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IDENTIFICACIÓN
Estudiante: Teléfono: Email:
Docente: Raúl Cabrera S. Teléfono: 317 5733420 Email: diegoluiscordoba55@gmail.com
Área: Tecnología e Informática Grado: Noveno Tiempo: 4 horas Período: 2 Guía No. 4
Fecha de inicio: 06 de septiembre de 2021 Fecha final: 17 de septiembre de 2021
Nombre del archivo a entregar: G4P2 Informática Apellido Nombre grado
Recursos. Guía de estudio, cuaderno de Tecnología e Informática, lápiz, lapicero, colores, regla, teléfono
móvil o computadora, Internet (si cuenta con el servicio)
Logro 2. Entender la solución lógica de un algoritmo a partir de las definiciones de entrada, proceso y
salida.
Indicador de aprendizaje:
2.1 Comprende los conceptos básicos asociados a datos, información, conocimiento y peso
informático.
Tema: Archivos digitales y peso informático
Descripción: La presente guía de estudio ilustra al estudiante sobre la generación de archivos digitales;
proceso que se realiza a partir del software de aplicaciones y que genera como resultado diferentes tipos
de archivos. Tema de estudio que muestra además algunos ejemplos prácticos sobre el proceso aritmético
para realizar conversiones entre las diferentes unidades de almacenamiento generadas por diferentes tipos
de archivos, ya sean de tipo texto, imágenes, música y vídeos entre otros.
Para la actividad de cierre de esta guía, se recomienda observar los vídeos de apoyo y realizar una lectura
atenta de los contenidos conceptuales.
INICIO DE LA ACTIVIDAD
Preguntas diagnósticas
Responde con argumentación propia en tu cuaderno los siguientes cuestionamientos
1. ¿Qué tipo de archivos sueles guardar en tu teléfono móvil?
2. Revisa la capacidad de almacenamiento de tu teléfono e indica en un cuadro o dibujo estadístico el
espacio que ocupan los diferentes tipos de archivo (audio, vídeo, documentos…) y el espacio que
tienes disponible o que sobra,
Recursos Web de apoyo: Si cuenta con el servicio de Internet visite los siguientes sitios Web, también
puede consultar otras fuentes de información.
https://www.youtube.com/watch?v=E_sDrCGWb1Q “Importancia de los archivos”
https://www.youtube.com/watch?v=YOBP78qZzUw “Formatos de archivos”
https://www.youtube.com/watch?v=VWg3m6wufXY “Cómo se diferencian los archivos”
Contenidos conceptuales:
1 Concepto de archivo digital
2 Importancia de los archivos digitales
3 Características de los archivos digitales
4 Principales tipos de archivos que pertenecen al mundo digital
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Archivos Digitales
1. Concepto de archivo digital
Misión: Somos una Institución educativa, que brinda formación de calidad académica, deportiva, ambiental, social, cultural e inclusiva, para mejorar el diario vivir de la sociedad
linareña, utilizando estrategias pedagógicas y tecnológicas innovadoras.
Visión: Al año 2024 la institución será reconocida a nivel municipal, departamental y nacional, por brindar a sus estudiantes una educación de calidad, académica, investigativa,
deportiva, ambiental, social, cultural e inclusiva, para que les permita mejorar la calidad de vida de la sociedad Linareña a nivel municipal, departamental, nacional o en cualquier
parte donde se encuentre.
2:
2. Importancia de los archivos digitales
Como bien es sabido, los documentos son fuentes de información que se pueden
necesitar en las diferentes etapas del desarrollo y crecimiento de una empresa. Es por eso que tener la
disponibilidad y el acceso a ellos en forma rápida, segura y desde cualquier espacio y lugar es una ventaja
que definitivamente influye de forma positiva en los procesos de negocio.
Fuente: https://custodiodedocumentosmx.com/archivo-digitalimportante-digitalizar-documentos/
Lectura y modificación.
