Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

CEAD – Jose Acevedo Gomez

Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica

Tarea 5 – Geometría Analítica

Docente: Alejandro Tangarife Mican

Jhon Alex Jimenez Lopez

Cedula 1109387450.

24 de noviembre de 2021
Lérida - Tolima
 Introducción

En esta actividad hemos aprendido a realizar correctamente el desarrollo de 4 ejercicios

diferentes de Geometría analítica, donde encontraremos los métodos y estrategia de
aprendizaje a desarrollar los ejercicios propuestos, para la realización correcta de los
diferentes temas, Los temas propuestos a desarrollar son; La Recta, Circunferencia y
Elipse, Hipérbola y Parábola y Vectores, aquí les indicaremos lo necesario e
importancia de cada ejercicio validado en geogebra, lo cual complementa estos temas
para lograr un buen entendimiento.
 Objetivos

- Desarrollo correcto del ejercicio 1: adicional del aprendizaje y la enseñanza

adquirida, lo cual es fundamental para poder avanzar.

- Desarrollo correcto del ejercicio 2: adicional del aprendizaje y la enseñanza

adquirida, lo cual es fundamental para poder avanzar.

- Desarrollo correcto del ejercicio 3: adicional del aprendizaje y la enseñanza

adquirida, lo cual es fundamental para poder avanzar.

- Desarrollo correcto del ejercicio 4: adicional del aprendizaje y la enseñanza

adquirida, lo cual es fundamental para poder avanzar.

 Ejercicios propuestos:
Ejercicio 1: La Recta

Una función lineal ƒ está definida por la ecuación ƒ(x) = mx + b. La gráfica de esta
función es una línea recta: m es la pendiente o inclinación de la recta y el punto b es el
punto de corte con el eje y.

1. El costo de procesar un kilo de café es de US $0.50 y los costos fijos diarios son de
US $300.

a. Hallar la ecuación de costo.

b. Hallar el costo de procesar 1.000 kilos de café en un día.

c. Con un presupuesto de US $2.000, ¿cuántos kilos se pueden procesar diariamente?

a. ƒ(x)= 0,50x + 300

b. ƒ(x) 0,50(1.000) + 300

ƒ(x) 500+300 = ƒ(x) 800 dólares

c. 2.000 = 0,5x + 300

2.000 – 300 = 0,5x
1.700 = 0,5x
1.700
=x
0,5
3.400 = x
Ejercicio 2: Circunferencia y Elipse

6. Determinar la ecuación de la circunferencia cuyo centro se encuentra en el punto de

corte de las siguientes rectas 𝟓𝒙−𝒚=𝟑 𝑦 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 −𝟐𝒙+𝟒𝒚=−𝟏𝟐 y cuyo radio es 5.
Solución
1) 𝟓𝒙−𝒚=𝟑 (4)  20x −4y = 12

2) −𝟐𝒙+𝟒𝒚=−𝟏𝟐 (1)  −2x +4y = −12

20x −4y = 12
−2x +4y = −12
18x = 0
0
X=  X=0 (el valor de X es 0)
18
5(0) –𝒚 = 3
0 –𝒚 = 3
−𝒚 = 3 + 0
−𝒚 = 3
𝒚 = −3  𝒚 = −3 (el valor de Y es −3)
El Centro es
de ( 0 , -3 )
h,k
(h , k)
(x – h)² + (y – h) ² = r²
(x + 0) ² +(y+3) ² = 5²
(x + 0) ² +(y+3) ² = 25²

11. Una estación de radar detecta un avión a una distancia en línea recta de 3200 metros
con un ángulo de elevación de 58°.
a. Encuentre la altura del avión con respecto al suelo.
b. Encuentre la distancia horizontal entre el avión y la estación de radar.
Ejercicio 3: Hipérbola y Parábola

11. Dada la siguiente ecuación 𝑦2−4𝑥2−12𝑦−16𝑥+16=0 determine que la ecuación

es una hipérbola y calcule sus componentes.

a) Coordenadas centro
b) Coordenadas vértices
c) Coordenadas focos
d) Ecuaciones de las asíntotas

Solución
𝑦² −4𝑥² −12𝑦 −16𝑥+16=0
𝑦² −12𝑦 −4𝑥² −16𝑥 −16
𝑦² −12𝑦 + 36
−4((𝑥²+4𝑥+4)-4) = -16+36
−4(𝑥+2)² = -16+36-16
(y-6)²-4(x+2)² = -32+36
(y-6)²-4(x+2)² = -4
(y-6)² − (x+2)² = 1
4 1
a² b²

𝑦² = M (x2-x1)+ y
a a
Y = (x – h) + k 2) Y = − (x – h) + k
b b
2 2
Y = (x –(-2) +(6) Y=− (x –(-2) +(6)
1 1
Y = 2(x+2)+6 Y = −2(x+2)+6
Y = 2x+4+6 Y = −2x-4+6
Y = 2x+10 Y = −2x+2
Ejercicio 4: Vectores

16. Dos fuerzas 𝐹1⃑⃑⃑⃑⃑ =12𝑁 y 𝐹2⃑⃑⃑⃑⃑ =24𝑁 actúan sobre un cuerpo formando un
ángulo de 35° entre sí. Hallar la magnitud de la fuerza resultante 𝐹⃗ y su dirección,
como se muestra en la figura 1.
Solución

F1 = 12N
Ө = 55°
F1x = Cos55° * 12N
F1x = 6,88
F1y = Sen55° * 12N
F1y = 9,82

F2 = 42N
Ө = 90°
F2x = Cos90° * 24N
F2x = 0
F2y = Sen90° * 24N
F2y = 24N

∑ Fx=6,88+ 0=6,88
∑ Fy=9,82+ 24=33,82
∏F∏ = √ (6,88)2 +(33,82)2
√ 47,33+1143,79
√ 1191,12
= 34,51

Tan∝ = 33,82
6,88
Tan∝ = 4,91
∝=tan−1 ( 4,91)
∝=78,48 °
 Conclusiones

La realidad si aprendí bastante de esta actividad, ya que esta materia es compleja pero

aun así interactiva si le dedican tiempo y entendimiento a sus metodologías y formas de

aprendizajes en los diferentes temas, algunos ejercicios son más fácil de lo que

pensamos, sin embargo, para que esto suceda hay que dedicarle tiempo, dedicación y

concentración para aprender a desarrollar los ejercicios de los diferentes temas de la

materia de Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica.

 Referencias Bibliográficas

 Castañeda, H. S. (2014). Matemáticas fundamentales para estudiantes de

ciencias. Bogotá, CO: Universidad del Norte. Páginas 119 – 146, 153-171.

Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/

69943

 Ramírez, V. A. P., & Cárdenas, A. J. C. (2001). Matemática universitaria:

conceptos y aplicaciones generales. Vol. 1. San José, CR: Editorial Cyrano.

Páginas 92 - 128. Recuperado de https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79123

 Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 136-235,237-265,266-278.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11583