NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

PSICOLOGÍA EDUCATIVA

CICLO CLAVE DE LA
ASIGNATURA

PRIMER CUATRIMESTRE LP 103

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA

Al término del curso, el alumno identificará los principios de la Psicología Educativa, lo que le
permitirá reconocer la influencia de los procesos psico-afectivos en la construcción de los
conocimientos en el hecho educativo.

TEMAS Y SUBTEMAS

1. LA PSICOLOGÍA
1.1. Sintaxis de la palabra psicología
1.2. Definición de psicología
1.3. Ámbito científico de la psicología
1.4. Campo de estudio de la psicología
1.5. Objeto de estudio de la psicología

2. LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
2.1. Definición de psicología de la educación
2.2. Historia de la psicología de la educación
2.3. Las relaciones entre la psicología y la educación
2.4. Las concepciones actuales de la psicología de la educación
2.5. El objeto de estudio de la psicología de la educación

3. LA MOTIVACIÓN
3.1. Concepto de motivación
3.2. Enfoques conductuales de la motivación
3.3. Enfoques cognoscitivos de la motivación
3.4. La motivación para el aprendizaje educativo
3.5. Las motivaciones para aprender y el desarrollo sociopersonal
3.5.1. Teoría del desarrollo psicosocial de Erick Erickson
3.5.2. Aproximación teórica del ciclo vital
3.6. Autorrealización y satisfacción de necesidades
3.7. Estrategias de motivación

4. EL AUTOCONCEPTO
4.1. Definición de autoconcepto
4.2. El desarrollo moral del alumno
4.3. Autoconcepto y autoestima
4.4. El autoconcepto y la construcción del conocimiento
4.5. La conducta pro-social y el autoconcepto

5. TEORÍAS PSICOANALÍTICAS
5.1. Biografía de Sigmund Freud
5.2. El psicoanálisis
5.3. La técnica del psicoanálisis
5.4. La teoría psicosocial
6. TEORÍAS COGNITIVISTAS
6.1. Teoría del procesamiento humano de la información
6.2. Teoría de la Gestalt
6.3. La psicología genética
6.4. La psicología dialéctica

7. LAS EMOCIONES EN LA INTERACTIVIDAD EDUCATIVA

7.1. Las dinámicas emocionales
7.2. Influencias de los afectos en la construcción de conocimientos
7.3. La modulación de las emociones
7.4. La empatía en el aprendizaje
7.4.1. Los procesos empáticos
7.4.2. Empatía y aprendizaje
7.5. Valores y actitudes
7.5.1. Concepto de valor y de actitud
7.5.2. Aprendizaje de valores y actitudes
7.5.3. Habilidades sociales y aprendizaje

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE

Exposición sobre el objeto de estudio de la Psicología
Cuadro sinóptico acerca del campo de estudio de la psicología educativa
Red conceptual acerca de la teoría del desarrollo psicosocial de Erick Erickson
Mapa mental sobre las estrategias motivacionales para el aprendizaje educativo
Esquematización acerca del autoconcepto y la construcción del conocimiento
Ensayo sobre la empatía y aprendizaje en el hecho educativo

INDEPENDIENTES
Ensayo acerca de la importancia de la psicología dentro de la pedagogía
Cuadro comparativo sobre los elementos del conductismo, el psicoanálisis, la gestalt y
cognoscitivismo
Investigación acerca de la importancia de motivar para un mejor aprendizaje educativo
Mapa mental acerca de los valores y actitudes en la interactividad educativa
Dossier sobre las teorías psicológicas

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Tres exámenes parciales 30%

Exposición 15%
Cuadro sinóptico 5%
Red conceptual 5%
Esquematización 5%
Ensayo 10%
Cuadro comparativo 5%
Investigación 10%
Mapas mentales 5%
Dossier 10%

TOTAL 100%