EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 7 | 1.er y 2.

° grado

ACTIVIDAD 6

Leemos y planteamos ideas para

mantener la salud familiar

¡Hola!
En la actividad anterior representamos en familia características y
propiedades de los cuadriláteros haciendo uso de un material lúdico
cumpliendo normas de convivencia. En esta actividad analizaremos
y reflexionaremos sobre el uso de los desinfectantes con los cuales
realizamos la limpieza de nuestros hogares. A partir de esto
plantearemos algunas ideas que podemos aplicar para garantizar el
bienestar de nuestras familias.

1. Revisamos nuevamente la situación de la cual partimos

“Día a día, en el contexto en el que nos encontramos, nuestras familias

afrontan diversas situaciones que afectan su salud y su bienestar
económico. Frente a ello, estas han respondido con creatividad y
responsabilidad.”

2. Reflexionamos a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Qué situaciones afectan la salud de nuestras familias?

• ¿Qué protocolos se han implementado para el cuidado de la salud en
el hogar?

Además, limpiamos nuestros pisos y las superficies de nuestros hogares

utilizando diversos desinfectantes. Necesitamos hacerlo cada vez mejor y
seguir cuidando nuestra salud.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

 y 2.° grado | Secundaria
1. er
Leemos y planteamos ideas para
mantener la salud familiar Experiencia de aprendizaje integrada 7

3. Revisamos los textos que leeremos:

Ubicamos el texto “El uso exagerado de los desinfectantes: cómo lo demasiado limpio puede
ser peligroso para nuestra salud” y el afiche “COVID 19: Limpieza diaria en el hogar” los cuales
encontrarás en la sección “Recursos para mi aprendizaje”.

Antes de iniciar la lectura, realizamos una mirada rápida a cada uno de los textos, siguiendo los
siguientes pasos:

1. Leemos el título o subtítulos, según sea el caso.

2. Observamos las imágenes en caso las hubiera.

3. Identificamos algunas palabras clave.

Luego de haber realizado estos pasos con cada uno de los textos, respondemos:

- ¿De qué tratarán los textos? ¿Crees que hay similitudes en sus contenidos?, ¿por qué?
- ¿Cuál es la diferencia en cuanto a su estructura?

- ¿Para qué crees que fueron escritos?

Tomemos en cuenta que...

Según su formato, los textos pueden ser continuos si están

estructurados a través de párrafos, o discontinuos si están
organizados de forma gráfica y no lineal.

4. Leemos los textos y completamos la información según lo solicitado en la tabla.

“El uso exagerado de los

desinfectantes: cómo lo Limpieza en el
demasiado limpio puede ser hogar”
peligroso para nuestra salud.

- Los peligros que generan el uso exagerado de - Pautas para realizar una limpieza diaria
Tema principal los desinfectantes. en el hogar
Los productos químicos antimicrobianos son Debemos de mantener la higiene diaria
Idea principal eficaces para matar los gérmenes, pero a causa en el hogar.
de sus riesgos asociados a la salud deberían
usarse con extremos cuidado. El mejor consejo
es Desinfectar con moderación y usando el
mejor criterio
- Las investigaciones han demostrado que Utiliza productos de limpieza y
Ideas secundarias algunos de los productos químicos desinfección autorizados por la Digesa.
antimicrobianos que se usan en los productos de Incluye lejía, que es efectiva para
limpieza podrían traer consecuencias serias para eliminar el virus.
la salud. - Es preferible usar una aspiradora, un
- La exposición a estos productos químicos ha trapeador o una mopa húmeda.
sido relacionada con impactos potenciales a la Evita sacudir ropa sucia al momento de
 salud. iniciar el lavado de prendas para reducir
- El uso excesivo de los productos químicos la probable dispersión del coronavirus a
desinfectantes también hace posible la aparición través del aire.
de bacterias resistentes a los antibióticos: las
“superbacterias”.
- El propósito es brindar información de que un - Informar sobre cómo realizar una
Propósito del texto exagerado uso de desinfectantes puede afectar la limpieza
salud y además plantearnos algunas alternativas
de solución.