El tradicional supone una lectura pasiva, sin posibilidad de añadir nuevo contenido a lo establecido. El
digital permite modificaciones y agregados.
Medios.
El tradicional es monomediático, es decir, se crea para reproducirse de una única manera o en un único
medio.
Lo digital se puede reproducir de múltiples maneras, es decir, tienen carácter multimediático; ello
dependerá del formato en que se haya guardado la información, que nos permitirá reproducirlo con unos
y otros tipos de software.
Interacción y linealidad.
Un archivo tradicional tendrá una lectura lineal que supone que no exista interacción entre sus partes.
Accesibilidad.
Tampoco se tiene acceso a las fuentes utilizadas por los creadores ni a otros elementos más allá del
propio archivo en sí, ya montado cuando hablamos del tradicional.
Lo digital va más allá, la limitación desaparece y son los propios desarrolladores y creadores de ficheros
quienes nos permiten tener un acceso más o menos profundo a información «extra» que nos quieran dar
o a la que nos refieran.
No hay que ser un experto para comprender que, aunque los archivos son conjuntos de información, los
podemos clasificar de varias maneras, siendo la principal aquella que se realiza en función del tipo de
información que incluyen.
Archivos de vídeo
Un fichero de vídeo convencional se compone de una señal de vídeo, una de audio, un contenedor y,
al menos, un códec. Ejemplo:
Archivos de audio
Los segundos son más pesados, requieren más tiempo de procesamiento pero, a cambio, ofrecen una
muy alta calidad sonora, la misma que sale desde la fuente (por ejemplo, una canción sin comprimir
tendrá la calidad con la que sale del estudio).
Ejemplo:
Archivos de texto
Son documentos en los que la información se representa con forma de texto, con caracteres. Antes, se
limitaban a lo que hoy conocemos como «Bloc de notas», un fichero de texto plano o texto puro en el que
sólo se introducen letras, números y símbolos reconocidos por cada uno de los alfabetos. Estos no
incluyen información sobre la presentación de los caracteres.
Quédate en casa!
4:
Sin embargo, con el transcurrir del tiempo
aparecen los «documentos de texto
enriquecido». Estos ya ofrecen más
posibilidades, partiendo de la inclusión de
forma para el texto, es decir, pudiendo
incorporar sangrías, negritas, bullet points,
encabezados, diferentes tamaños y tipos de
letra y todo tipo de recursos que tenemos hoy
en día para que el texto no sea plano.
Ejemplos:
Google Docs
Es la versión del .doc basada en XML que Ídem que para .doc
se lanzó en 2007.
.docx
El documento queda más comprimido.
Quédate en casa!
5:
Archivo de imagen
Ejemplos:
Quédate en casa!
6:
Archivo comprimido
Realmente, lo que puedes comprimir es muy variado y no hay prácticamente condiciones a la hora de
juntar unos u otros datos más allá del sentido común y el interés que tengas en que unos u otros ficheros
estén juntos.
Eso sí, para poder acceder al contenido de este comprimido es necesario extraer dicho contenido en una
ubicación de destino, lo que llevará un poquito de tiempo (lo sacrificamos a cambio de tener menos peso).
Extraer vendría a ser volver cada uno de los ficheros a su forma natural, no comprimida y, por tanto, más
pesada. Ejemplos:
Archivo ejecutable
Ejemplo:
Quédate en casa!
7:
Variante de JAR
La lógica de un programa
Archivo de directorio
Lo lógico es introducir en ellos otros archivos relacionados entre ellos. Por ejemplo, cuando instalas un
videojuego, ¿verdad que se te pide una ubicación y, en ella, se crea una carpeta? Esa es un directorio y
todo lo que incluye son ficheros relativos al juego en cuestión.
Quédate en casa!
8:
Otro ejemplo sería cuando pasamos las fotos que hemos hecho en el zoo desde nuestro smartphone y
creamos una carpeta que llamamos «Zoo» para saber que en ella estarán esas imágenes, de cara a
tenerlas localizadas y todas juntas.
