Nombre de

DIA DE LA FAMILIA
la Situación
Campo de
formación
Organizador Organizador
académica/ Aprendizajes Esperados
curricular 1 curricular 2
Área de
desarrollo
-Cultura vida y -Interacciones -Reconoce y valora costumbres y
sociedad con el entorno tradiciones que se manifiestan en los
Exploración y social grupos sociales a los que pertenece.
comprensión
del mundo -Conoce en que consisten las
natural y social actividades productivas de su familia y
su aporte a la localidad.

-Oralidad -Conversación -Expresa con eficacia sus ideas acerca

de diversos temas y atiende lo que se
dice en interacciones con otras
-Narración personas.
Lenguaje y -Narra anécdotas, siguiendo la
comunicación secuencia y el orden de las ideas, con
-Descripción entonación y volumen apropiado para
hacerse escuchar y entender
-Menciona características de objetos y
personas que conoce y observa.
-Autorregulación -Expresión de las -Reconoce y nombra situaciones que
Educación emociones le generan alegría, seguridad, tristeza,
socioemocional miedo o enojo y expresa lo que siente.

Observaciones

-Solicita a los alumnos una fotografía familiar

-Solicitar una botella de plástico, una lata, o maceta (se hará
decoración de la misma)

Propósito
-Que el alumno conozca Independientemente que sea una familia tradicional,
monoparental, etc, a la familia, sus costumbres, tradiciones que pueden tener
cada una de ellas, explicar que hay varios tipos de familia no sólo hay de la
familia llamada “tradicional” –compuesta por mamá, papá e hijos-, sino
también explicarles que otras configuraciones son posibles. Mama e hijos,
papá e hijos etc. Lograr que expresen sus emociones a través de actividades
que puedan crear ellos mismos de su familia, ¿Qué actividades realizan?
¿Cómo y quienes las realizan? Etc.
 DIA DE LA FAMIIA0 Recursos
INICIO: Video
¿Sabes que se celebra el 6 de marzo? ¿Por qué crees que celebramos el La familia de
día de la familia? ¿Qué es una familia? ¿Cuántas personas integran a tu Ana
familia?
-Anexo 1
-Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=oAwHQX55FB8 -Anexo 2
DESARROLLO:
-Ahora observemos todos nuestras fotos que hemos traído de tarea, -Anexo 3
¿Quiénes salen en esa foto? ¿Cómo están vestidos? ¿Fue una fecha
especial? -Crayolas
-Platiquemos un poco sobre nuestras familias, observar las diferencias -Hojas de
maquina
entre los grupos familiares y no solo se hablará de la familia “Tradicional”
(mamá- papá – hermanos). -Maceta, lata o
-En el Anexo 1 elabora un dibujo de tu familia, puedes hacerlo de alguna botella
fecha en especial o solo estando en casa.
-Comentemos sobre sus trabajos, permitir que el alumno cuente su -Tierra
anécdota o describa a su familia. (cumpleaños, navidad, fiesta, etc)
-La siguiente actividad consiste en mi árbol genealógico, en el Anexo 2 -Semillas
encontrarás un árbol en el colocaras a tus abuelos, tus papás, tus
-Material,
hermanos y a ti. (como el que se mostraba en el video de Ana y su familia)
pintura para
-La siguiente actividad consiste en comentar ¿Qué actividades te gusta decorar las
hacer en familia? ¿Cuáles de ellas no te gusta? ¿Qué actividad te macetas
gustaría hacer con tus papás, pero casi no lo hacen?
-Cuestionar al alumno de manera que pueda expresar tanto las
actividades que realiza con la familia, como las emociones que estas le
generan al estar con su familia, pasar tiempo o no con ellos y como se
siente al respecto.
-En el Anexo 3 Colorea aquellas actividades que haces con tu familia.
-De forma grupal elaboraremos un cuento sobre nuestra familia, la
educadora tomara ideas de los alumnos, palabras clave, descripción de
los personajes y formaremos entre todos la narración, al finalizar leerla y
pedir a los alumnos que cada quien realice la portada de ese cuento.
-Sacar copias del cuento y pegar a cada uno su portada.
-Otra opción de actividad es hablar sobre las costumbres familiares ¿Qué
actividades haces en casa todos los días con tu familia? ¿comen juntos a
la mesa? ¿tus papás trabajan? ¿A que se dedican? ¿Cómo ayuda su
trabajo a la comunidad?
-Elaborar una historia sobre tu familia, sus costumbres y tradiciones
CIERRE:
-Ahora Realizaremos cada quien nuestra maceta familiar, con el material
que se pidió con anterioridad decoraremos nuestra maceta y
colocaremos tierra y semillas (alpiste, girasol, etc.) y pondremos un poco
de agua.
-Al finalizar la llevaremos a casa y la intención es que los alumnos junto
con su familia cuide y se haga responsable de la planta (actividades en
familia)
Observaciones/