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 1. er y 2.° grado | Secundaria
Leemos y planteamos ideas para
mantener la salud familiar Experiencia de aprendizaje integrada 7

La respuesta sintetizada es una frase: el tema.

Según los textos leídos y nuestras propias ideas, respondemos las

siguientes preguntas.

De acuerdo con el primer texto, ¿por qué el exceso de uso de

los productos de limpieza puede ser peligroso para la salud?

¿Cuál es un método más eficaz para la desinfección de rutina,

según los expertos?

¿Cuál es la relación que encontramos entre el texto y el afiche

leído, de acuerdo con el contenido?

5. Reflexionamos y opinamos

Sí estoy de acuerdo, porque hay investigaciones

¿Estás de acuerdo con la recomendación que científicas que lo respaldan que el jabón es un
hace uno de los textos sobre volver a lo básico, desinfectante básico y si funciona.
es decir, al uso del agua y jabón?, ¿por qué?

Un desinfectante químico es más efectivo porque esta

¿Qué desinfectante crees que será más creado para esa labor, pero el natural es más bueno para
efectivo: uno natural o uno químico?, ¿por qué? la salud.

el cuidado de la salud familiar. Así como la desinfección, hay muchas otras

formas de mantener nuestro bienestar en el hogar.

6. Planteamos nuestras ideas para mantener la salud familiar.

A partir de lo que has leído y comprendido sobre el uso del desinfectante, escribe algunas ideas
que puedas aplicar en tu hogar y así garantizar la salud familiar:

 Se debe desinfectar con agua y jabón porque es una medida eficaz.

 Si usas los desinfectantes químicos, úsalo con un sumo cuidado y de acuerdo como dice la
etiqueta.

 Usa desinfectantes naturales como vinagre, el bórax, aceites y esencias ya que estos no
ponen en riesgo tu salud.

Estas ideas serán importantes para tu propuesta de soluciones creativas para el bienestar familiar.

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 1. er y 2.° grado | Secundaria
Leemos y planteamos ideas para
mantener la salud familiar Experiencia de aprendizaje integrada 7

Evaluamos nuestros avances

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que

necesitamos mejorar.
Coloca una “X” de acuerdo con lo que consideres. Luego, escribe
las acciones que tomarás para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación Lo logré proceso de
mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Identifiqué información explícita, el tema,

ideas principales y secundarias, y el
propósito de los textos leídos.

Deduje e interpreté información implícita

de los textos leídos.

Relacioné el contenido de los textos y

establecí diferencias entre ellos.

Reflexioné y opiné sobre el contenido de

los textos y la pertinencia de los recursos
utilizados.

Vamos a la siguiente actividad

¡Bien, hemos culminado la actividad!

En esta actividad, reflexionamos sobre formas para

mantener la salud familiar a través de la lectura de
textos sobre el uso de los desinfectantes y
planteamos ideas para mantener la salud familiar.
En la siguiente actividad, diseñaremos una cocina

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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 Actividad 6 | Recurso 1 | 1.er y 2.° grado

El uso exagerado de los desinfectantes: cómolo demasiado

limpio puede ser peligroso paranuestra salud1

El problema
Tema Los productos químicos antimicrobianos poderosos (también conocidos como
desinfectantes)se encuentran cada vez más en los productos de limpieza para el hogar,
¿De qué desde el detergente hasta las toallitas húmedas. Las investigaciones han
trata el demostrado que algunos de los productos químicos antimicrobianos que se usan
texto? en los productos de limpieza podrían traer consecuenciasserias para la salud. La
exposición a estos productos químicos ha sido relacionada con impactospotenciales a
De los la salud: irritación de la piel, ojos y del sistema respiratorio; desequilibrio hormonal; daño al
químicos en los sistema inmunológico; asma e infertilidad. El uso excesivo de los productos químicos
desinfectantes desinfectantes también hace posible la aparición de bacterias resistentes a los
antibióticos: las “superbacterias”.
En la mayoría de los hogares, se desinfecta de rutina. Los científicos están de
acuerdo conque el jabón y el agua son eficaces para la mayoría de los trabajos
de limpieza de rutina, y las investigaciones han demostrado que las alternativas más
seguras, como el vinagre y el bórax, tienen propiedades antibacterianas que pueden
usarse en lugar de productos químicos fuertes.

