[LS1]

Para asimilar
Acceso a videos en YouTube

Para realizar esta actividad:

‣ Pide a los estudiantes que accedan un vídeo en
YouTube.

‣ Facilita instrucciones claras antes de publicar el vídeo.

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Actividad vía el Aula Virtual

‣ El docente publica instrucciones claras en el Aula
Virtual sobre el vídeo que se va a usar en esta
sección:

Visualiza el siguiente vídeo: El Método Científico

Este vídeo se explica el método científico a partir de
la ejemplificación de cada una de sus fases. El
personaje principal observa el fenómeno que se
quiere analizar —el crecimiento diferente de dos
plantas—, desarrolla una hipótesis de partida y,
junto con el resto de personajes, diseña un
experimento para verificar la hipótesis.

‣ Después, el docente sube el enlace al vídeo que

puedes ver en la imagen de la derecha:
https://www.youtube.com/watch?v=dGnd9vF_s2
A
 Para una evaluación
formativa/sumativa
Prueba de respuesta múltiple o test
en Telegram

Para realizar esta actividad:

‣ Pide a los estudiantes que realicen un ejercicio de
respuesta múltiple o test creando una encuesta en
Telegram.

‣ Comparte con todo el grupo el ejercicio explicándoles

que las respuestas serán anónimas para obtener una
evaluación formativa, o hazlo con cada estudiante de
forma individual para obtener una evaluación
sumativa.

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Actividad con Telegram 4. Selecciona “Multiple Answer” para permitir que

haya más de una respuesta correcta o “Quiz
Mode” para que solo exista una. En el ejemplo
1. Sube una imagen indicando las opciones (mira la
hemos seleccionado “Quiz Mode”.
imagen superior).

2. Pulsa en el icono de adjuntar y selecciona “Poll”:

3. Escribe las preguntas y las opciones de respuesta: 5. A continuación, puedes ver la pregunta
publicada en Telegram con una respuesta
correcta proporcionada de forma anónima por
uno de los estudiantes.
 Para debatir
Debatir sobre un tema en el Aula
Virtual

Para realizar esta actividad:

‣ Propón a los estudiantes debatir sobre un tema en el

Foro académico.

‣ Proporciona instrucciones claras y específicas sobre la

extensión de los mensajes para animar a los
estudiantes a dar respuestas claras y concisas.

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Foro académico vía el Aula Virtual

En este ejemplo, el docente publica instrucciones claras
en el Foro académico del Aula Virtual sobre el tema de
debate:

‣ Vamos a debatir sobre los diferentes niveles de

conservación o degradación en paisajes de costa
que conozcáis. ¿Qué casos conocéis? ¿Cómo
valoráis las iniciativas de conservación del medio?
(No es necesario que sean experiencias que hayáis
conocido directamente, podéis haberlos conocido
a través de documentales o artículos publicados).
100 palabras máximo.

Animamos a los estudiantes a participar en el

debate en otros ámbitos para estimular su
capacidad de pensamiento crítico y reflexión.
 Para asimilar
Crear Podcasts utilizando Vocaroo

Para esta actividad:

‣ Elabora un guion claro antes de grabar el archivo de

audio.
‣ Graba una lección utilizando https://vocaroo.com
‣ Pide a los estudiantes que escuchen la lección en
formato de audio distribuida a través del Aula Virtual.

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4. Pulsa ‘Save & Share’ para guardar el archivo y

¿Cómo grabar un Podcast utilizando distribuirlo:
Vocaroo?
1. Ingrese a la página: https://vocaroo.com

2. Pulsa el icono con el símbolo de audio y

comienza a hablar:

5. El archivo se puede descargar pulsando ‘Download’ o

copiando el enlace.

3. Al terminar, presiona el símbolo cuadrado

para detener la grabación:

6. El docente cuelga el archivo o copia el enlace y lo

distribuye a los estudiantes a través del Aula Virtual.
 Para practicar y evaluar
Mapa de conocimiento

‣ Los mapas de conocimiento proporcionan a los

estudiantes una descripción general del aprendizaje
que van a desarrollar. Los mapas detallan el
vocabulario específico que se va a aprender y las
tareas que los estudiantes deben realizar a lo largo del
período de aprendizaje.

‣ Los mapas de conocimiento se pueden usar como una

herramienta de evaluación. Se les pues pedir a los
estudiantes que identifiquen en el mapa los
contenidos que creen que han aprendido. También se
les puede pedir completen información faltante en un
segundo envío.

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Actividad vía el Aula Virtual

1. En este ejemplo, el docente ha publicado
instrucciones en el Aula Virtual sobre el mapa
de conocimiento.

2. El docente puede crear un Foro académico

donde se discutan los temas que necesitan
refuerzo.
Animamos a los estudiantes a debatir con otros
compañeros sobre el mapa de conocimiento
para estimular el pensamiento crítico y la
reflexión.
 [LS2]

Para autoevaluar
Ejercicios tipo test utilizando
Formularios de Google

En esta actividad:
‣ Evalúa a tus alumnos (en este ejemplo lo haremos
sobre geografía) creando una prueba a través de los
formularios de Google. Si es una prueba programada
con anterioridad, tienes la opción de deshabilitar el
formulario para evitar envíos fuera de plazo. Recibirás
respuestas para evaluar desde cualquier dispositivo.

