1.er y 2.

° grado | Educación Secundaria

Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Tiempo recomendado de trabajo: 3 h
Comunicación

Reflexiono
sobre el uso
de desinfectantes Leemos y planteamos ideas
Me informo
para mantener la salud familiar
sobre el uso
de desinfectantes
En la actividad anterior, representaste en familia
características y propiedades de los cuadriláteros
Planteo y escribo
algunas ideas haciendo uso de un material lúdico y cumpliendo
normas de convivencia. En esta actividad, tu
propósito será analizar y reflexionar sobre el
uso de los desinfectantes con los que se realiza
la limpieza del hogar. Recuerda que este paso
te ayudará a plantear algunas ideas creativas que
podrás implementar en la búsqueda del bienestar
Evalúo mi
de tu familia.
progreso
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

Reflexiono sobre el uso de desinfectantes

Comunicación
Para el cuidado de la salud, se han implementado protocolos de limpieza. Por
ejemplo, ahora lavamos nuestras manos con agua y jabón frecuentemente.
Además, limpias los pisos y superficies de tu hogar utilizando diversos
Reflexiono
sobre el uso desinfectantes. Necesitamos hacerlo cada vez mejor y seguir cuidando
de desinfectantes nuestra salud.

Me informo
Antes de leer los textos propuestos, responde en tu cuaderno de trabajo o
sobre el uso portafolio digital las siguientes preguntas:
de desinfectantes
¿Qué situaciones afectan la salud de nuestra familia?

Planteo y escribo
algunas ideas

¿Qué protocolos hemos implementado para el cuidado de la salud en el

hogar?

Evalúo mi
progreso

2
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

Me informo sobre el uso de desinfectantes

Comunicación en el hogar
1. Revisamos los textos que leeremos.

Reflexiono Ubica el texto “El uso exagerado de desinfectantes: cómo lo demasiado

sobre el uso limpio puede ser peligroso para nuestra salud” y el afiche “COVID-19:
de desinfectantes limpieza diaria en el hogar”, que se encuentran en la sección Recursos y
realiza las siguientes acciones:
Me informo
sobre el uso a. Lee el título o subtítulos, según sea el caso.
de desinfectantes
b. Observa las imágenes, en caso haya.
Planteo y escribo c. Identifica algunas palabras clave.
algunas ideas
Luego, responde en tu cuaderno de trabajo o portafolio digital las
siguientes preguntas:
• ¿De qué tratarán los textos? ¿Crees que hay similitudes en sus
contenidos?, ¿por qué?
• ¿Cuál es la diferencia en cuanto a su estructura?
Evalúo mi
progreso • ¿Para qué crees que fueron escritos?
Seguimos aprendiendo 2 3

3
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2. Leemos y sintetizamos.

Comunicación Lee los textos con atención y completa la información según lo solicitado
en la tabla.

“El uso exagerado de desinfectantes: cómo lo

“COVID-19: limpieza
Reflexiono demasiado limpio puede ser peligroso para
en el hogar”
sobre el uso nuestra salud”
de desinfectantes
Tema principal
Me informo
sobre el uso
de desinfectantes
Idea principal

Planteo y escribo
algunas ideas
Ideas secundarias

Propósito del texto

Evalúo mi Recuerda que puedes desarrollar las actividades propuestas en tu cuaderno de trabajo o en la
progreso tableta a través del aplicativo Smart Office.

Seguimos aprendiendo 3

4
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3. Profundizamos en los textos.

Partiendo de los textos leídos y tus propias ideas, responde las siguientes
Comunicación
preguntas en tu cuaderno de trabajo o portafolio digital.

De acuerdo al primer texto, ¿por qué el exceso de productos

Reflexiono de limpieza puede ser peligroso para la salud?
sobre el uso
de desinfectantes

Me informo
sobre el uso
de desinfectantes
¿Cuál es un método más eficaz para la desinfección
Planteo y escribo de rutina, según los expertos?
algunas ideas

¿Qué relación hay entre el texto y el afiche leído,

de acuerdo al contenido?

Evalúo mi
progreso

5
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Planteo y escribo algunas ideas para mantener

Comunicación la salud familiar

1. Reflexionamos y opinamos.
Reflexiono
sobre el uso Lee las preguntas y completa el cuadro. Usa tu aplicativo Smart Office.
de desinfectantes

Me informo ¿Estás de acuerdo con

sobre el uso la recomendación que se
de desinfectantes presenta en uno de los
textos sobre volver a lo
básico, es decir, al uso del
Planteo y escribo agua y jabón?, ¿por qué?
algunas ideas

¿Qué desinfectante crees

que será más efectivo: uno
natural o uno químico?,
¿por qué?

Evalúo mi
progreso

Seguimos aprendiendo 2

6
 1.er y 2.° grado | Educación Secundaria

2. Escribimos ideas para mantener la salud familiar.

Comunicación A partir de lo que has leído y comprendido sobre el uso del desinfectante,
escribe algunas ideas que puedas aplicar en tu hogar para garantizar la
salud familiar.
Reflexiono
sobre el uso
de desinfectantes

Me informo
sobre el uso
de desinfectantes

Planteo y escribo
algunas ideas

Evalúo mi
progreso
Estas ideas serán importantes para tu propuesta de soluciones creativas
para el bienestar familiar.

7
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Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo

Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla
Comunicación
en tu portafolio digital.

Estoy en
Criterios de evaluación ¿Cómo sé que lo
Lo logré proceso de
Reflexiono para mis logros estoy logrando?
lograrlo
sobre el uso
de desinfectantes Identifiqué información explícita, el
tema, ideas principales y secundarias,
Me informo y el propósito de los textos leídos.
sobre el uso
de desinfectantes
Deduje e interpreté información implícita
de los textos leídos.
Planteo y escribo
algunas ideas
Relacioné el contenido de los textos y
establecí diferencias entre ellos.

Reflexioné y opiné sobre el contenido

de los textos y la pertinencia de los
recursos utilizados.
Evalúo mi
progreso