Está en la página 1de 3

Resumen modelo cognitivo conductual.

El conductismo se desarrolló a comienzos del siglo XX, si bien fue a mediados del

mismo cuando logró su desarrollo como disciplina aplicada, aunque su aplicación al

Trabajo Social se produce a mediados de los ochenta.

La principal idea de este modelo conductista es que el ser humano está definido

por su entorno y que la única manera de entender su comportamiento, es por medio

del estudio de sus conductas observables.

Al momento de examinar el comportamiento de un individuo se tiene que

considerar tres fases que están conectadas e influyen unas en otras:

La conducta: Es la acción que llevamos a cabo.

El pensamiento o (cognición): Es lo que pensamos en el día a día, tanto en las

acciones en las que nos concentramos en cada momento, caminar, trabajar, comer,

cocinar etc.

La emoción: es lo que sientes mientras se produce un determinado

comportamiento.

El modelo trabaja 3 teorías:

Aprendizaje instrumental u operacional: Este se trata de un término que fue

creado por Ivan Pávlov, se denomina Condicionamiento clásico. Esta modalidad

experimental fue propuesta por Skinner en 1930. El condicionamiento descubierto es

llamado también operante debido a que el sujeto se mueve, opera en su entorno y son

las consecuencias ambientales de su acción las que les permiten aprender o no.

Ejemplo: Felicitar a un niño cuando se ha terminado el plato de verdura. Consigue

que el niño aprenda que comer verdura es algo positivo y aumente dicha conducta.
Teoría del aprendizaje social por operación: Su creador es Albert Bandura.

Según este enfoque, la persona, el entorno y la conducta son elementos que se

encuentran en permanente interacción y de alguna forma se retroalimentan de forma

reciproca. La conducta de las personas no puede explicarse únicamente analizando los

condicionamientos externos o los internos, sino que se explica en términos de

interacción reciproca entra condicionantes ambientales y personales. Consta de

cuatro procesos: Proceso de atención, Proceso de retención, Proceso de

reproducción motora, Motivación.

Ejemplo: Los niños e inclusive adultos que nunca han practicado un deporte en

especial, como el baloncesto sabrán que hacer con el balón, esto es porque han visto a

otros realizar dichas acciones, ya sea personalmente o a través de la televisión.

Teoría del aprendizaje cognitivo: La Teoría Cognitiva del Aprendizaje determina

que los diferentes procesos del aprendizaje pueden ser explicados, en primer lugar,

por medio del análisis de los procesos mentales. Presupone que, por medio de

procesos cognitivos afectivos, el aprendizaje resulta más fácil y la nueva información

puede ser almacenada en la memoria por mucho tiempo.

La Teoría Social Cognitiva contiene varios conceptos básicos que pueden

manifestarse no sólo en adultos sino también en bebés, niños y adolescentes:

Aprendizaje por observación, Reproducción, Autosuficiencia, Defensa

emocional, Capacidad de autorregulación.

Principales exponentes del cognitivismo.

Jean Piaget, Desarrollo intelectual por etapas.


Lev Vygotsky, Desarrollo cognitivo mediante interacción social.

Iván P. Pávlov: Es conocido sobre todo por formular la ley del "Reflejo

Condicional" que por un error en la traducción de su obra al idioma inglés fue llamada

"Reflejo Condicionado".

Albert Bandura: Reconocido por su trabajo sobre el aprendizaje social y su

evolución al Socio cognitivismo.

John B. Watson: Fue uno de los psicólogos estadounidenses más importantes del

siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista.

Burrhus F. Skinner: Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y

defendió el Conductismo, que considera el comportamiento como una función de las

historias ambientales de refuerzo.

Modelo conductista en el TRSO

Dispone de diferentes autores de referencia y de una gran cantidad de

publicaciones que concretan el modelo en su parte práctica, explicando cuál es la

metodología de intervención coherente con su fundamentación teórica. Aunque en

todas ellas se pueden encontrar las siguientes: Fase de valoración, Proceso de

implementación, Evaluación del tratamiento.

Visualizar los siguientes videos.

https://youtu.be/eGa1NaUFbaM

https://youtu.be/jVV3N4T7X7s