‣ Los datos recopilados se alimentan directamente en

una hoja de cálculo en línea. Por ello, puedes
analizarlos fácilmente y acceder a los resultados en
cualquier momento que lo necesites.

Google Forms es de uso gratuito:

https://www.google.com/intl/es_es/for
ms/about/
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¿Cómo crear una prueba en Google para 4. En la ‘Clave de respuestas’ elige cuál es la respuesta
correcta y elige cuántos puntos vale la pregunta.
una evaluación formativa?
1. Ve a: forms.google.com y regístrate o crea un
nuevo usuario.

2. Pulsa el símbolo ‘+’ para crear un formulario.

3. Teclea el título, selecciona el tipo de ejercicio y

escribe las preguntas y respuestas. En la parte
5. Si no puedes ver ‘Clave de respuestas’, tienes que
inferior izquierda, pulsa en ‘Clave de
activar los ajustes. Pulsa sobre la rueda dentada en la
respuestas’.
parte superior a la derecha.

6. Selecciona ‘Cuestionarios’ en la parte de arriba,

pulsa sobre ‘Realizar este cuestionario’ y selecciona
otras opciones que aparecen debajo.
 Para autoevaluar
Juegos de aprendizaje con Kahoot

‣ Los docentes pueden emplear juegos de aprendizaje

en distintas materias.

‣ Con los puzzles, los estudiantes tienen que organizar

distintas respuestas en el orden correcto. Son
actividades beneficiosas para cambiar las dinámicas de
contenidos y que mantengan la atención y comprobar
una adquisición más profunda de conocimientos.

‣ Los puzzles se pueden aplicar al área de matemática:

- Organizar secuencias en un orden determinado.
- Crear ecuaciones: la dificultad se puede variar según
el nivel que necesites.
- Put math formulas in the correct order.

‣ Puedes utilizar Kahoot gratis con

funcionalidades limitadas. Hay opciones Pro y
Premium de pago
Adquisición Discusión Investigación Práctica Producción https://kahoot.com/schools/plans

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¿Cómo crear un ejercicio para evaluar?

5. Escribe la pregunta, selecciona: ‘single select’ y marca la
1. Ve a: https://kahoot.com y regístrate. respuesta correcta.

2. Haz clic en la opción ‘Kahoots’.

3. Haz clic en ‘Create new’.

6. Haz clic en ‘Done’ en la esquina superior derecha.

4. Haz clic en ‘Kahoot! For formative assessment’. 7. Haz clic en ‘Play now’.
8. Haz clic en ‘Teach’.
9. Haz clic en el botón verde ‘Classic’ y tu Kahoot estará
listo. Tus estudiantes podrán accederlo introduciendo el
enlace y el código que te ha proporcionado el programa.
 Para practicar, producir y
colaborar
Mapas mentales con Mindmeister
‣ Utiliza MindMeister para crear, compartir y presentar
mapas mentales. No necesitas descargar ni actualizar
software. Todos los mapas se alojan en la nube, y se
puede acceder a ellos a través de la computadora o
dispositivos móviles.

‣ Los mapas mentales se pueden compartir fácilmente

con estudiantes y colaboradores en tiempo real. Tan
solo tienes que invitarles por correo electrónico o
compartirles un enlace a través del Aula Virtual o
What’sApp. Tú decides quién puede editar o solo
visualizar el mapa mental.

‣ Los mapas mentales utilizan estrategias de memoria

como colores o imágenes. Estos códigos resultan más
fáciles de memorizar y evocar para el cerebro que los
textos. Además, ayudan a los estudiantes a relacionar
conceptos nuevos con otros ya existentes.
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4. Escribe un título para tu actividad de ‘lluvia de

Diseñar de manera colaborativa ideas’:
actividades de ‘Lluvia de Ideas’
1. Ve a: https://www.mindmeister.com y
regístrate.

2. Ve a la sección My Maps’

5. Pulsa ‘Share’ al final de la página, marca la caja

‘Link to share’ y después pulsa en ‘Copy link’
para compartirlo con tus estudiantes

3. Ve al icono ‘Brainstorming’ y selecciona ‘Use’

Puedes usar de manera gratuita MindMeister

(hasta 3 mapas mentales). Las versiones
Personal o Pro son de pago.
https://www.mindmeister.com
 Para evaluar y autoevaluar
Juegos de aprendizaje con
Mentimeter

‣ Mentimeter es una herramienta de votación síncrona.

‣ Los docentes pueden realizar encuestas, juegos de

preguntas con varias opciones de respuesta,
respuestas abiertas etc.

Puedes usar Mentimeter de manera gratuita

con algunas funcionalidades limitadas. Las
opciones Basic y Pro son de pago.
https://www.mentimeter.com/
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5. Escribe la pregunta y las opciones y después pulsa en

Votación interactiva síncrona ‘Present’, en la esquina superior derecha.

Vamos a utilizar la votación en directo para atraer la

atención de tus estudiantes. Crea preguntas de respuesta
múltiple con respuestas predefinidas para conseguir una
acción más rápida. Comparte con tus estudiantes la
visualización de los resultados en tiempo real.

1. Ve a: https://www.mentimeter.com y completa
el registro.

2. Pulsa en ‘New presentation’.

3. Escribe el título de tu actividad. 6. Comparte el enlace y el código con tus estudiantes

para que puedan ver los resultados.

4. Debajo de la sección ‘Type’ selecciona ‘Scales’

 Para autoevaluar
Juegos de aprendizaje con Quizlet

‣ Crea tarjetas flash y sets de estudio o elije entre los

millones que han creado otros usuarios, para practicar
vocabulario.

‣ Quizlet es una aplicación de educación que facilita a

tus estudiantes estudiar idiomas, historia, ciencias o
vocabulario específico de una manera simple y
efectiva.

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4. Hay que irse desplazando por las imágenes para

Tarjetas flash para aprender idiomas practicar vocabulario.
1. Regístrate en Quizlet.

2. Pulsa ‘Discovery popular sets’

3. Pulsa ‘Fruits in French’ 5. Pulsa ‘Flash cards’ en el lado derecho para practicar la
pronunciación utilizando las tarjetas flash con los
nombres de las frutas.

Puedes utilizar Quizlet de manera gratuita:

https://play.google.com/store/apps/details?id=
com.quizlet.quizletandroid&hl=en_US
 Para autoevaluar
Juegos de aprendizaje con Duolingo

‣ Duolingo es una Plataforma de aprendizaje de

idiomas. Las lecciones de Duolingo proporcionan a
cada estudiante una práctica y retroalimentación
personalizado, mientras les prepara para aprovechar
al máximo el aprendizaje teórico. Como docente,
puedes rastrear la actividad de todos tus estudiantes
en una pantalla de control.

‣ Duolingo ayuda a los estudiantes a aprender idiomas

de manera divertida, y proporciona juegos para
estudiar contenidos fomentando su entusiasmo y
motivación con el idioma.

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¿Cómo estudiar con Duolingo? Idiomas que tus estudiantes pueden

aprender con Duolingo
Duolingo proporciona mucha libertad para personalizar
el aprendizaje. Aquí puedes ver algunos ejemplos para
“enganchar” a tus estudiantes.

Accede la Guía para docentes y padres de

Duolingo en:
engaged! https://blog.duolingo.com/educator-and-
Duolingo y Duolingo for Schools es gratuito para parent-guide-making-the-most-out-of-staying-
estudiantes y docentes. at-home/
https://www.duolingo.com
 Para presentar, explicar y
For self-assessment
mostrar procedimientos
Quizzes using iSpring (PART I/II)
Quizzes using iSpring (PART II/II)
Screencastify
‣‣ To
With
makeiSpring,
youryou can createand
presentation interactive tests and
Quiz available via
quizzes, set up custom scoring, and evaluate students‘
‣ Telegram,
Screencastify
you will need to publish it to your
progress online. ayuda a los docentes a grabar
computer, then upload the HTML files on a server and
explicaciones en pantalla utilizando sonido y video.
then share the link via Telegram.
‣‣ You can download iSpring to your computer and it will
‣ Screencastify
be automatically se puede integrar
integrated intofácilmente
PowerPoint,ensoGoogle
you
Drive y Classroom. El inicio de sesión es único
can easily create your questions from PowerPoint. si
‣ utilizas tu cuenta
Please note iSpringdeisGoogle.
only available for computers
running Microsoft Windows.
‣ Cuando has instalado Sreencastify en tu computadora,
puedes accederlo fácilmente a través de Chrome.

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4. Selecciona ‘Entire screen’ o ‘Application Windows’ para

Grabar tu pantalla para enseñar cómo se grabar la pantalla completa o solo una parte cuando estés
hace un gráfico en Excel preparado para comenzar a grabar.

1. Accede Screencastify utilizando tu cuenta de
Google y sigue las instrucciones para instalarlo
en tu computadora.
2. Abre Google Chrome y pulsa en el icono que
aparece en el buscador:
5. Cuando hayas terminado la grabación, verás la pantalla
que te mostramos debajo. Para compartir tu vídeo, pulsa
‘Download MP4’. Tu grabación se descargará y podrás
distribuirlo a tus estudiantes.

3. Aparecerá este menu. Selecciona ‘Desktop’,

‘Microphone’ y ‘Embed Webcam’ y pulsa en
‘Record’ cuando estés preparado.

Screencastify is gratuito para vídeos de hasta 5

minutos. Para realizar grabaciones de duración
ilimitada es necesario realizar un pago de $49 al
año.
https://www.screencastify.com/