero el o los temas
abordados presentan dificultades sobre los factores
protectores y de riesgo.
La propuesta escénica presenta dificultades en el
manejo del espacio, en la dirección del interprete,
en el ritmo, en el diseño de imágenes y diseño
sonoro. Los elementos escénicos tienen poca
funcionalidad. Se reconoce un análisis superficial
sobre la interpretación del género, tono y estilo.
Buena manifestación de características y acciones de
los personajes. Existe veracidad en la situación
dramática planteada y sus circunstancias. Mostrando
mediana veracidad en la relación a la situación
dramática planteada y contiene buena intención de
las acciones y concordancia entre estímulo y
respuesta.
El actor o actriz presenta regular manejo de la voz,
volumen, dicción, así como poca expresión
corporal, memoria, concentración, disposición,
presenta dificultades en la presencia, proyección
escénica, su actuación falla en la verosimilitud y las
relaciones dramáticas.
La puesta en escena integra de manera regular los
tres puntos anteriores: texto dramático, dirección y
actuación. Así como la realización del diseño visual
y sonoro, la escenografía, iluminación, vestuario,
maquillaje, audio, efectos especiales y otros
recursos expresivos apoyan de manera superficial el
SUFICIENTE (8)
De autoría original o adaptación de un texto.
Presenta dificultades en la estructura dramática,
tensión dramática, progresión de las acciones y
causalidad de los hechos y presenta un desarrollo
ineficaz de los temas de la convocatoria, el o los
temas abordados presentan dificultades sobre los
factores protectores y de riesgo.
La propuesta escénica presenta un buen manejo del
espacio, poco eficaz, regular dirección del interprete,
el ritmo, diseño de imágenes y diseño sonoro no
apoyan o estorba el desarrollo de la escena. Los
elementos escénicos tienen poca funcionalidad. Se
reconoce una falta de análisis sobre la interpretación
del género, tono y estilo.
Logra poca manifestación de características y
acciones de los personajes.
Muestra mediana veracidad en la relación a la
situación dramática planteada.
Logra medianamente las Intención de las acciones
y concordancia entre estímulo y respuesta
Al actor o actriz falla en el manejo de la voz,
volumen, dicción, así como la expresión corporal,
memoria, concentración, disposición, presenta
dificultades graves en la presencia, proyección
escénica, su actuación no presenta verosimilitud
y las relaciones dramáticas son elementales
La puesta en escena falla en la integración de tres
puntos anteriores: texto dramático, dirección y
actuación. Así como la realización del diseño visual
y sonoro, la escenografía, iluminación, vestuario,
maquillaje, audio, efectos especiales y otros
recursos expresivos desvirtúan el proyecto y llega a
Dirección Académica e Innovación Educativa
INSUFICIENTE (7)
De autoría original o adaptación de un texto el
texto no cuenta con una estructura dramática,
tensión dramática, progresión de las acciones y
causalidad de los hechos y expone con dificultad
los temas sobre los factores protectores y de
riesgo en el tema o temas abordados dentro de la
convocatoria
La propuesta escénica presenta un manejo del
espacio ineficaz, inadecuada dirección del
interprete, el ritmo, diseño de imágenes y diseño
sonoro no apoyan el desarrollo de la escena. Los
elementos escénicos no tienen funcionalidad. Se
reconoce una falta de análisis sobre la
interpretación del género, tono y estilo.
Carece de signos y contenidos y las acciones
del o los personajes no tiene relación y presenta
nula veracidad en la relación a la situación
dramática planteada. No existe concordancia
entre estímulo y respuesta.
El actor o actriz carece de volumen y dicción
adecuados, desconoce su texto, falla su
concentración, inconsistencia en el tratamiento de
la obra. Nula presencia actoral y no presenta
verosimilitud en las relaciones dramáticas
La puesta en escena carece de la integración los
tres puntos anteriores: texto dramático, dirección
y actuación. La realización del diseño visual y
sonoro, la escenografía, iluminación, vestuario,
maquillaje, audio, efectos especiales y otros
recursos expresivos no concuerdan con la
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Dirección Académica e Innovación Educativa

proyecto y llega a comprometer la integridad. comprometer la integridad. propuesta del proyecto y compromete la
integridad.