RED EDUCATIVA RURAL “DIVINO MAESTRO”

ÁREA: PERSONAL SOCIAL V CICLO

I.- DATOS INFORMATIVOS.

FECHA 26 y 28 de set. IE - LUGAR

GRADO 5° - 6° DOCENTE
S

II.- DATOS INFORMATIVOS.

COMPETENCIA Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CAPACIDAD Interactúa con todas las personas

Delibera sobre asuntos de interés público para proponer y participar en actividades

DESEMPEÑO colectivas orientadas al bien común (seguridad vial, entre otros, a partir de situaciones
cotidianas y reconoce que existen opiniones distintas a la suya

PROPÓSITO Fortalecemos la democracia con nuestra participación ciudadana para convivir mejor

EVIDENCIA Simulacro de elecciones en el aula

INST.– EVAL Lista de cotejo
ENF. TRANSV. Búsqueda de la excelencia
VALORES Respeto
ACTITUDES Docente y estudiantes demuestran respeto para elegir las autoridades locales
TÍTULO Fortalecemos la democracia con nuestra participación ciudadana

III.- PROCESOS METODOLÓGICOS: PEDAGÓGICOS – DIDÁCTICOS

M/T ESTRATEGIAS R/M

INICIO PROBLEMATIZACION ficha

15 min  Leen un texto relacionado a la democracia.

-El docente entrega una ficha de autoaprendizaje a cada estudiante
-Los estudiantes leen el texto

 Responden a interrogantes.
- Los estudiantes después de leer el texto, contestan las siguientes
preguntas en forma escrita:
- ¿Cómo se viene desarrollando la campaña electoral en tu comunidad?
- ¿Qué partidos políticos vienen participando en este proceso electoral?
- ¿Conoces a algún candidato o candidatos?
- ¿Qué ofrecen los candidatos para tu comunidad?
- ¿Quiénes de tu familia acudirán a sufragar este domingo 2 de octubre?

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- ¿Por qué no irían a sufragar algunos de tus familiares?

 Declaran el propósito de la sesión:
- El/la docente escribe el propósito de la sesión en la pizarra:
Fortalecemos la democracia con nuestra participación ciudadana
para convivir mejor
 Eligen algunas normas de convivencia que se trabajará en clase:

PROCESO diccionari
o
65 min ANALISIS DE INFORMACION
 Leen un texto sobre la Democracia.
-El /la docente invita a los niños a leer la información de su ficha

Desarrollan las siguientes actividades:

-El/la docente dará las indicaciones necesarias para realizar la actividad
del simulacro de elecciones en el aula.
-El/la docente llevará al aula el material listo para trabajar el simulacro
con sus estudiantes
-La cédula de votación lo pueden hacer con otros símbolos
a) Participamos en un simulacro de elecciones en el aula

-Proponemos 2 ó 3 candidatos y a tres miembros del comité

electoral.
- Cada candidato expondrá ante la clase lo que haría en caso
de ser elegido.

Elaboramos material.
DNI C é du la d e
Vo ta c ió n
U n á n fo ra

Tenemos derecho a
elegir y ser
- Todos los alumnos votamos
elegidos
- Finalmente proclamamos al ganador.

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Tosr
elegir

 Responden las preguntas después de realizar el simulacro de elecciones

en el aula
- ¿Cómo se desarrolló el simulacro de elecciones en tu aula?, ¿Qué
medios de comunicación vienen difundiendo información sobre las
próximas elecciones?, ¿Qué sucede con las personas que no acudan a
sufragar este domingo 2 de octubre?, ¿Cómo se han desarrollado las
anteriores elecciones generales en tu comunidad?, ¿Qué obra
representativa a realizado en tu comunidad el alcalde saliente?
¿Explica con tus propias palabras el significado de la palabra democracia?
autoridades del país?
Toma de decisiones
 Reflexionan sobre lo realizado a través de interrogantes:
Los candidatos a gobernantes Municipales o Regionales deben tener
ciertas cualidades. ¿Cuáles consideras las más importantes?
¿Qué le dirías a la persona que gane en estas elecciones para ser
gobernante Municipal o Regional?
Si tú fueras elegido para alcalde o alcaldesa ¿Qué te gustaría hacer por tu
distrito y sus caseríos?
 Escriben su compromiso para incentivar a sus padres para un voto
seguro y democrático.
Los alumnos escriben su compromiso
 Reflexionan sobre las actividades realizadas:

CIERRE El/la docente realiza las siguientes a los estudiantes : ¿Qué aprendimos
hoy?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿Qué dificultades tuvimos?, ¿Cómo las
15 MIN superamos?, ¿para qué nos servirá lo que aprendimos hoy?

LISTA DE COTEJO
N° Participa activamente en Reconoce que la Escribe su compromiso
ORDE NOMBRES Y APELLIDOS el simulacro de democracia sí se para incentivar a sus
N elecciones en el aula. practica en nuestro país padres para un voto
seguro y democrá tico

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