Tipo de
texto:
 El cloro se usa comúnmente para tratar el agua potable,
desinfectar las piscinas y blanquear la ropa. Es un irritante
respiratorio fuerte, también para los ojos y la piel. Mezclar el
blanqueador de cloro con otros productos de limpieza, como el
Formato amoníaco, puede causar un gas muy peligroso. La exposición al
textual:
gas de cloro puede ocasionar tos,falta de aliento, dolor de pecho,
náuseas, entre otros síntomas.
 El amoníaco a menudo es parte de los limpiadores para el
cristal y otros para las superficies

puede quemar la piel y dañar los ojos (hasta la ceguera) al hacer

contacto directo.

 El triclosán y el triclocarbán comúnmente se agregan a los

productos de limpieza doméstica como el jabón para las
manos, lavavajillas o pasta dental. Estos productos químicos
son persistentes en el medioambiente, y están asociados al
desequilibrio de lashormona

 Los compuestos cuaternarios de amonio (cuats) se

encuentran en los productos para el hogar como los
aerosoles desinfectantes y los limpiadores del baño; la
exposición frecuente a ellos puede ocasionar dermatitis y otras
alergias.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

El uso exagerado de los desinfectantes:
cómo lo demasiado limpio puede ser 1.er y 2.° grado | Secundaria
peligroso para nuestra salud Experiencia de aprendizaje integrada 7

Las recomendaciones para reducir el uso y la exposición a los

desinfectantes

Los productos químicos antimicrobianos son eficaces para

matar losgérmenes, pero a causa de sus riesgos asociados a
la salud deberíanusarse con extremo cuidado. El mejor consejo
es desinfectar con moderación y usando el mejor criterio.

• Regresa a lo básico, usa jabón y agua. Los surfactantes en el

jabón ayudan a quitar la mugre de las superficies, mientras que
fregar un poco y un buen enjuague terminará el trabajo.

Use productos naturales para la limpieza

• El vinagre a menudo se usa como un limpiador

para los cristales y las ventanas debido a su
habilidad de producir un brillo “sin dejar rayitas”.
También conocido como un ácido acético, es
altamente acídico, lo cual lo hace efectivo para
destruir las bacterias.

• El bórax es una sustancia en polvo de origen

natural, a menudo se usa como un suavizante para
el agua y es un aromatizante excelentecuando se le
agrega a la ropa. Las propiedades químicas del
bórax lohacen un buen limpiador y también un
buen agente para blanquear.

• Los aceites esenciales de plantas son las

fracciones líquidas volátiles que dan aromas y
sabores a estas y pueden servir de
aromatizantesen el hogar.

Adaptado de: Ministerio de Educación [Minedu] (2020). El uso exagerado de los desinfectantes. Semana 25. Aprendo en Casa. [1.er grado
Comunicación]. Recuperado de https://bit.ly/3hnoKld

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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 ACTIVIDAD 6 | Recurso 2 | 1.er y 2.° grado Tema

Ten en cuenta estos puntos para poder realizaruna

limpieza rápida y continua.

Utiliza productos de limpieza y desinfección

la
fecha de vencimiento en el envase antes de
Recuerda no barrer. Es preferible usar una

Evita sacudir ropa sucia al momento de iniciar el

lavado de prendas para reducir la probable
disperción del coronavirus a través del aire.

Tipo de Formato
texto: textual:

Adaptado de: Petroperú (s.f.) Tips y recomendaciones. Recuperado de https://petroperu.com.pe/juntos-contra-el-covid-19#tips

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