“2021.

AÑO DE LA CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA Y LA GRANDEZA DE MÉXICO”

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL NO. 0738 “PROFR. ADRIÁN ORTEGA MONROY”

TURNO: VESPERTINO C. C. T. 15EES1500T CICLO ESCOLAR 2021 – 2022
PLAN DE ATENCIÓN SEGUNDO PERIÓDO

Grado: Tercero Grupo: “ B” Asignatura: Español 3

Número sesiones a la semana 5 sesiones Profesor responsable: Profa. Elizabeth Carmona

Manzano

Teléfono de contacto 722-552-3089 Correo electrónico elizabeth.carmona.man@edomex

.nuevaescuela.mx

Semanas 32 y 33 Del 9 de mayo al 20 de mayo del 2022

Nombre del proyecto: “Presentación de un programa de radio”.

Práctica social del lenguaje: Realizar un programa de radio sobre distintas culturas del mundo

Ámbito: Participación social

Tipo de texto: Expositivo

APRENDIZAJES ESPERADOS

 Identifica y realiza los cambios necesarios para transitar del lenguaje escrito al oral empleando recursos
prosódicos.
 Jerarquiza y discrimina información para producir un programa de radio.
 Valora la utilidad de las TIC como fuentes y medio de información al producir un programa de radio.
 Valora y respeta las diversas manifestaciones culturales del mundo.

Actividad # 1
Para comenzar veremos un video acerca de un programa de radio de una cultura del
mundo https://www.youtube.com/watch?v=ZnHzrzc7U80

Escribir un resumen del vídeo que en liste las actividades que se realizaran en el proyecto (extensión del resumen
una hoja o una cuartilla con título y escrito en párrafos).

Actividad #2
Los alumnos contestarán las siguientes peguntas para saber que saben acerca de un
programa de radio, con apoyo de su profesora.

Responder cuestionario
¿Qué medios de difusión prefieres?
¿Qué es la radio?
¿Cuál es la función de los programas de radio?
¿Cuáles son las características de los programas de radio?
¿Cuántas veces escuchas la radio?
¿Cuál es tu estación favorita?
¿Qué es la interacción virtual?
¿Qué es la diversidad cultural?
¿Qué es para ti la valoración y respeto a la diversidad cultural?
¿Qué el lenguaje radiofónico?
¿Cuál el lenguaje oral?
¿Cuál es la función de una ficha de trabajo?
¿Cuáles son los recursos prosódicos del lenguaje oral?
¿Qué es organizar y jerarquizar información?
¿Qué es el orden lógico y la coherencia en un escrito?
¿Qué es un guion de radio?
¿Qué elementos debes de considerar para realizar un guion de radio?
¿Qué elementos debes de considerar para hacer un programa de radio?

Actividad # 3
Investigar en internet lo siguiente:
¿Qué es el Podcast?
Formato del Podcast
Ventajas del Podcast
¿Que necesito para hacer un Podcast?

Hacer un mapa conceptual con la información investigada y organizar de la siguiente forma:

A continuación se presenta un recuadro con algunas culturas organizadas por continente.

ACTIVIDAD # 4
Cuadro de culturas e investigación asignada de acuerdo al número de lista de cada alumno o alumna… harán
equipos de 5 personas para elaborar su programa de radio.

TAREA...

Lista de aspectos culturales que se investigaran de la cultura asignada (localización, lengua y cosmogonía,
entre otros).
Cultura
Territorio
Época
Idioma
Religión
Economía
Gastronomía
Población (número de habitantes)
ACTIVIDAD #5
Fichas de trabajo que recuperen la información (Cultura asignada) investigada. Escrita en fichas de trabajo.

La información se organizara en Fichas de trabajo (Fichas de trabajo; media hoja tamaño carta o una hoja de
cuaderno) debe contener los siguientes elementos:

Tema
Número de ficha
Información principal
Referencias bibliográficas o fuentes.
Nombre y apellidos del alumno y grado y grupo.
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A Continuación se muestra un ejemplo de la ficha de trabajo:

ACTIVIDAD # 6
 ACTIVIDAD 7
ACTIVIDAD FINAL DE PROYECTO. “Presentación de un programa de Radio sobre
distintas culturas del mundo”.
-Guion de radio ESCRITO que integre la información investigada (cultura asignada de
tarea a investigar)

El trabajo final debe estar escrito en hojas blancas, con márgenes o marcos de 2cm. Por cada lado, todas las hojas,
el comentario debe ser escrito con pluma azul o negra, las mayúsculas (puntuación y la ortografía) deben estar
con pluma color rojo. Puede estar escrito en Word.

PORTADA. Debe contener los siguientes datos escritos:

Nombre de la escuela.
Nombre del maestro.
Materia
Nombre de los alumnos con apellidos completos.
Grado y grupo.
Lugar y fecha.

GUION DE RADIOFONICO DE UNA CULTURA.

Escrito de una cuartilla que contenga los siguientes elementos: -Título del programa, -Tema (cultura
investigada), propósito, -fecha de transmisión, hora,
 LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN PROGRAMA DE RADIO

Nombre del grupo: __________________________________Grupo N°_______

Nombre del profesor: ______________________________________________________________
Observación: 3 puntos por indicador

Criterios de evaluación Cumplió con el criterio

SI NO
1 El programa de radio tiene una duración de 10 a 15
minutos
2 El programa creado por el equipo cuenta con un nombre

3 El programa de radio es presentado en una grabación de

archivo mp3
4 El programa de radio cuenta con la bienvenida y
presentación de los locutores
5 Se expone un tema producto de una investigación de
todos los integrantes.
6 Estructuraron el guion del tema expuesto
con introducción, desarrollo y conclusión.
7 Se da lectura a una capsula dentro del programa
8 Presentan dentro del programa una
canción incluyendo una breve explicación del autor

9 Hay dentro del programa una mesa de discusión o

debate.
10 Al final del programa los locutores se despiden de la
audiencia
11 La expresión oral de cada integrante es clara, sencilla y
con volumen.
12 Participan todos los integrantes del equipo en el
programa
13 Hay una buena organización y coordinación en la
participación de cada integrante en el programa de radio,
que permita ver que hubo un buen trabajo en equipo.

Puntuación obtenida
 OBSERVACIONES
• El trabajo de clase será presencial únicamente, por disposiciones oficiales de gobierno.
• El horario para resolución de dudas será el tiempo de clase.
• Las evidencias de la tarea se revisarán únicamente de manera presencial.

HOJA DE FIRMAS
ELABORÓ REVISÓ Vo. Bo.
LIC. ELIZABETH CARMONA MANZANO MTRA. ODETTE CLAUDIA DELGADO LIC. MARÍA DOLORES NAVA
TRUJILLO HERNÁNDEZ

DOCENTE TITULAR SUBDIRECTORA ESCOLAR DIRECTORA ESCOLAR

OBSERVACIONES GENERALES