Fuente: https://internetpasoapaso.com/tipos-de-archivos/
2. A partir de la lectura atenta de la guía y los vídeos de apoyo, elabora un resumen completo y bien
presentado de los contenidos temáticos de la presente guía de estudio, incluye títulos en color rojo
con gráficos o dibujos.
3. Tomando como base los vídeos de apoyo y la presente guía de estudio, argumenta con tus propias
palabras las siguientes preguntas :
a. Explica en no menos de 4 líneas ¿de qué manera podrías diferenciar dos o más archivos que
tengan el mismo nombre?
b. Explica en no menos de 5 líneas ¿Qué tipos de archivos digitales ocupan más espacio en una
unidad de almacenamiento y cuales ocupan o generan menos?
a. Si tienes 6 archivos comprimidos con un tamaño de 124 MB cada uno, ¿En dónde podríamos
grabarlos? ¿en un CD de 700 MB o en DVD de 4.7 GB? Explica y justifica tu respuesta.
- Juliana.docx de 1500 KB
- Guía_clientes.xlsx de 5000 KB
- Pelicula1.iso de 2320 MB
- Pelicula2.mp4 de 2280 MB
d. ¿Será suficiente comprar un DVD de 4.7 GB para guardar los archivos anteriores? o ¿se
necesitará comprar 2 DVD para que alcancen todos? Realice el procedimiento para justificar su
respuesta.
Verifica por medio de conversiones sencillas, si el espacio requerido para guardar los anteriores
archivos alcanzan en un DVD de 4.7 GB. Justifica la respuesta.
5. Toma el registro fotográfico de la tarea, conviértelo en archivo PDF y envíalo con el nombre de
identificación del guía de estudio, ejemplo: G4P2 INFORMATICA RODRIGUEZ OSCAR 9-1
Quédate en casa!
9:
Opción 2: Si utilizas la plataforma Edmodo, desarrolla los puntos 1, 3 y 4. A continuación envía el
trabajo como se explica en el punto número 5.
Valoración y retroalimentación Guía de estudio G4P2 Período II 2021 GRADO 9 - Archivos digitales
Concepto Escala Criterios de evaluación Valoración
Utiliza la plataforma Edmodo; archivo enviado en formato PDF correctamente identificado
Utiliza correo electrónico o WhatsApp; archivo con resumen en formato PDF correctamente identificado
Superior 4,6 a 5,0 Argumentación propia del estudiante, trabajo ordenado, letra legible, buena ortografía, incluye gráficos
* Manejo del Resuelve correctamente los ejercicios propuestos explicando el procedimiento paso a paso
entorno virtual Demuestra dedicación y apropiación del tema
Criterios de evaluación
*Respuestas de Utiliza la plataforma Edmodo; archivo enviado en formato PDF sin identificar la guía de estudio
las preguntas Utiliza correo electrónico o WhatsApp; archivo con resumen en formato PDF sin identificar
Alto 4,1 a 4,5
formuladas Argumentación parcial del estudiante, trabajo ordenado y letra legible
Resuelve correctamente los ejercicios propuestos
*Ejercicios Demuestra apropiación del tema
propuestos Utiliza WhatsApp; archivo con resumen en formato de imagen o PDF sin identificar
Argumentación mínima, trabajo parcialmente ordenado, letra con baja calidad, baja ortografía
Básico 3,5 a 4,0
*Apropiación Resuelve parcialmente los ejercicios propuestos, presenta algunos errores; no explica el procedimiento
del tema de Demuestra apropiación parcial del tema
estudio Utiliza WhatsApp; estudiante que no se identifica, ni identifica el nombre del archivo que envía
Se evidencia desorden en la argumentación, fragmentos de texto, letra no legible, mala ortografía
Bajo 0,0 a 3,4 Se evidencia copia o plagio de otros trabajos
Resuelve con dificultad los ejercicios propuestos, presenta errores; se evidencia copia de otros trabajos
No demuestra apropiación del tema de estudio
Quédate en casa!