6 Formación Cívica y

Ética

º Respeto y hago respetar los derechos humanos.

Primari

Qué vamos a aprender: Ejercer y respetar sus derechos humanos en diversas situaciones cotidi

Materiales: Libro de Formación Cívica y Ética 6º págs. 20 a la 30, hojas blancas y colores.

Una semana
Te explico.

Dialogar con su hijo (a) que los derechos humanos son universales porque son inherentes a
todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo,
origen nacional o ético, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos
los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna y que para vivir con dignidad es
necesario contar con las condiciones básicas que nos proporcionan bienestar, salud,
educación, alimentación, seguridad, entre otras. Por eso la Organización de las Naciones
Unidas (ONU) redactó un documento de los derechos que tienen todas las personas en el
mundo.
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Ética

º
Para aprender más

Para profundizar más sobre el tema, se sugiere vean los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=vfcWgHrVf2o

Manos a la obra

Ayude a su hijo(a) a resolver las actividades que se soliciten, para ello, debe tener a la
mano su cuaderno de notas, el libro de texto gratuito 6to grado Formación Cívica y Ética y
el cuaderno de actividades en las páginas que se indiquen.

Reordena la siguiente lista de derechos, acciones y necesidades, según la

importancia que tengan para ti.

 Tener amigos.
 Vivir en paz.
 Ir a la escuela.
 Hacer lo que te gusta con responsabilidad.
 Mantenerte informado.
 Tener un medio ambiente sano.
 Ser tratado sin violencia.
 Poder decir lo que piensas.
 Estar sano física y mentalmente.

Lean en voz alta el texto de la pàgina 21 sobre la promulgaciòn de los derechos por la
ONU y contesten las preguntas.
Observen las imágenes de las páginas 22 y 23 donde se mencionan los principales derechos
humanos y preguntar a los alumnos por qué es tan importantes para la humanidad.
Lean los textos que se presentan en la página 24 de su libro, donde se describen algunas
experiencias de niños de tu edad y escribe el derecho que se ejerce o se limita en cada
situación.
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Comentar por qué se dice que toda persona es sujeto de derecho. (Pàg.24). Mencione
ejemplos donde asume sus derechos, responsabilidades y obligaciones. Escribir sus
respuestas.
Lean el texto de la página 25 sobre nuestras necesidades y derechos.

Relaten por escrito un caso que conozcan en el que alguno de los derechos humanos
se omita o viole. Lean el ejemplo de la página 27.
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Analicen el caso que relataron y, en su cuaderno, respondan las siguientes preguntas:

¿El afectado eres tú o alguien más?

¿Qué derecho se está afectando?
¿Qué puedes hacer?
¿A qué autoridad o institución debes acudir para pedir apoyo?

Repaso y practico.
Primari

Apliquen lo aprendido sobre los derechos humanos. Utilicen el contenido de la infografía

de la página 30 del libro de texto sobre las instituciones que ayudan a hacer valer los
derechos humanos y realicen una exposición para compartirla a la familia.

Realizar un Proyecto servicio para apoyar una causa a favor de alguno de los derechos
que has estudiado. Para saber cómo hacer un proyecto de este tipo, recurre a tu cuaderno de
aprendizaje de las páginas 12 a 17. Una vez que hayas planeado tu proyecto, preséntalo y
compártelo a la familia.
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Lo que aprendí

Rellene los círculos si observa que su hijo (a) logró lo siguiente:

o Logró conocer y comprender qué son los derechos humanos.

o Realizó las actividades que se indicaron satisfactoriamente.

o Desarrolló la exposición del tema.

o Realizó el proyecto servicio de los derechos humanos y compartió la

información.

o Conoce y practica en su vida cotidiana derechos, obligaciones y

responsabilidades.