UNIDAD EDUCATIVA “URDANETA” PERIODO

Fundada el 19 de abril del 1988 - Dir.: Coop. 6 de Abril 2da Etapa Telf.: 2943099 LECTIVO
e-mail: col_urdaneta@hotmail.es Código AMIE: 12H01030
RICAURTE –URDANETA – LOS RIOS 2020-2021
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
Docente: Angela Villegas Zambrano

Experiencia de aprendizaje: Un desayuno saludable

Grupo de Edad (Nivel): 3-4 N° de Niños:

Tiempo Estimado: 1 semana Fecha de 03al 07 de agosto 2020

Inicio:

Descripción general de la experiencia: Reconoce algunos fenómenos del mundo natural y social que le permite comprender lo que sucede en
su entorno.

Elemento Integrador: Conocer los beneficios que aportan ciertos alimentos a su salud y también los perjuicios que causan.
Videos, canciones y dinámicas.

Ámbito de
Indicadores a
desarrollo y Contenidos Actividades Recursos
evaluar
aprendizaje

DESCUBRIMIENTO  Practicar  Saludo Reconoce la

DEL MEDIO hábitos de alimentación,  Estado del tiempo. -Video importancia de
NATURAL Y una alimentación
 CULTURAL higiene y cuidado personal  https://www.youtube.com/wach?v=cFUaHGIF0DK -Whatsapp correcta y los
IDENTIDAD Y con autonomía.  Realizar preguntas claves del video: ¿Cuáles son beneficios que
AUTONOMIA los alimentos saludables? ¿Conocen la comida -Celular aporta el cuidado
chatarra? ¿Qué diferencia hay entre estos dos de la salud.
tipos de comidas? ¿Por qué es importante cuidar
la alimentación?
La familia dará una pequeña explicación sobre el
video, como debe ser un desayuno nutrivo y que
debemos lavarnos bien las manos antes de comer los
alimentos y frutas .
MARTES

Ámbito de
Indicadores a
desarrollo y Contenidos Actividades Recursos
evaluar
aprendizaje

IDENTIDAD Y Explorar sus necesidades  Saludo Video Describe los

AUTONOMIA básicas y describir hábitos
de vida saludable, Proponer
medidas preventivas y
aplicarlas en el hogar y
escuela
 Estado del tiempo Whatsapp hábitos de vida
 https://www.youtube.com/watch? Celular saludable,
v=1ZrQLR2AfLw Figuras de: frutas, propone medidas
preventivas para
 Con ayuda del material se presentarán dos verduras
aplicarlas en el
imágenes figurativas de dos niños con la boca Comida chatarra.
Funda. hogar y escuela.
abierta y recortada, una tendrá los dientes
dañados y la otra no, en la parte de atrás pegamos Colores.
bolsa donde caerán los alimentos en cartilla. Tijera.
Se le pedirá al niño que alimente la imagen correcta, Teléfono.
tendrá que pensar y acertar. en cuál de las bocas se
insertará los alimentos de un desayuno nutritivos.
 MIERCOLES

Ámbito de
Indicadores a
desarrollo y Contenidos Actividades Recursos
evaluar
aprendizaje

Manifestación del Expresar en forma oral, en  Saludo Cuento: El Hada del Comenta acerca
lenguaje verbal y no conversaciones aquellos  Estado del tiempo desayuno. de algún
verbal. alimentos que aportan  https://www.youtube.com/watch?v=9rIpslMfyPI Video alimento
mayores beneficios para  Se da a conocer el plato de un buen desayuno en WhatsApp incorporando
su salud. cartillas(imágenes), explicándoles que contiene Celular palabras nuevas.
cada aporte y con qué frecuencia se debe laminas.
consumir los alimentos Imágenes - cartón.
Se trabajará con un semáforo de alimentos Cartulina.
elaborado con cd o cartón en el que el niño Cartillas.
clasificara cartillas o imágenes de un desayuno Papel de colores.
nutritivo que se pueden comer con frecuencia, CD.
alimentos con moderación y ocasionalmente (comida
chatarra).
JUEVES

Ámbito de
Indicadores a
desarrollo y Contenidos Actividades Recursos
evaluar
aprendizaje

Exploración del Dirigir y compartir  Saludo Plato. Prepara un

cuerpo y su instrucciones para la  Estado del tiempo. Cuchara. recetario
Motricidad. realización de recetas  Se pondrán los alimentos en la mesa, se cubrirán Mantel. gastronómico y
 IDENTIDAD Y nutritivas y saludables. los ojos del niño y se hace un reconocimiento de Horno. nutricional (con
AUTONOMIA. alimentos nutritivos y no nutritivos por medio del Servilletas. imágenes)
sentido del tacto y olfato. Cuchillo.
 El niño tendrá que describir cómo es su olor, Frutas y otros
textura, sabor, se hace una breve explicación alimentos.
Elaborar recetas sencillas para preparar un desayuno
nutritivo.

VIERNES

Ámbito de
desarrollo y Contenidos Actividades Recursos Indicadores a evaluar
aprendizaje

Convivencia Ampliar sus prácticas de  Saludo Video, Whatsapp, Práctica buenos hábitos de
convivencia social en  Estado del tiempo Celular alimentación nutritivas.
Expresión artística nuevas situaciones, para  https://www.youtube.com/watch? Alimentos.
afianzar y profundizar la v=DNHYum5XFCk Preparara el desayuno de Plato, Cuchara,
colaboración y relación la receta que se elaboró el día anterior. Vaso.
con otros. Realizar una exposición de los alimentos Cuchillos.
nutritivos preparado y compartir en familia. Mantel.
Horno.
Servilletas.
 ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la necesidad
educativa:

Ámbito de desarrollo y
Contenidos Actividades Recursos Indicadores a evaluar
aprendizaje

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente(s): Lic. Angela Villegas Z. Coordinador Lic. Rosario Guano Rector Lic. Alberto Alvarado
A.T.P.

Firma: Fir Firma:

ma:

Fecha: 30 de agosto l del 2020 Fec Fecha:

ha: