SESIÓN N° 1

1. TITULO : Degustando platos típicos.

2. FECHA : jueves 25 de julio

3. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Conocer los platos típicos de mi Perú

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

Personal Construye su  Se valora a sí mismo. - Se reconoce como miembro - Conocen y
Social identidad  Autorregula sus de su familia y grupo de exponen
emociones aula. Identifica a los platos típicos.
integrantes de ambos
grupos.
Comunicación Lee diversos  Obtiene información - Identifica características de - Mencionan
tipos de textos en del texto escrito. personas, personajes, qué
su lengua  Infiere e interpreta animales u objetos a partir ingredientes
materna información del texto de lo que observa en las llevan algunos
escrito. ilustraciones cuando platos típicos.
explora cuentos, etiquetas,
 Reflexiona y evalúa la
carteles, que se presenta en
forma, el contenido y
variados soportes.
contexto del texto
escrito. - Dice de qué tratará, cómo
continuará o cómo
terminará el texto a partir de
las ilustraciones o imágenes
que observa antes y durante
la lectura que realiza (por sí
mismo o a través de un
adulto).
- Comenta las emociones que
le generó el texto leído (por
sí mismo o a través de un
adulto), a partir de sus
intereses y experiencias.
1. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales ¿Cuánto tiempo

antes de la sesión? necesitaremos? necesitaremos?
- Previamente nos ponemos - Mesas, platos - 1 hora
de acuerdo con los padres - Ambientación, imágenes,
de familia para la carteles.
preparación de platos
típicos.
- Disponemos el ambiente
dónde se llevará acabo la
exposición.

2. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

Secuencia
Estrategias con Procesos Didácticos Recursos Tiempo
Didáctica

Rutinas Actividades Permanentes de Entrada:

- Recepción de niños.
- Formación.
- Saludo a Dios.
- Recibimos a los niños con amabilidad.
Juego libre en los Sectores
- Los niños juegan libremente.
Intención Pedagógica del Día
- Que los niños conozcan los platos típicos del Perú.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO:

Ejecución del Proyecto: 15 min.

Inicio - Nos organizamos con los padres de familia para Mesas
disponer el lugar para la exposición de los platos
típicos. Platos típicos
- Ambientamos y decoramos el ambiente con objetos
relacionados a cada región. Trajes típicos
- Los niños se preparan para la exposición, se ponen Láminas
trajes típicos de acuerdo a la región y al plato.
- Disponemos los platos como un patio de comidas
Desarrollo para que los niños y padres de familia se desplacen 30 min.
observando y degustándolos.
Cierre Diálogo 15 min.

Rutinas
Realizamos la Meta cognición
35 min.
- Verbalizan las actividades que realizamos y
comentan cómo se sintieron durante ellas.
- Preguntamos a los niños: ¿Qué aprendimos? ¿Qué
fue lo que más te gustó hacer? ¿Cómo te sentiste al
participar del trabajo? ¿Para qué sirve lo que
aprendiste?
Actividades de recreo, aseo y refrigerio
- Los niños se disponen a jugar espontáneamente en
el patio.
- Los niños proponen algunos juegos.
- Llevamos a los niños a los servicios higiénicos para
su aseo respectivo.
- En el aula, los niños se disponen a comer sus
alimentos.
 PLATOS TÍPICOS DEL PERÚ

 Rodea con el mismo color de la comida típica, los ingredientes con los que se preparó.

Juane
Mi comida es única

huancaína
Papa a la
Ceviche
 PLATOS TÍPICOS DEL PERÚ

 Dibuja los ingredientes y cómo quedó el plato que has expuesto.