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Geometría Analítica

Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica_301301

Docente: Jhoan Sebastián Báez Acevedo

Entregado por:

Leider Enrique Hernández Hernández.

Grupo de estudio 301301_109

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y Medio Ambiente - ECAPMA

Programa de Agronomía

CCAV Cúcuta, julio 2021

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Tabla de Contenidos

Introducción 3

Enlace del video de la sustentación 4

Ejercicio 2 4 a la 6

Ejercicio 7 7 a la 9

Ejercicio 12 10 y 12

Ejercicio 17 13 y 15

Conclusiones 16

Referencias bibliográficas 17
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Introducción

En el siguiente trabajo se desarrollará la guía de actividades y rúbrica de evaluación

unidad 3-tarea 5. Cada uno de los estudiantes interpretara situaciones cotidianas en un lenguaje

matemático, utilizando los principios fundamentales de las matemáticas básicas, en lo referente a

la geometría analítica para resolver los problemas presentados.

La presente actividad consta de treinta (20) ejercicios propuestos por el docente Jhoan

Sebastián Báez Acevedo del curso Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica; actividad

donde cada estudiante debe seleccionar un numeral: 1,2,3,4 o 5; los cuales desarrollará. Además,

anunciará los numerales seleccionados por ejercicio en el foro de discusión de unidad 3 – tarea 5

dispuesto para tal fin, a través de la tabla 1. Esto quiere decir que el estudiante realizará cuatro

(4) ejercicios, por un (1) numeral. Yo relaciono a continuación mis datos y ejercicios.

Datos del estudiante Ejercicios seleccionados a desarrollar

1093923074 Leider Enrique Hernandez Desarrollare los ejercicios 2, 7, 12 y 17

Hernandez CCAV Cúcuta ZCORI

Tabla 1. Relación de los ejercicios seleccionados

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Trigonometría.

Enlace del video de la sustentación

https://youtu.be/zp3bdX5Zop8

Ejercicio 2

Determina la función de la recta representada por la línea azul en la gráfica, que puede utilizarse

para calcular la población en Estados Unidos estimada, p, de 2000 a 2050. Donde 2000 es el año

de referencia que corresponde a t = 0.

Proyección de la población en Estados Unidos de 2000 a 2050.

Figura 1.
Fuente: Oficina de Censos de Estados Unidos.

Datos: P1=( 2000 ,274 .634 ) P2=(2050 , 419 . 854 )

X1 Y1 X2 Y2
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Solución:

Para hallar la pendiente se usa la siguiente ecuación:

Y 2 −Y 1
m=
X 2 −X 1
Remplazo valores:
419. 854−274 . 634 145 .22
m= = =2. 9044
2050−2000 50

m=2 . 9044

Uso la ecuación del punto de pendiente:

Y −Y 1 =m ( X −X 1 )

Remplazo valores:

Y −274 . 634=2 . 9044 ( X−2000 ) ⇒ Y −274 . 634=2 . 9044 X−5 . 808

Y =2 . 9044 X −5. 808+274 .634

Y =2 . 9044 X −5533. 366

Respuesta:

Puedo concluir que la función de la recta es: Y =2 . 9044 X −5533. 366

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Comprobación en GeoGebra ejercicio 2.

Figura 2. Comprobación en GeoGebra ejercicio 2

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Ejercicio 7.

Se desea conocer el diámetro de la circunferencia del reloj de Londres (ver figura), para esto,

disponemos de la siguiente expresión matemática: x2 + y2 + 6y + 8x = -6.5, cuyas unidades

están expresadas en metros. Determinar el diámetro del reloj en centímetros.

Figura 3
Solución.
Expresión dada:
2 2
X +Y +6 Y +8 X =−6 . 5

Reagrupar los valores de X y los coeficientes de Y:

( X 2 +8 X ) + ( 6 Y + Y 2 ) =−6 .5

Sumamos a cada lado +16 y +9 para ordenar los trinomios cuadrados perfectos.

El numero 16 y 9 sale de dividir por 2 los coeficientes de X y Y luego elevar al cuadrado.

( X 2 +8 X +16+ 9 ) + ( 6 Y +Y 2 +16+9 )=−6 . 5+16+ 9

Simplificamos los trinomios cuadrados en su mínima expresión.

( X + 4 )2 + ( y+ 3 )2=18. 5
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Ecuación general para hallar circunferencia de un circulo

( X +h )2 + ( Y +k )2 =r 2

La ecuación que vengo desarrollado cumple con los mismos requisitos a la ecuación para hallar

circunferencia de un círculo, ya tenemos a r2 entonces.

2
r =18 .5 ⇒ r 2 =√ 18. 5

r=4 . 30

Diámetro es
d=r∗2
Remplazo y el resultado lo multiplico por 100cm para tener el resultado en centímetros (cm)
d=4 . 30∗2
d=8 . 60 mts ⇒ d=8 . 60∗100 cm

d=860 cm

Respuesta

El diámetro del reloj de Londres es de 860 cm

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Comprobación en GeoGebra ejercicio 7.

Figura 4. Comprobación en GeoGebra ejercicio 7.

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Ejercicio 12

Una torre de enfriamiento es una estructura hiperbólica. Suponga que el diámetro de su base es

de 100 metros y su diámetro más pequeño de 48 metros se encuentra a 84 metros de la base. Si la

torre mide 120 metros de altura, calcule su diámetro en la parte más alta.

Figura 5.
Datos:

Diámetro base= 100mts seria x

Altura total= 120mts

Diámetro pequeño= 48mts seria a

Altura de la base al diámetro pequeño= 84mts seria y

Solución

Uso la ecuación canónica

x2 y2
− =1
a2 b 2
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Remplazo para hallar a b uso lo valores de (x, y) que son -50 y -84 respectivamente también uso

el valor de (a) que es 24 así:

2500 1 7056
− = 2 ⇒ 2500−576 =7056
2 2
−50 −84 2500 7056
− =1 ⇒ − =1 ⇒
576 1 576
24 2
b2 576 b 2 b b2

7056 2
3 .34027=
7056 2
⇒ b ∗3 . 34027=7056 ⇒ b2 = ⇒ b =2115 . 429
3. 34027
b2

b=45 . 9937 mts

Determinar el valor del diámetro de la torre de enfriamiento en la parte mas alta, para ello

teniendo el valor de b aplicaremos nuevamente la ecuación canónica pero esta vez con valores

que obtendremos de realizar retas y demás a los valores dados del ejercicio para determinar el

diámetro de la parte mas alta de la torre de enfriamiento así:

120 mts−84 mts=36 mts Donde 120 es la altura total de la torre, 84 es la altura de la base al
diámetro más pequeño y donde 36 es la altura del diámetro pequeño a la parte mas alta de la

torre y es esta ultima la que se tomara como (y) en esta ocasión.

2 2
x 36 x 2 1296 x 2
1 1296 2
2
− 2
=1 ⇒ − =1 ⇒ = + ⇒ x =1. 6126
24 45 .9937 576 2115. 42 576 1 2115 . 42 576
2
x =1 . 6126∗576 ⇒ √ x2=√ 928 . 8576
x=30 . 477 mts

Si el diámetro es 2x, entonces el diámetro de la parte más alta de la torre de enfriamiento es:
2∗x ⇒ 2∗30 . 477=60 . 954 mts
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Repuesta.

El diámetro de la parte mas alta de la torre de enfrentamiento es de

60 . 954 mts

Comprobación en GeoGebra ejercicio 12.

Figura 6. Comprobación en GeoGebra ejercicio 12.

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Ejercicio 17

Un avión de carga se aproxima a la pista con un ángulo de 8º a una velocidad de 245 Km/h,

calcule los componentes horizontales y verticales del vector que se describe.

Figura 7.

Datos

Ángulo: 8º Hipotenusa: 245 quien será V

Solución.

Para hallar los valores de los componentes horizontales y vértices, debemos tener en cuenta la

relación trigonométrica del seno y coseno, para el cateto adyacente del triángulo debemos usar la

fórmula del coseno y para el cateto opuesto debemos usar la fórmula del seno.

CatetoAdyasente
COS=
Hipotenusa
CatetoOpuesto
SEN =
Hipotenusa
Para hallar el componente horizontal usaremos la fórmula del coseno donde el ángulo es de 8º, el

cateto adyacente lo llamaré Vx y la hipotenusa la llamaré V.

Vx
COS=
V
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Remplazo

Vx
COS 8 º= ⇒ Vx=245∗COS 8 º ⇒ Vx=245∗0. 9903
245
Vx=242. 6235 Km

Para hallar el componente vertical usaremos la fórmula del seno donde el ángulo es de 8º, el

cateto opuesto lo llamaré Vy y la hipotenusa la llamaré V.

Vy
SEN =
V

Remplazo

Vy
SEN 8 º= ⇒ Vy=245∗SEN 8º ⇒
245 Vy=245∗0 . 1391
Vy=34 ,1 Km

Respuesta

El componente horizontal tiene una medida de 242. 6235 Km y el componente vertical tiene una

medida de 34,1Km
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Comprobación en GeoGebra ejercicio 17.

Figura 8. Comprobación en GeoGebra ejercicio 17.

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Conclusiones

 La apropiación de la herramienta y del uso GeoGebra es una los grandes logros que

obtuve con el desarrollo de esta actividad evaluativa unidad 3 tarea 5, y a lo largo del

curso de Álgebra, Geometría y Trigonometría Analítica.

 Fortalecimiento del conocimiento en el tema de geometría analítica.

 Identificar problemas que muchas veces son cotidiano y que el ellos puedo aplicar las

matemáticas.

 Me quedo con un gran aprendizaje en esta oportunidad gracias a la unidad 3 tarea 5 del

curso Álgebra, Geometría y Trigonometría Analítica de la Universidad Abierta y a

Distancia UNAD.
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Referencias Bibliográficas

Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas

opción B. Alicante, ES: ECU. Páginas 115 - 146. Recuperado de:

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/62338

Ortiz, C. F. J. (2014). Matemáticas 3 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse -

Grupo Editorial Patria. Páginas 48 – 140. Recuperado de:

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40539

Rondón, J. (2017). Algebra, Trigonometría y Geometría Analítica. Bogotá D.C.:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 285–347. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/11583